从细节入手推进分组合作学习

作者:关成刚

摘要:新课改背景下,打造高效课堂已成为中学教育者之共识。而学生分组合作学习,不啻为打造高效课堂的重要途径。那么,应从哪些细节人手,推进分组合作学习的实施呢?

分类:
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收录:
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  • 国家图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 维普收录(中)
  • CSSCI 南大期刊(含扩展版)
  • 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
  • 上海图书馆馆藏
关键词:
  • 分组合作学习
  • 高效课堂
  • 课改背景
  • 教育者
  • 中学
  • 学生

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中国教育学刊

期刊级别:CSSCI南大期刊

期刊人气:24769

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国教育学会
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1002-4808
国内刊号:11-2606/G4
邮发代号:82-410
创刊时间:1980
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1-3个月
复合影响因子:1.44
综合影响因子:2.25