基于病例的儿科临床教学探讨

作者:孙慧超; 吕铁伟; 刘晓燕; 田杰

摘要:基于病例的临床教学方法,即病例式教学(case-based study,CBS),是一种讨论式教学方法,让学生围绕典型的标准病例进行讨论,不但可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生更直观的学习临床知识,更好的培养临床思维能力,与传统教学相比激发了学生的学习主动性。文章总结了现阶段儿科传统临床教学中存在的问题,分析了病例式教学相比传统教学模式的优势,同时提出了病例式教学在儿科临床教学中的组织实施以及质量保证的措施,以期为儿科临床CBS教学体系的建立以及该教学体系在实践中的应用提供依据。

分类:
  • 期刊
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  • 自然科学与工程技术
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  • 医药卫生科技
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  • 医学教育与医学边缘学科
收录:
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 万方收录(中)
  • 知网收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
关键词:
  • 病例式教学
  • 儿科
  • 临床教学
  • 传统教学
  • 教学方法
  • 讨论式教学

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期刊名称:中国继续医学教育

期刊级别:部级期刊

期刊人气:23047

杂志介绍:
主管单位:国家卫生健康委员会
主办单位:中国水利电力医学科学技术学会
出版地方:北京
快捷分类:医学
国际刊号:1674-9308
国内刊号:11-5709/R
邮发代号:80-311
创刊时间:2009
发行周期:旬刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:1.59
综合影响因子:1.11