中国继续医学教育杂志 部级期刊

中国继续医学教育 2015年第28期杂志 文档列表

中国继续医学教育杂志继续教育实践

儿科住院医师规范化培训的教学体会1-2

摘要：住院医师规范化培训是医学专业毕业生毕业后继续医学教育的重要组成部分。我院儿科住院医师规范化培训有了长足发展,形成了自己的培养体系,充分调动住院医师的学习积极性和规范化培训导师的责任心,通过对传统教学手段的改革,提高住院医师临床基本技能、科研能力、终身学习能力,从而提高儿科住院医师的综合能力和素质。

中国继续医学教育杂志医学教育进展

实习前对护生加强护理品质教育的研究——以静脉输液练习为例2-3

摘要：实习前,该研究通过《弟子规》教学及微课教学,并对护生加强护理安全知识培训,从而帮助护生在临床实习前就形成良好的护理品质观。该研究发现这不仅能够帮助护生提高实习质量,而且帮助护生化解临床实习中的障碍,更好地维护患者的生命安全。

医学论文中名词术语的运用3-3

摘要：医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。对没有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》（均由中国药典委员会编写）为准。确需使用商品名时,应先注明其通用名称。

重症医学临床教学的探索与实践4-5

摘要：重症医学是一门新兴的却又发展极快的学科,因患者病情危重及复杂多变,所以具有很强的专业性。重症医学的临床培养具有重要意义,为此我们结合教学中实际存在的问题,通过加强师资队伍的建设,提高学生的理论水平,培养学生的思维能力,注重临床技能训练,提高动手能力,并加强组织纪律和医德医风的培养以及医患沟通的训练,从而提高学生的临床工作能力。

英汉双语教学结合标准化病人在耳鼻喉科教学中的实践与评价5-6

摘要：目的英汉双语教学结合标准化病人在耳鼻喉科教学中的应用效果。方法选择我校2008级临床5年制学生36人,随机分成2组,分别采用不同的方法进行临床见习。结果采用传统的中文进行临床见习教学组与采用英汉双语教学结合标准化病人教学组在英语口试与英文笔试的综合能力评定成绩有显著差异（P〈0.01）。结论英汉双语教学结合标准化病人的临床教学模式可提高医学生的临床专业英语能力。

3D解剖图像联合视频短片在颈内静脉置管教学中的应用6-7

摘要：目的探讨3D解剖图像联合视频短片在颈内静脉置管教学中的应用。方法 42名学生分为教改组和对照组,教改组利用3D解剖图像结合临床教学视频讲解,对照组采用传统教学方法。通过问卷调查和操作技能评估学生的掌握和技能的应用效果。结果教改组90.5%的学生认为3D解剖图像结合视频教学有利于掌握颈内静脉走行和穿刺定位,81.0%的学生认为3D解剖图像结合视频教学对于掌握穿刺操作有帮助。结论 3D解剖图像联合视频短片教学是促进学生掌握颈内静脉定位和置管技能的新教学手段。

如何撰写论文标题7-7

摘要：论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉字以内为宜。因为标题太长,记起来费劲,念起来吃力。

全科医学概论PBL教学的评学研究8-9

摘要：了解以问题为基础的教学法（problem-based learning,PBL）在全科医学概论课程中的应用效果,为了提高教学水平,提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力。为了促进教育的改革,总体介绍了医学PBL教学效果客观评价,我们探究的评学方案构建,使用评价目标,评价方法的多样性,通过了解这门课程的学生,结果显示大部分学生比较认同PBL教学方法,这种方案可以扩大学生的知识面,引导学生自主学习;PBL教学方法能够提高学生的综合能力,帮助学生全科医学临床诊断思维。

循证医学在肿瘤科教学中的应用10-11

摘要：目的探讨循证医学在肿瘤科教学中的应用价值。方法选取38名肿瘤科实习生随机分为循证组和常规组,均为19名,循证组采取基于循证医学的教学模式,常规组则采取传统教学模式,教学结束后通过肿瘤科相关理论知识测试、临床实践技能的考核、问卷调查评价教学效果。结果通过分析表明,循证组实习学生的肿瘤科理论知识和临床技能掌握情况均优于常规组,差异有统计学意义（P〈0.05）;问卷调查显示,循证组学生对激发学习兴趣、理论结合实践能力、提高学生自我学习能力和医患沟通能力具有很好等方面正面影响均优于常规组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在肿瘤科实习教学中,采取循证医学教学模式可有效调动实习学生的临床思维的主动性和积极性,促进他们建立科学的循证医学观念,培养和提高学生的循证临床实践能力。

PBL教学法在中医学基础课程教学中的应用12-13

摘要：目的探讨PBL教学法在中医学基础课程教学中的应用效果。方法 108名学生根据学号单双数原则将其平均分为试验组与对照组各54名,对照组采用传统教学法,试验组采用PBL教学法,试验结束后对两组学生进行理论知识考核以及填写两种教学法效果的问卷调查。结果试验组学生的理论知识成绩高于对照组,比较具有统计学意义（P〈0.05）;除时间合理条目以外,试验组PBL教学法中各项条目评分均高于对照组,比较具有统计学意义（P〈0.05）。结论 PBL教学法应用于中医学基础课程教学能够有效提高教学质量,提高学生学习能力,实践应用价值高。

泌尿外科护理实习带教体会13-14

摘要：针对泌尿外科护理实习生临床带教工作中存在的问题,结合实习生的心理特点与专科护理带教要求,制订了一套具有针对性的带教计划。通过入科培训,帮助学生完成角色转换,尽快适应临床工作,根据学生性别、个性,在带教时做到系统化、专业化、个体化,最终实现带教质量同质化。

优质示范病房护生带教中责任制管床护理模式的应用效果分析14-15

摘要：目的分析优质示范病房护生带教中责任制管床护理模式的应用效果。方法将我院护生以及护理对象分为观察组与对照组,对比两组效果。结果观察组带教效果优于对照组,P〈0.05。结论优质示范病房中实施责任制管床护理模式效果显著。

关于作者署名15-15

摘要：论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物,其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分,作者中如有外国人,应征得本人同意。

中国继续医学教育杂志流行病学调查

新疆阿克苏地区维吾尔族与浙江地区人乳头瘤病毒感染情况分析及比较16-17

摘要：目的比较分析新疆阿克苏地区维吾尔族与浙江地区人乳头瘤病毒感染情况。方法选择新疆阿克苏地区维吾尔族与浙江地区人乳头瘤病毒感染受检者各1 000例,通过PCR扩增后比较感染率和分型。结果新疆阿克苏地区维吾尔族HPV感染率、感染高危型HPV均低于浙江地区,具有统计学意义（P〈0.01）;新疆阿克苏地区维吾尔族高危型HPV阳性人群以6、11、16、43、39型为主,而浙江地区以6、11、43、16、52为主。结论新疆阿克苏地区维吾尔族HPV感染率低于浙江地区,两地区优势型各不相同。

体检人群空腹血糖受损的患病率与心血管病危险因素关系17-18

摘要：目的探讨体检人群空腹血糖受损（IFG）的患病率与心血管病危险因素之间的关系。方法对22 102人健康体检的基本信息进行记录,对体检者的体质质量指数（体重指数）、舒张压、收缩压进行测量,进一步分析IFG的患病率与心血管病危险因素之间的关系。结果不同性别、年龄阶段的IFG患病率存在明显差别（P〈0.05）。肥胖、超重、血脂异常、高尿酸以及糖尿病家族史等都是IFG的心血管病危险因素。结论健康体检人群的IFG患病率与多种心血管高危因素有密切关系,应进行提前干预才能有效预防心血管疾病与糖尿病的发生。

469例高危妊娠监测分析及管理探讨18-20

摘要：目的分析高危妊娠的高危因素,提高孕产妇系统管理质量,降低高危妊娠的发生率,有效保障母婴安全。方法对我所2009年1月1日~2011年12月31日围产期保健门诊管理的469例高危妊娠的高危因素进行分析和探讨。结果高危妊娠的发生率为55.05%,高危因素的前五位依次是：体重≥70 kg、胎位异常、产前出血原因不明、妊娠期高血压疾病、妊娠合并贫血。结论通过高危妊娠的一系列干预措施,及时筛选、追踪等规范管理,从而有效地控制孕产妇和围产儿死亡率。

分析育龄妇女的生殖健康知识水平以及需求情况20-21

摘要：目的分析研究育龄妇女的生殖健康知识水平以及需求情况。方法以我市的育龄妇女为对象,采用随机问卷调查的形式进行研究。问卷的问题以育龄妇女生殖健康知识为主,涉及妇科病史、孕产史、性生活状况等问题。结果育龄妇女的生殖健康知识普遍不高,不同年龄阶段的育龄妇女的生殖健康知识水平存在的差异较大,具有统计学意义（P〈0.05）。且针对不同的问题,育龄妇女的认知存在较大的差异,具有统计学意义（P〈0.05）。结论育龄妇女的生殖健康知识比较缺乏,绝大多数的育龄妇女不具备完整的生殖健康知识。育龄妇女对生殖健康知识的需求很大,亟待对其开展广发的生殖健康知识教育。

中国继续医学教育杂志卫生管理进展

在医院科研管理中精细化管理的应用分析21-22

摘要：精细化管理作为一种新型的管理理念,如今已经被广泛的应用到各行各业之中,并且取得了较为明显的效果。医院科研管理是医院管理的重要组成部分,对于医院管理水平,以及科技能力等方面有重要的影响。将科研管理进行精细化的管理,可以有效提高科研管理的水平,降低医院管理的成本,促进医院经济效益的提升。本文主要对医院科研管理中的精细化管理的具体应用方面的内容进行简要的分析。