中国继续医学教育杂志 部级期刊

中国继续医学教育 2019年第17期杂志 文档列表

中国继续医学教育杂志继续教育实践

PDCA循环在继续医学教育管理中的运用分析1-2

摘要：继续医学教育实际上是在医学教育毕业后,将医学领域新理论、新技术、新知识、新方法进行重新学习的教育模式。继续医学教育中继续医学教育档案是重要的一种构成成分,属于宝贵的一种信息资源。继续医学教育档案的规范管理,可显著提升档案管理信息化的力度,构建促进医疗卫生机构业务水平和专业技术水平的有效方法。PDCA属于全新的一种管理措施,主要有计划(plan)、实施(do)、核查(check)、处置(action),在质量管理中应用PDCA循环的临床效果比较良好,此次阐述了分析继续医学教育档案管理的发展现状,研究在继教档案管理中PDCA循环的应用情况。

在全科医生的培养中强调实验诊断继续教育的作用3-5

中国继续医学教育杂志医学教育进展

慕课教学模式在消化内科护士培训中的应用5-7

RBL教学模式在医学免疫学教学中的应用7-9

摘要：近些年来,免疫学以前所未有的速度迅速发展着,免疫学基础研究和应用研究内容不断深入,丰富和扩展,免疫学理论和技术已渗透到基础医学和临床医学许多学科,免疫学已成为当今医学领域和生命科学领域中的支柱学科和前沿学科。因此在医学免疫学教学过程中培养学生的科学研究思维和研究实践能力非常重要。以研究为基础的学习(research-based learning,RBL)是一种开放的教学模式,此种教学模式可以把教学和科研很好地结合起来,因此,RBL教学在医学免疫学教学中具有重要作用。在此笔者结合RBL教学实践过程,提出一些经验和体会,以期为RBL教学模式在医学免疫学教学中的应用提供一些启示。

临床路径联合团队双轨教学在儿科教学中的应用9-11

整合医学视角下的医学PBL教学创新与发展11-14

摘要：以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)是人本主义哲学为基础的重要建构主义教学模式,广泛应用于医学教育的不同领域。现代社会人文医学迅速兴起,以PBL为平台的课程改革,打破学科为中心的课程体系,实现了课程体系、教学形式、教学资源、认知过程、教学评估、教学理念的多方面整合与发展。同时,作为医学PBL教学发展的内在需求与动力,整合型医学PBL课程、多轨式\多模式PBL教学、网络PBL教学-智慧学习、岗位胜任力为导向的多元化PBL评估体系、医学PBL课程的本土化改革与实践,进一步强化专业技能、科研创新能力、人文素养的培养,推动了医学教育教学理念的更新与进步。

计算机模拟病例在临床能力训练中的作用分析14-16

SOAP式问题描述在儿科临床实习教学中的应用16-19

案例结合问题学习方法在诊断教学中的应用19-21

Teach-back结合微视频教学法在骨科技能带教中的应用21-24

以问题为基础教学方法在感染科的效果24-26

不同教学对急诊科医师进行规范化培训的效果26-28

福州市第一医院住院医师培训管理与实践29-31

摘要：总结福州市第一医院开展住院医师规范化培训工作以来,在组织管理机制与制度建设、教学条件、培训质量等方面的探索与实践。并根据基础培训方针从管理方式、教学条件、教学保障、教学评估等四个方面进行全面阐述,确切分析住院医师规范化培训过程中已经取得的成效,并结合严格的考核制度对接评估结果积极找出我院医师管理培训中存在的问题及有效的改进方法。跟随医疗发展的步伐,从业内人员素质的基本现状着手,全面提升医师的综合专业水平。从考核成绩以及考核制度出发,强化师资队伍提高带教人员的专业素养,落实积极的培训管理工作。

分层-协作带教在ICU研究生临床教学中的效果31-33

VR技术在泌尿外科教学中的应用34-36

摘要：泌尿外科学是外科学的一个重要学科,教学内容主要包括膀胱肿瘤、前列腺增生症、泌尿系统结石等泌尿系统常见病的诊断和治疗,内容繁多而复杂。为了不断适应学科发展的要求,提高教与学的效率,必须科学地解决教学遇到的瓶颈,引进新型的科技完善教学。虚拟现实(VR)技术可以利用计算机生成一种模拟环境,使用户通过虚拟环境来切身感受真实的环境,在该虚拟的环境中进行操作。将VR技术应用于泌尿外科教学中,可以模拟泌尿系统环境进行教学,使得学生在更深刻理解泌尿外科知识的同时,在虚拟的模型上进行操作,增强操作的熟练程度。然而,作为一种应用于医学教学的新型技术,教学者以及学生都需要一定的时间和努力去适应,使得VR技术可以极好地服务于医学教学。

目标教学在临床带教中的应用效果分析36-38

妇产科教学中信息技术的整合实践微探39-41

摘要：妇产科教学作为医学教学中的主要组成部分,并且还在防治妇女经、带、胎以及产等多种妇科疾病方面有着较为突出的特色。随着近几年我国社会的发展,当前女性和男性一样,在很多岗位中都担任着重要角色,而她们的身心健康直接关系到社会的稳定以及家庭的和谐,所以,将培养出大批高质量的妇产科专门人才。本文通过对妇产科教学中信息技术的整合实践意义进行简述,以及对妇产科教学中信息技术整合存在的主要问题展开较为深入的分析,提出了妇产科教学和信息技术整合实践的有效方法,有望从根本上提升学生对妇产科知识学习的学习兴趣和积极性,从而进一步促进教育事业的发展。

系统解剖学信息化资源库的建设与应用41-43

摘要：随着高等教育信息化的高速发展,医学生对数字化教育资源的需求增加,数字化信息教育资源库的建设与应用成为医学院校最为迫切的要求。系统解剖学作为医学生的必修课,具有课堂学时不足,专业术语多,知识点零散且复杂等特点,为提升系统解剖学的教学效果,我们建设系统解剖学信息化资源库,建立手机教学的新型云教学课堂、多媒体课件库、数字人解剖系统模型库、系统解剖学微课库、图谱库、文献资料库、动画库、试题库等模块内容。建设系统解剖学信息化资源库可为医学生学习系统解剖学提供更模块化、更多元化、更具交互性的平台。