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摘要:本文首先介绍了信息系统外包的概念及理论,并分析了高校进行信息系统外包的原因。然后从高校信息系统建设的实际出发,分析了高校信息系统外包在策略制定、承包商选择、协议签订和项目管理等方面的风险。最后,文章给出了降低高校信息系统外包风险的对策和建议。
摘要:高校信息化建设现在已由战术地位转变为战略地位,必须进行管理体制和机制的创新。在高校建立CIO机制,由系统分析师担任CIO,充分发挥系统分析师在高等学校信息化建设中的地位和作用.从战略的角度把握数字校园建设,在即将到来的信息化生存环境中,为高校谋求更广阔的发展空间。
摘要:高职院校人才培养工作第一轮评估基本完成.评估工作的信息化水平和办公效率有待进一步提高。高职院校人才培养工作的网络化远程评估系统,是推进评估工作规范化、信息化和科学化的重要手段。基于广西的具体研究实践.文章总结远程评估系统的意义和作用,阐述远程评估系统的总体结构和基本功能。
摘要:本文以宁波广播电视大学普通专科及普通高职学生手机短信使用情况及影响调查结果为依据,通过大量数据的对比,对当前大学生手机使用情况及造成的影响进行了分析研究,并提出了对策建议。
摘要:本文讨论了应用系统的性能问题,介绍了服务器负载均衡的概念和方式,并详细阐述了硬件负载均衡的算法、优点。在文中,以一个案例为例描述了如何通过硬件负载均衡提高应用系统性能,以及消除应用系统服务器的单点故障,从而增强应用系统的稳定性和可靠性。
摘要:本文结合高校信息系统的实际需求,开发出高校网络中控系统,重点阐明了系统的开发背景、需要完成的功能和整体设计思想、难点技术和解决方案。
摘要:本文主要叙述研究生信息采集和反馈系统的设计与实现,着重介绍了系统结构,开发技术与相关控件,设计流程,服务器端程序的实现以及客户端程序的实现。使用的编程语言主要是java,使用的开发平台是JBuilder10,使用的数据库则是SQLserver2000。本系统主要面向两类人员使用:在校的研究生及管理研究生工作的教学秘书、辅导员,他们对系统的使用拥有不同的权限,其主要目的是便于研究生教学秘书、辅导员更好地管理研究生工作,更好地与研究生沟通、交流.从而提高高校研究生日常管理的效率。
摘要:笔者从事国画教学工作.但也是一个编程发烧友,在长期从事画画的创作中.利用信息化手段.将创造作品保存到计算机里.通过网络可以和同行进行交流.也可以将自己的作品公布到网站上.为教学研究开创了一条创新之路.但在通过网络交流的时候遇到了一个很大的问题,用数码相机或者扫描仪.获取的图片字节数太大,少则几兆.多则几十兆.
摘要:高校的财务信息化工作从会计电算化发展到现在的信息管理系统.趋势必将是财务决策支持系统,而数据仓库是决策支持系统的核心。该文根据高校的特点,设计了基于数据仓库技术的决策支持系统。系统通过在某高校的实际应用。取得了良好效果。
摘要:内部本科专业评估系统的建立,可以提高内部专业谇估工作的效率,实现专业评估工作的公正性、常态化,并最终实现与原有信息网络平台模块之间的数据联动,推进学校信息化的步伐。遵循规范的软件开发过程,设计灵活的权限控制、丰富的客户体验以及输入数据安全的控制,是保证系统可用性的关键。
摘要:民办高校成绩管理系统采用B/S和C/S相结合的体系结构模式.使用Microsoft SQL Server2000作为后台数据库,B/S部分采用ASP.NET技术进行开发,而C/S部分采用了Delphi技术。由于用户对系统具有多方面的特殊功能需求,在系统的开发过程中采用了站点自动切换、自动触发和多层构架等核心技术,这些核心技术的综合运用打破了传统成绩管理系统的功能局限。使民办高校的成绩管理上了一个新的台阶。
摘要:文章对现有的虚拟实验系统存在的问题作了简要分析,指出三维虚拟实验系统研究的意义。对VKML语言及其特点进行了阐述,介绍了开发三维虚拟实验系统中软件的三种常用交互方式,并指出各种交互方式的优缺点。
摘要:本文从VLC中学习资源存在的问题入手.阐述了利用RSS的信息聚合推送功能设计的学习资源自动生成系统的基本原理和使用方法,最后指出了学习资源自动生成系统的现实意义。
摘要:山东理工大学结合本科教学评估提出2010年自主开发网络课程600门,资源库总网络课程达到3000门的目标。本文详细论述了为完成这一目标所进行的一系列调查、优质教学资源平台建设、硬件建设、软件设置等对策研究.已初见成效。
摘要:目前各类学校都集中人力、物力、财力加强精品课程的建设,以提高教学水平和管理水平。精品课程建设其关键是教学资源的建设,本文提出了教学资源的开发不应脱离课程体系,应加强系统化教学资源库的建设,构建融教学服务与教学管理于一体的双证课程体系教学资源库,并针对计算机网络专业阐述了双证课程的开发步骤和开发原则。
摘要:在国家精品课程建设的带动下,各省(市)级精品课程也得到了快速的发展。随着教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的提出,教育部和各省(市)都加快了高职高专精品课程的建设。本文将对浙江省2003—2008年间立项并能有效访问的251门省级精品课程网站现状进行考察。分析精品课程在网站运行、教学录像和交互平台等方面存在的问题。