中国继续医学教育杂志 部级期刊

中国继续医学教育 2019年第08期杂志 文档列表

中国继续医学教育杂志医学教育进展

《动物科学创业设计》课程教学改革与实践1-3

摘要：创新创业教育是高等教育改革的重要突破口,培养学生的创新创业能力是高等教育的内在要求。为顺应时展,我校在动物科学专业开展了《动物科学创业设计》课程的教学,通过创业基本知识的讲授和创业实践活动的锻炼,培养学生的创新创业能力。经过两年的教学实践,课程组通过对该课程实践内容的合理设计和精心安排,包括创业团队的组建、创业风险及其规避、创业计划书的编制、企业开办与管理等,并且不断优化课程内容,通过教学实践探索出了相对完善的授课体系,包括导师制配合,借助实践基地和平台,科研项目支撑,创业孵化园的利用,为动物科学专业学生创新精神和创造思维的培养提供了经验。

翻转课堂的网络教学模式在临床教学中的应用3-5

学生担任SP的CBL教学方法在外科见习中的应用5-8

虚拟建模仿真在心血管内科CT图像分析教学中的应用8-11

医学影像系专业实习教学中逆向教学法的应用11-13

微课在高职生理学教学中的应用及效果观察13-15

翻转课堂与TBL结合物理诊断学见习中的探索16-18

PBL教学法结合形成性评价在临床生化中的应用18-20

摘要：现代临床医学的发展要求传统的医学检验向检验医学方向发展,这就对检验专业的学生提出了更高的要求。传统的教学方法已不能适应新时代的要求。PBL教学法以形成性评价未指导思想开展教学活动,将被评价者主观需求设为始发点,实现对学生学习过程及时有效的评价,以促进检验医学岗位业务技能水平为目标,遵照学科内资的发展规律,建设培养与发展学科能力为核心、彰显高等教育专业特色的基础理论知识与技术的教学体系,推动学生能力全面发展进程,关注学生在学习活动中的心得体会,树立学生在教学过程中的主体地位,协助其持有学习的主动权,引导学生通过自我发现去挖掘学习潜力,全面激发全体大学生学习的积极性和主动性。

基于互联网+CTTM教学在康复医学实践教学中的应用20-23

项目导向教学法在医学检验实习生临床实习中的应用23-26

Mini-CEX在皮肤科临床实习中的应用价值26-28

PBL结合网络交流工具在口腔正畸教学中的应用研究28-31

微信平台在手术室护生带教中的应用31-33

PDCA循环管理理论在呼吸科护理教学中的实践33-35

本科生导师制在急诊医学教育中的实践与探索35-37

摘要：实施本科生导师制是近年来高等医学教育的创新性探索,是对研究生实行的“个别辅导制”在本科生教育培养中的应用。实践证明:在传统医学本科生“学分制”教育模式的基础上,将本科生导师制用于临床医学本科生教育,可以充分发挥教师在学生培养中的主导作用,建立新型师生关系,可以有效提升教育教学水平。急诊医学作为近年来新兴的一门学科,高素质急诊医学人才的培养模式的探索,是目前急诊医学教育面临的重要难题。本文从现阶段急诊医学教育实施导师制的必要性、急诊医学专业实施导师制的具体措施以及实施本科生导师制后取得的成果等方面,初步探索了本科生导师制在急诊医学专业人才培养中的作用。

雨课堂在《伤寒论》教学中的实践与思考37-39

摘要：雨课堂是贯穿课前-课中-课后三个阶段,将学生自主学习与教师教学紧密联系在一起的智慧教学工具。《伤寒论》是中医学等专业的必修课之一,传统教学以教师讲授为主,存在学生被动学习、效率低等现象。笔者将“雨课堂”引入《伤寒论》的教学:课前预习资料、习题或问题式学习案例,课中多种形式增加师生互动,提升教学效率和乐趣;课后复习题和拓展资料,收集学生反馈与数据。与传统教学手段相比,在提高学生能动性、辅助教师实时掌握学生学习情况等方面效果明显。并且能够全程参与形成性评价,对于改善教学效果有较大帮助。

思维导图在疼痛科住院医师规范化培训中的应用40-41

摘要：思维导图是一种将放射性思维具体化的工具,在处理复杂的知识体系和项目管理方面具有独特的优势,已被广泛地应用于教育、学习、企划及项目管理等各个领域。根据当前疼痛科住院医师规范化培训现状,提出将思维导图应用于疼痛科住院医师规范化培训过程中,有助于疼痛科住院医师规范化培训医师的临床思维能力、创新意识、解决临床实际问题能力的培养。

网络平台在眼科教学与考核建设中的策略探讨42-44

摘要：随着信息化技术的应用与发展,现代眼科教学模式发生了翻天覆地的变化,整体教学变得更加智能化、精细化、直观化。这些年以来我国眼科学事业伴随国家系列政策改革、调整,进步也非常明显,但因为受到了高校教育方式的一些影响,学生在学习眼科学时仍是以理论考试作为重点,无法将所学的理论知识运用至医疗实际中。而网络平台的应用,更是为眼科教学与考核工作开展提供了新的发展方向。本文将以网络平台优势介绍为切入点,对其在眼科教学与考核建设中的具体应用方式展开全面论述,旨在提高网络平台应用水平,保证国内眼科教学质量的有所提升。