发表咨询:400-808-1731
订阅咨询:400-808-1751
摘要:为深入贯彻落实中央8号文件和总书记关于加强社会主义荣辱观教育的要求,近日,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》。通知指出,校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可缺少的重要环节,良好的校园文化,对培养德智体全面发展的中国特色社会主义事业接班人具有重要意义,各地必须高度重视加强校园文化建设。
摘要:为期两天的第五届中国高等教育展4月28日在德国柏林开幕,清华大学、北京大学等27所高等院校及4所教育机构以“开放、合作、创新、发展”为主题,向德国民众和学生展示了近年来中国高等教育与科研的优秀成果,引起了当地教育界较大反响。
摘要:清华大学和北京大学“211工程”“十五”期间建设项目验收会近日举行,这也标志着教育部直属高校“十五”“21l工程”建设项目验收工作正式启动。
摘要:全国义务教育监测工作会议4月7日在郑州召开,来自各省、自治区、直辖市教育督导部门及72个监测项目县教育部门的负责人参加了会议。
摘要:中央财政用于支持“职业教育实训基地”建设的专项资金将采取以奖代补的方式下达,主要用于职业教育实训基地购置设备。
摘要:3月30日教育政府采购中心开始对“2006年度农村中小学现代远程教育工程”设备供应商(制造商或商、集成商)资格进行预审,标志着今年的20亿资金投入的启动。
摘要:为了进一步推动高等学校加快实验教学改革,加强实验室建设,培养大学生的实践能力和创新精神,提高高等教育质量,更好满足我国经济社会发展和建设创新型国家的需要,教育部于2005年5月启动了高等学校实验教学示范中心建设和评审工作,计划在2005—2007年分三批在全国本科院校量大面广的物理、化学、生物、力学、机械、电子、计算机、医学、经济管理、传媒和综合性工程训练中心等学科类别,评审建立100个左右部级实验教学示范中心,构建部级、省级两级实验教学示范体系。据了解,2005年30个省、自治区、直辖市教育行政部门在物理、化学、生物、电子四个学科大类共推荐了68个实验教学中心,经过教育部组织专家网上评审、现场考察、终审评议,并通过网上公示,评选出了第一批25个部级实验教学示范中心,名单已于近日公布。
摘要:新华社北京5月13日电,、统战部、教育部日前联合决定,在广大知识分子和统一战线各界人士中开展向王选学习活动。
摘要:中新社北京5月8日电,中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《2006——2020年国家信息化发展战略》,明确划定这一时期中国信息化发展战略重点。
摘要:据朝鲜日报报道,今年4月,韩国通信(KT)与韩国首尔560多所小学签订了儿童安全管理系统的谅解备忘录,计划引进“电子名签”。不久后,朝鲜小学生的家长可以通过“电子名签”(注也就是中国的“家校通”)实时掌握子女的上学、下学情况。
摘要:由宣教局主办的“回顾‘十五’辉煌成就、展望‘十一五’美好前景”网上系列谈第六场——“规范教育收费”网上座谈会,4月28日上午在人民网强国论坛演播室举行。来自国家有关部门的4位嘉宾,与网民共同探讨了规范教育收费问题。这次活动由人民网进行图片、文字、音视频直播,新华网、央视国际网、光明网、中青网等网站联合转播。
摘要:由国际开放与远程教育协会(ICDE)主办,天津市教育招生考试院承办的国际开放与远程教育协会2006国际会议近日在天津举行。来自美国、瑞典、挪威、澳大利亚、津巴布韦和我国内地及台湾地区的近100名代表出席会议。
摘要:园区网络从校园网开始已经经历了十年的时间。十多年来网络的发展极其迅速,现在可以说多数人的工作、生活已经离不开网络,绝大多数人都知道网络(包括老人和孩子)。在这样的情况下,也正因为这样的情况,各个单位自己来建设和管理网络的状态开始受到严峻的挑战。
摘要:网吧产生的社会问题是有目共睹的,有人认为网吧是普及网络知识的主要场所,正在形成当今的网络文化也有人认为应该禁止开设网吧,对青少年来说网吧就是深渊、魔窟。但互联网已成为现代人生活和学习的内容,我们不能因噎废食,一味的指责迷恋网吧的孩子们,扼杀他们的求知欲。如何让学生们自觉杜绝“电子海路因”,光堵盈利性社会网吧是不行的,更应该在疏导上下功夫,开放中小学校“绿色网吧”。
摘要:随着农村中小学远程教育项目工程的实施,越来越多的农村中小学开始使用远程教育资源。如何用好、用活远程教育资源,提高教育教学质量,促进教育公平发展成为每一位参与远程教育的教育工作者探索的课题。虽然《农村中小学现代远程教育工程实施方案》中,对此提出了明确的要求,但由于远程教育这门新兴技术与农村中小学教师人员结构、素质水平的差距,使得远程教育资源离“面向学生、走进课堂、用于教学”的目标还有较大的差距。要充分发挥远程教育资源的效益,提高远程教育资源利用率,应从以下几个方面入手。
摘要:教育信息化是一个运用现代教育技术促进改革和发展的过程,“应用”才是开展教育信息化的的出发点和落脚点。如果学校的主要领导中有一个CIO(信息主管),那情况就会不一样了。因为CIO作为学校的领导层,可以参与重大决策,可以提出有建设性的建议。可以有机会说明作为学校可持续性发展战略的信息化建设应该是上下联动,应该从长远和整体上统筹规划,要作为学校的大事来抓。
摘要:目前,我国的大学IT类专业毕业生大多具有良好的计算机理论知识,但是缺少规范的软件工程开发理念和运用先进开发工具的能力,这一切需要在实践中学习和积累。IT实训是学生技能培养的起点,是学生由书本走向实习和变业的接口,