发表咨询:400-808-1731
订阅咨询:400-808-1751
摘要:所谓的继续医学教育是立足于高等院校一次性教育基础上展开的,在医学教育领域中占据着不可或缺的地位。以网络为背景进行的继续医学教育模式,同传统教育模式相比,其获得了更多的信息,也更加灵活和开放,进而使教育的公平性与可及性大大提高,让更多的社会机构参与到基层继续医学教育事业中,目前,在国内外得到广泛运用,成为一种新型的继续医学教育形式。
摘要:目的探讨微格教学路径在老年医学青年教师培训中的应用效果。方法将本科室1~5年内16名青年教师,按随机原则分为4个教学组,应用微格教学路径进行专科理论及授课技能培训。结果通过6个月的培训,16名青年教师参加医院及科室内的考试,通过率为100%,均按时获得各相关准入资格及证书,并有多人在青年教师授课比赛中获奖,受到临床患者及学生好评,培训期间无差错及不良事件的上报,无被投诉事件发生。结论以老年医学青年教师为培训主导,充分利用好微格教学路径,可以有效提高培训水平,提高青年教师学习积极性,增强自信心,使其尽快胜任临床、教学工作,提高老年医学教学质量、增加人才储备。
摘要:口腔医学是一门以临床操作为主的学科,而口腔实训教学作为口腔医学教育的主要形式,应该要具备很强的实践性。口腔实训课程改革的目的就是让学生能更好地掌握实训操作,为以后的临床工作打下基础。然而面临着学校扩招,学生人数日益增加,如何对庞大的学生群体进行优质的实训课教育,是我们应当思索并解决的问题。
摘要:现代中医是一门融合了传统医学知识与现代医学技术的学科,儿科学是其重要分支。中医儿科学教学中,教师应重视结合教学要求,立足学科特色,采取有效的教学方法,以保证教学目标的实现。本文对中医儿科学的学科特色进行探讨,并在此基础上尝试提出教学方法的改进策略。
摘要:目的探究分析OTD教学法在康复医学教学过程中的应用效果。方法抽取我学院120名康复医学专业学生,划分为观察组和对照组,分别采取OTD教学法和传统教学法,对比分析两组教学效果。结果观察组学生的理论考试成绩和对教学法的主观评价均优于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论 OTD教学法对于康复医学教学而言,是一种有效的教学方法。
摘要:医学论文内容千差万别,但写作有一定模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括:(1)文题;(2)作者署名;(3)摘要;(4)关键词;(5)引言(由此起才进入论文正文);材料和方法(或改为临床资料分析);(7)结果;(8)讨论;(9)参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5 000字。
摘要:目的探讨分析比较影像学(comparing imaging,CI)方法在本科生骨科教学中的应用效果。方法本研究将2010年5月c2011年5月在长海医院骨科实习的60名五年制临床医学生随机分为常规教学组及比较影像学组,通过对比分析比较影像学教学方法在本科生骨科实习中的应用效果。结果常规教学组和比较影像学组在进行见习教学前骨科学成绩差异无统计学意义,见习结束后,比较影像学组外科考试中涉及骨科影像学检查部分的成绩高于常规教学组(P〈0.05)。结论比较影像学方法能从多角度、跨时间对骨科疾病的发展规律及治疗效果进行追踪分析,提高了本科生对骨科疾病探索的兴趣,改善了骨科疾病的教学效果,本研究为本科生骨科教学提供了一种行之有效的方法。
摘要:目的探索以问题为主的带教模式在耳鼻喉科护理带教中的应用成效。方法将护生106人分成观察组和对照组,各53人。对照组采用传统"师带徒"教学法进行带教,观察组采用以问题为中心的教学方法(PBL)进行临床教学,实习结束前进行学习效果评价。结果 92%以上观察组的学生反馈这种带教模式效果较好,使学生解决临床实际问题能力有所提升,认可以问题为主的教学方法(PBL)。结论综上所述PBL教学法"可使学生勤于思考、综合分析问题,提高解决临床实际问题能力",提高耳鼻喉科护理带教质量。
摘要:近年来,国内输血医学有了较大进步,输血专业日趋成熟。在此背景下,各医学院校纷纷开放输血医学与输血技术类课程。我校成功开设《成分输血》选修课多年,课程设计成熟。
摘要:护士的临床实习阶段是通过理论指导实践和实践检验所学知识的重要阶段,也是护理教育的关键环节。探索培养护理实习生临床护理能力方法,总结护理经验,有利于提高护理实习生的综合素质。做好不同实习阶段的护理教育工作和护理学生实践指导,将有助于实习学生能力的锻炼和培养,同时使带教工作能合理利用和安排时间,教学相辅,事半功倍。文章通过对我科几届护理实习生进行规范化的培训、并对专科知识和综合素质的培养体系进行总结,分析护理实习生在临床实践过程中如何才能更好的培养临床护理能力。
摘要:论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长(一般少于20字)。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。
摘要:病原生物学和免疫学是一门医学基础课,在教学过程中结合学科特点,对学生进行爱国主义教育,是重要的教学目标。我们在这方面做了一些探索,收到良好效果。为进一步的工作提供了经验。
摘要:延边大学临床学院内科学系从2014年起在五年制临床医学专业教学阶段开展了"卓越医师教育试点班",实施床旁教学改革方案,在6个内科学专科病房进行床旁教学,提高了学生的学习热情,学生的及格率和优秀率较此前提高。
摘要:目的探讨英国医疗体系及医学教育对我国的借鉴意义。方法通过对英国医疗体系和医学教育体系的了解,对我国医改及医学教育改革提供借鉴。结果英国医疗体系有其公平性一面,医学教育水平较高。结论英国的医疗体系及医学教育能够为我国医改及医学教育改革提供借鉴,但需要警惕效率低下等问题。
摘要:目的规范核医学科辐射防护措施,为科室安全管理提出建设性意见。方法对核医学科临床工作中的辐射防护措施进行规范化管理,制定完善的安全管理模式,以提高医技人员的防护意识。结果通过实施规范的辐射防护措施和完善的安全管理模式制度,规范了操作行为,有效减少了放射性辐射对工作人员的职业危害和公众照射。结论规范的辐射防护措施和完善的安全管理制度对提高核医学科工作人员的科室自我管理意识和工作安全满意度具有良好的促进作用。
摘要:目的在健康体检人群中对无症状潜在脑卒中高危人群进行筛查,分析脑卒中在40岁以上人群中的分布特征,为脑卒中一级预防、治疗提供可靠依据。方法 2012年9月~2015年9月30日在我院行健康体检并主动参与脑卒中筛查的2 462例40岁以上人群的筛查结果,统计无自知症状的潜在高危人群发生率,并分析脑卒中的高危因素。结果在2 462名调查者中,脑卒中低度危险1 354人,脑卒中中度危险318人,脑卒中高度危险790人。结论建立并完善脑卒中高危人群的预防、保健措施,可降低脑卒中的发生。
摘要:目的分析研究婚检人群乙型病毒性肝炎感染现状及危险因素。方法选取2010年1月~2014年12月在姑苏区内婚检的26 894人,对其相关危险因素给予分析研究。结果在26 894例婚检人群当中,一共检测出HBs Ag呈现阳性786例,受检者乙肝病毒携带率占总体的2.92%,其男性与女性之间乙肝病毒阳性携带率差异具有统计学意义(P〈0.05);5年HBs Ag阳性检出率之间的差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论姑苏区婚检人群Hbs Ag阳性率低于我国一般人群Hbs Ag阳性率,但是还要进行婚前医学检查,具有针对性地宣传相关知识,同时采取相应的预防措施,切实有效降低乙肝病毒夫妇和母婴之间传播。
摘要:把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。