中国继续医学教育杂志 部级期刊

中国继续医学教育 2018年第04期杂志 文档列表

中国继续医学教育杂志继续教育实践

手术图谱在手术室新护士带教中的应用探讨1-2

摘要：目的 将手术图谱应用于手术室新护士的带教中,探讨其应用效果.方法 将2015年8月-2016年8月本医院招聘的10名手术室新护士纳入参照组,采用传统带教法,将2016年9月-2017年9月本医院招聘的10名手术室新护士纳入实验组,采用手术图谱辅助带教法,关注2组手术室新护士经带教3个月的态度评分、理论评分、模仿评分、技能评分、精准作业评分、适应评分.结果 实验组手术室新护士经带教3个月的态度评分、理论评分、模仿评分、技能评分、精准作业评分、适应评分与参照组手术室新护士对比,差异有统计学意义.结论 在手术室新护士的带教中采取手术图谱展示良好效果.

妇产科男规培生面临的问题及解决方法2-4

摘要：妇产科是一个以女性患者为主的集体,涉及到女性的生殖系统健康问题,还包括个人的隐私、感情家庭隐私等.住院医生规范化培训是医学生教育的重要阶段,妇产科的男规培生面临的问题尤其突出,我院根据国家规培的基本要求,制定了具体的妇产科男规培生的培养方案,取得了良好的效果.

云南省住院医师规范化培训师资队伍建设的现状思考5-6

摘要：住院医师规范化培训是我国医学生毕业后教育的主要途径之一,是培养合格临床医师的重要途径.师承关系与实践关系使得师资队伍质量成为影响培训质量的关键因素,提高师资队伍质量有利于培训质量的提升.从师资队伍的现状可以看出,在不断完善的过程中仍然凸显了诸多问题,文章通过分析住培师资组成,并以云南省某部级住培基地为例,探索存在的问题,提出相应的建议和方法,以改善现状,提高师资质量,完善师资队伍建设,形成科学型、应用型高级师资队伍.

SimMan综合模拟人系统在麻醉科住院医师规范化培训中的应用7-8

摘要：目的 探讨SimMan综合模拟人系统在麻醉住院医师规范化培训中的应用效果.方法 将2016年在麻醉科进行住院医师规范化培训的22名住院医师随机分为两组采用SimMan综合模拟人系统教学组（S组,n=11）和采用传统示教法教学组（C组,n=11）.调查问卷及培训教师评价的方法综合观察教学效果.结果 两组测试1成绩比较无统计学意义;S组理论和临床技能测试2成绩均高于C组,调查问卷结果显示,S组在培养临床思维、提高临床操作技能及教学满意度方面优于C组,培训教师对S组住培医师的综合评价优于C组.两组测试1成绩比较,差异无统计学意义.结论 在麻醉科住院医师规范化培训中采用SimMan综合模拟人系统,有助于提高理论及临床技能测试成绩.

中国继续医学教育杂志医学教育进展

模块化案例教学法在本科实习生骨科教学中的应用8-11

摘要：目的利用模块化案例教学法,对传统骨科学教学方法进行改善.方法根据骨科临床实习教学大纲要求,将2015年7月-2017年7月我院127名本科实习生为研究对象;其中64名学员作为对照组,接受传统教学法;63名学员为实验组,采用模块化案例教学法;对比两组理论和技能操作考试成绩.结果实验组学员的理论及技能操作考核成绩优于对照组（P〈0.01）.结论在骨科临床实习带教中应用模块化案例教学法,不仅提高了临床教学质量,而且培养了学生的综合能力,提高了学生的学习兴趣.

基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用11-13

摘要：目的 研究基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用效果.方法 选择2016年1月-2017年10月在我院实习护生共133人,随机分为对照组和实验组,对照组护生采用传统的实习教学法,实验组护生采用基于微学习的模拟化教学.外科手术室实习结束后,两组护生理论和操作考核,并调查实习教学方法满意情况.结果 实验组考核成绩和教学方法满意度高于对照组,差异有统计学意义（P 〈0.05）.结论 基于微学习的模拟化教学在外科手术护理中的应用效果较好.

呼吸系统疾病PBL教学法的应用及对SAS评分的影响13-15

摘要：目的 探讨呼吸系统疾病PBL教学法的应用及对SAS评分的影响.方法 选取2016年11月-2017年11月我院在校学习的学生86例,随机分为两组,对照组应用传统教学,研究组应用PBL教学.由老师提出问题把学生们带入具有现实意义的临床情境中,让学生自主完成诊断工作,复习并应用解决这一问题的基础知识,让学生逐渐掌握解决临床问题的基本技能,培养学生的自主学习能力.结果 研究组学生满对该教学方式满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）,研究组学生的疾病诊断率高于对照组学生,差异有统计学意义（P 〈0.05）,研究组学生评分值低于对照组,差异有统计学意义（P 〈0.05）.结论 与传统的教学方法相比,PBL教学法培养了医学生对临床医学的学习兴趣,锻炼了他们分析病例的能力,提高了临床分析水平和团队合作的能力,可以更好的帮助学生学习理论知识,效果良好.

多媒体结合PBL在医学生心血管超声见习中的应用与探讨15-17

摘要：心血管疾病超声诊断专业性较强,对心血管的各个超声切面及血流动力学理解起来比较抽象,往往入门较难.而临床上对心血管疾病,尤其是先天性心脏病的诊断主要依靠超声心动图.基于上述特点,传统的讲述型教学方式对临床见习的八年制医学生教学效果并不理想.随着教育环境的改善,将多媒体与问题式学习（Problem一basedLearning,PBL）教学结合起来,应用于八年制医学生心血管疾病超声诊断见习,可以主动调动学生的思考能力,更加生动直观的加深学生对心脏超声切面的认知.结合临床诊断学,八年制学生可以获取清晰的心血管疾病诊断思路,从而达到良好的教学效果.

翻转课堂法在口腔颌面外科学在留学生教学中的应用研究18-19

摘要：探讨翻转课堂的教学模式在提高留学生学习口腔颌面外科学兴趣和能力的应用性.通过翻转课堂教学法的发展和特点,加入病例讨论法,将其构建与口腔颌面外科教学改革当中,陈述了具体的教学内容和方法,考核方案及出现的问题和解决办法.使学生对口腔知识兴趣提高,能力有所加强.考核方法也更适用与留学生的特点.翻转课堂的教学和考核方法更加多元化,适合留学生特点,提高留学生对口腔知识的学习效果,同时也对老师的英语和专业课水平提出了更高的要求,对学生的自由管理能力等综合能力的提高有所促进.

翻转课堂教学模式应用于病理教学中的效果研究19-21

摘要：目的 探讨基于高职学生特点的翻转课堂教学模式应用于病理教学中的效果.方法 随机将接受课堂教学的120名高职在校学生分为两组,对照组给予传统课堂教学模式,观察组给予翻转课堂的教学模式,将两组结果进行对比分析.结果 观察组的高职在校学生对教学的满意度以及期末考试成绩高于对照组,两组对比差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 对于高职在校学生病理教学中,除传统教学模式外,翻转课堂教学模式的教学效果更好.

提高临床医学生技能培训教学方式的探讨21-23

摘要：目的 观察探究提高临床医学生技能培训教学方式,为提高临床医学生技能提供更具价值的参考.方法 抽取2016级临床医学专业学生45名,将其作为本次研究对象,对实习前强化训练内容以及方法进行设计,并予以相应的训练,对45例临床医学生训练前后的成绩进行评估和比较.结果 45名学生训练前体格检查技能和心脏按压技能评分低于训练后,病历书写合格率低于训练后,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 医学生实习前实施强化训练,能够提升医学生实践能力和应用能力水平.

基于大学生创新课题项目培养医学生科研创新能力初探23-25

摘要：目的 创新是引领发展的第一动力,大学生创新课题项目提高本科生的创新能力、自主学习能力,并增加学生对科研的兴趣,使他们在本科生阶段就对科研创新有一定的认识,并能具备一定的科学知识和素养,帮助他们迈出走向创新型人才的第一步.因此本文基于大学生创新课题项目,初步探讨医学生科研创新能力的培养.方法 通过回顾我国本科生科研创新能力的培养现状,结合前期指导大学生创新课题项目的经验,探讨医学生科研能力培养的途径.结果 大学生创新项目培养了学生科研兴趣、创新能力.大学生尽快参与科研,提高了他们的创新能力和实践能力.结论 大学生创新课题项目的实施,可有效增强大学生自主创新能力,提高大学生的培养质量.

中国继续医学教育杂志卫生管理进展

以提高儿童实体肿瘤诊治质量为例探讨医疗质量管理方法25-27

摘要：以儿童实体肿瘤诊治质量为例探讨提升医疗质量的管理方法,通过对深圳市儿童医院采用多方位举措,注重高水平技术的引进、开展多学科合作研究、发展学术创新及合理人才梯队建设,短时间内提高本院实体肿瘤诊疗能力至国内一流水平.

中国继续医学教育杂志医学检验前沿

新生儿肺炎病原菌分布及耐药性研究27-29

摘要：目的研究新生儿肺炎病原菌分布及耐药性情况.方法将2015年9月-2016年9月在本院进行治疗的199例新生儿肺炎患儿选为本次研究对象,分析患儿痰液中病原菌的检出情况,药敏试验的结果,观察患儿病原菌的耐药情况.结果收集的新生儿肺炎患儿中,共检出阳性菌112例,阳性率为56.28%;共分离出病原菌存在122株,革兰阴性菌占72.13%、革兰阳性菌占26.23%、真菌占1.64%;革兰阳性菌中,头孢类抗菌药物的耐药性较高;革兰阴性菌中,对氨苄西林、氨曲南及头孢他啶类的耐药性较高.结论对于新生儿肺炎病原菌的分布情况以及分析发现,其格兰阴性菌对于氨苄西林、氨曲南及头孢类抗菌药物的耐药性较强,对于亚胺培南以及他巴唑坦等具有较高的敏感度,临床应选择该类药物进行治疗.

不同程度肝纤维化患者血清学检测指标的临床分析29-30

摘要：目的 观察不同程度肝纤维化患者血清学检测指标,分析肝纤维化与血清学检测指标的关系.方法 选取2014年1月-2016年12月我院收治的84例慢性肝病患者作为研究组,选取同期前来我院接受健康体检的84例受检者作为对照组,均行血清学检测,比较两组受检者血清透明质酸（HA）、层粘连蛋白（LN）、Ⅲ型前胶原（PC Ⅲ）与Ⅳ型胶原（Ⅳ-C）水平.结果 研究组患者HA、LN、PCⅢ与Ⅳ-C水平高于对照组（P 〈0.05）;轻度肝炎、中度肝炎及重度肝炎患者血清学指标,差异有统计学意义（P 〈0.05）.结论 血清学指标可反应肝纤维化程度.

大学生的静脉血与末梢血对血常规检验结果影响31-32

摘要：目的 探究大学生的静脉血与末梢血对血常规检验结果影响.方法 选取2016年6月-2017年6月来我院进行体检的80例大学生为研究对象,对80例大学生同时采集静脉血和末梢血在血细胞分析仪上进行检测,将白细胞（WBC）、红细胞（RBC）、血红蛋白（HGB）、血细胞比容（HCT）、红细胞平均血红蛋白量（MCH）、红细胞平均体积（MCV）、红细胞平均血红蛋白浓度（MCHC）和血小板（PLT）的检测结果进行统计分析.结果 手指末梢血中WBC、RBC、HGB、HCT四种数据的平均水平高于静脉血（P 〈0.05）;其中PLT的平均水平低于静脉血（P 〈0.05）.结论 静脉血可以最大程度的减少外界因素的影响,使得检验结果更加准确和稳定,提高了疾病诊治的准确性,对临床治疗有很大的参考意义.

临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法探讨32-34

摘要：目的 探讨临床医学检验中血液细胞检验的质量控制方法.方法 选取2016年2月-2017年1月在本院进行体检的60名志愿者作为研究对象,对其血液细胞进行质量检验,并分析和比较.结果 RBC、WBC、HGB及PLT的检验结果与抗凝剂的配置比例、血液标本放置时间及血液标本放置温度有密切关联,P 〈0.05.结论 抗凝剂的配置比例、血液标本放置时间及血液标本放置温度可影响血液细胞的形态,故在临床中为保证血液结果准确,需对每个环节进行质量控制,以此保证血细胞检验的准确度.

中国继续医学教育杂志医学影像观察

心电图、双源CT在糖尿病合并冠心病的诊断研究34-35

摘要：目的 研究在诊断糖尿病伴发冠心病中采取心电图、双源CT的临床诊断效果.方法 本次研究中回顾性分析我院2016年9月-2017年9月参与诊治分析的49例糖尿病伴发冠心病患者所有临床数据,参照组实行心电图,实验组实行双源螺旋CT冠状动脉成像检查,观察不同检查的诊断符合率依据敏感性.结果 根据选择性冠脉造影作为判断标准,参照组诊断符合率55.10%,诊断敏感性56.25%;实验组诊断符合率为97.95%,诊断敏感性为100%.结论 在糖尿病合并冠心病诊断中双源螺旋CT冠状动脉成像检查具有简单、安全、可靠的一种措施,可提升诊断符合率.