中国健康心理学杂志

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中国健康心理学杂志 北大期刊

China Journal of Health Psychology

  • 11-5257/R 国内刊号
  • 2096-4811 国际刊号
  • 1.89 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
中国健康心理学是中国心理卫生协会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1993年创刊,目前已被知网收录(中)、国家图书馆馆藏等知名数据库收录,是中国科学技术协会主管的国家重点学术期刊之一。中国健康心理学在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:论著_精神卫生、论著_心身疾病、论著_疫情心理、论著_心理评估、论著_职业心理、论著_青少年心理、综述

中国健康心理学 2007年第01期杂志 文档列表

中国健康心理学杂志心理评估
长处和困难问卷(学生版)上海常模的制订3-5

摘要:目的建立长处和困难问卷(SDQ)(学生版)的上海地区常模,并对其进行信度、嫩度检验。方法对上海市的3所初中和2所高中的806名学生进行长处和困难问卷(学生版)的评定,对其中的47名学生间隔6周进行重测。结果对长处和困难问卷(学生版)进行了标准化,制定了上海地区常模。信度检验:总问卷Cronbach的α系数为0.79;条目与因子分之间的相关系数在0.39~0.74;间隔6周问卷总分的重测相关系数为0.72,各因子的重刹相关系数在0.48~0.74;效度检验:异常样本与常模样本各因子分和总分差异显著(t=2.07~6.31,P〈0.05);SDQ对ADHD儿童的诊断灵敏度52.2%,特异度92.6%,诊断符合率90.4%。结论长处和困难问卷(学生版)适合于上海地区儿童青少年的评估。

创伤后应激检查量表平民版的效度、信度及影响因素的研究6-9

摘要:目的调查创伤后应激障碍检壶量表平民版(PCL—C量表)在中国医学生中的信度、效度及其参考值范围,进一步研究心理、人格和应对方式等因素与PTSD的关系。方法采用PTSD检查量表平民版(PCL—C)、特质应对方式问卷(TCSQ)、症状自评量表(SCL-90)、史森克人格问卷(EPQ)覆基本情况问卷。对某医科院校一年级的学生192人进行整体抽样调查。结果①PCL—C量表在中国医学院校学生中有良好的信度和效度。②学生PCL—C得分呈正偏态分布,男士无差异。参考值范围为38~47。③SCL-90中偏执、强迫、焦虑三因子得分离,PCL—C得分就高;EPQ中N分高,PCL-C得分高;积极应对得分高者,PCL—C得分低。④SCL-90总分与P分、销极应对、N分呈正相关,与积极应对呈负相关;家庭居住城市的学生SCL-90得分低于居住农村的学生。结论PCL--C量表在中国医学院校学生中有良好的信度争效度,其内容和结构都比较合理。环境、人格等因素影响着人的心理。同时也影响着PTSD的发生。

阿立哌唑作为增效剂治疗强迫症的疗效观察9-11

摘要:目的探讨阿立哌唑作为增效剂治疗强迫症的疗效。方法40例强迫症患者随机分为阿立哌哇合并氟米帕明组和氟米帕明组,治疗8周。采用强迫症量表(Y-BOCS)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、副反应评定量表在治疗前及治疵第8周末各评定1次,并进行对比分析,评定疗效。结果治疗第8周束,Y-BOCS强迫量表、汉密尔顿焦虑量表、副反应评定量表总分与治疗前比较均有极显性差异(P〈0.01);更以合用阿立哌唑组明显。结论小剂量阿立哌唑可作为常规抗抑郁剂的增效剂治疗强迫症。

一般健康问卷(GHQ-20)在大学生中的信效度检验11-13

摘要:目的对一般健康问卷(GHQ-20)在大学生中进行信度与效度检验。方法选取聊城大学一、三年级的285名大学生被试进行问卷调查,以班级为单位整体测试GHQ-20和SCL-90。结果GHQ-20总量表的内部一致性较低,但其3个分量表的内部一致性可以接受。问隔3周的重测蛄果表明各分量表具有较好的稳定性。因素分析结果显示该量表县。有较好的结构效度。以SCL-90各因子为效标进行检验的结果表明谊量表具有较好的效标效度。结论GHQ-20可以作为测量中国大学生心理健康问题的工具使用,但尚需进一步完善。

工作要求、工作资源对警察的工作倦怠和工作投入的预测作用14-16

摘要:目的以我国警察为被试,探讨工作要求、工作资源对工作倦怠和工作投入的预测作用。方法采用修订后的MBI-HSS、Utrecht工作投入量表、自蝙工作要求、工作资源问卷对4855名警察进行网上问卷调查。结果工作要求对情绪衰竭有正向预测作用,工作资源对情绪衰竭和去人性化有负向预测作用、对个人成就感有正向预测作用;工作资源对工作投入的3个雏度都有正向预测作用。结论高工作要求或者缺乏工作贵源都套导致个体的情绪裹竭,缺乏工作资源是个体去人性化和成就感降低的主要原因;缺乏工作资源是个体工作不投入的主要原因。

近10年产后抑郁症发病危险因素的元分析16-17

摘要:目的探讨导致产后抑郁症发病的危险因素。方法搜集1994~2005近10多年间有关产后抑郁症危险因素的文章共26篇,并对其进行元分析。结果发现有5个因素对产后抑郁症的发病有较很强的危险性,3个因素有中度的危险性,4个因素具有较小而显著的危险性。结论结果证实了产前焦虑、抑都等因素对产后抑郁症的发病有较强的危险性。

高中学生主观幸福感量表的初步编制18-20

摘要:目的探讨高中学生主观幸福感量表的因素结构。方法采用开放或问卷和访谈对高中学生主观感进行心理建构,在此基础上,拟定了高中学生主观幸福感量表初稿,然后进行3次的调壹与统计学分析。结果高中学生主观幸福感正式问卷由35个项目构成,分属正性情感、负性情感、生活满意感、学习满意感、身体满意感5个分量表。结论编制的高中学生主观幸福感量表可以反映高中学生主观幸福感的全貌,具有良好的信度和效度,可以用于对高中学生的精神健康和心理发展的诤断与指导.

西酞普兰与曲唑酮改善老年期抑郁症认知损害的P300对照研究21-24

摘要:目的比较西酞普兰与曲唑酮时老年期抑郁症患者认知功能的影响。方法将60例(年龄≥60岁)符合《中围精神障碍分类与诊断标准第3版》(CCMD-3)抑郁症诊断标准患者作为实验组。随机将实验组分为西酞普兰治疗组(实验组1)及曲唑酮组(实验组2),对两组在治疗前、治疗8周后进行听觉诱发事件相关电位P300检测及汉密顿抑郁量表(HAMD)评定。与实验组性别、年龄匹配的正常老年人60例作为对照组,与实验组1相匹配的为对照组1,与实验组2相匹配的为时照组2。比较各组之间治疗前后听觉诱发事件相关电位P300各成分及HAMD评分的差异。结果治疗前实验组1与实验组2P300备成分均无显著性差(P〉0.05);与时照组相比,治疗前实验组1及实验组2P2、N2、P3潜伏期及反应时间明显延长。P2、N2,P3波幅明显降低,差异具有显著性(P〈0.05或P〈0.01)。治疗后,实验组1P2、N2、P3潜伏期及反应时间比治疗前明显降低,P2、N2、P3波幅明显增高。差异有显著性(p〈0.05或P〈0.01)f实验组2P2、N2潜伏期及反应时间比治疗前明显降低,P2、N2、P3波幅明显增高,差异有显著性(P〈0.05或P〈0.01),P3潜伏期与治疗前差异无显著性(P〉0.05);治疗后实验组2P3潜伏期及反应时间比实验组1明显延长。差异有显著性(P〈0.05或P〈0.01);实验组2HAMD评分明显高于实验组1,差异有显著性(P〈0.01)。结论老年期抑郁症患者存在认知功能障碍,西酞普兰与曲唑酮均有改善老年期抑都症认知功能的作用.西酞普兰优于曲唑酮.

早期心理干预对精神分裂症后抑郁的影响24-26

摘要:目的探讨早期心理干项对预防精神分裂症后抑郁的影响。方法采用病例一对照的研究方法,将568例精神分裂症病人随机分成心理干预组和对照组。每组各284例。对照组给予抗精神病药物,心理干预组在给予抗精神病药物加心理干预。两组患者分别于治疗前和治疗8周末给予PANSS量表和汉密顿抑郁量表评定。结果治疗8周后,心理干预组显效195例(68.7%)、有效236例(92.61%),对照组显效172例(60.6%)、有效248例(87.3%),两组显效率应有效率差异均有统计学意义(P均〈0.05)。心理干预组产生中、宦度抑郁症状者共56例,对照组产生中、重度抑郁症状者共86例,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论早期心理干预能够提高治疗效果,减少精神分裂症后抑郁症状的发生。

帕罗西汀与多虑平治疗躯体形式障碍的对照研究26-27

摘要:目的探讨帕罗西汀对躯体形式障碍的临床疗效覆副反应。方法采用随机分组的方法,将60例躯体形式障碍患者分为帕罗西汀组(30例),多虑平组(30例),治疗6周,用HAMD和TESS评定疗效和副反应。结果帕罗西汀组与多虑平组对躯体形式障碍的疗效差异无显著性(P〉0.05),但在副反应方面有显著性(P〈0.01),帕罗西汀副反应轻微。结论帕罗西汀治疗躯体形式障碍安全、有效,值得临床应用。

国产奥氮平与阿立哌唑治疗精神分裂症的临床研究28-29

摘要:目的探讨国产奥氮平、阿立哌唑对精神分裂症的疗效厦副反应。方法61例患者随机分为两组,分别用国产奥氮平或阿立哌唑治疗。采用PANSS、TESS量表和CGI四级疗效标准评定疗效和剐反应。结果国产奥氮平组与阿立哌唑组8周末的疗效无显著性差异,但国产奥氮平组第2周末的疗效优于阿立哌唑组,国产奥氮平组剐反应主要为体重增加,而阿立哌唑组副反应主要为静坐不能和震颤,两药剐作用不同。结论国产奥氮平与阿立哌畦的疗效相当,均安全有效,但国产臭氮平起效较快,两药副作用不同,可供不同人群选用。

互联网过度使用中学生的心理特征研究30-33

摘要:目的研究网络过度使用中学生的心理特征。方法用Beard修订的互联网过度使用筛查标准鉴别2602名上海市中学生,筛选出网络过度使用学生,用长处和困难问卷评估其心理特征。结果①网络过度使用学生共65人,其中士生16人。②网络过度使用学生与网络正常使用学生在情绪症状、行为问题、过度活动、同伴问题、总的困难度隶社会行为6方面均有极其显著的差异(P〈0.001)。③网络过度使用学生仅在过度活动因子上存在显著性盖弄(P〈0.05)。④初中、高中及职校三类学校的网络过度使用学生之间的心理特征不存在显著差异。结论在校的网络过度使用学生的心理问题未达到十分异常程度,但仍比网络正常使用学生严重,其心理特征是在情绪症状、行为问题、活动过度、同伴关系方面存在问题以及相对缺乏亲社会行为。

生活事件、社会支持、应付方式及自我效能感对心理健康的影响33-36

摘要:目的探讨初中学生生活事件、社会支持、应对方式及自我效能感与心理健康的关系。方法对232名初中学生施刹普通健康问卷、青少年生活事件量表、领悟社会支持量表、应付方式问卷、一般自我效能感量表。结果(1)生活事件与心理健康有显著的负相关,应付方式、自我效能感、社会支持与心理健康有显著的正相关。(2)应付方式、自我效能感对心理健康有显著的直接影响,同时自我效能感还通过应付方式间接影响心理健康;生活事件需要透过应付方式间接影响心理健康.社会支持透过自我效能感与应付方式间接影响心理健康。结论应付方式、自我效能感直接影响心理健康,而生活事件、社舍支持是间接影响心理健康。

短程精神分析治疗抑郁症36-38

摘要:目的探讨精神分析治疗抑郁症的机制。方法用短程精神分析方法为抑郁症患者进行精神分析治疗,共治疗4周,8次。治疗前、治疗后分别用HAMD量表评定。不用任何药物。结果患者抑郁症状缓解,社会功能恢复良好。治疗前HAMD27分,治疗后HAMD4分,随访2年无复发。结论短程精神分析治疗抑郁症具有较好的疗效。

大学新生心理困扰的性别特点39-42

摘要:目的探讨大学新生心理困扰的性别特点。方法采用心理健康测量工具UPI对大学新生进行全面心理普查,用广州某师范大学2001~2005连续5届新生的普查资料进行统计分析。结果(1)男士同学最集中的心理困扰是学习压力,自我认识偏差,情绪起伏敏感;(2)40%的PUI项目有显著性别差异,女生缺乏自信和情绪敏感等心理困扰显著多于男生,男生比士生更多关注自己的外在表现和对身体、性器官发育的担心;(3)困扰大学新生的心理问题在最近5年里呈现一致的模式,说明UPI的高逸率问题具有典型性和延续性。结论:大学新生心理困扰存在突出的性别特点,近5年呈现连续、一致的模式。

大学生自杀态度与抑郁情况研究42-45

摘要:目的了解高校在校大学生对待自杀的态度压其抑郁症发生的相关因素。方法采用抑郁状态问卷(DSI)度自杀态度问卷(QSA)对718名桌高校在校学生进行了问卷调查,评价每一位被试对象的抑郁严重程度及自杀态度倾向,筛选影响因素。结果抑郁严重程度、自杀态度与自杀意念间存在密切的联系,高校在校大学生所学专业度其索教信仰也对抑郁程度、自杀态度产生了影响。结论抑郁是导致自杀的重要因素,文化背景对抑郁压自杀的影响不客忽视。

大学生人格问卷与症状自评量表相结合用于大学新生心理普查45-46

摘要:目的了解UPI与SCL-90相结合在大学新生心理普查中的应用效果。方法首先用UPI时某校2004垃新生进行心理普查;再用SCL-90对筛查出的“一类问题”学生的进行测试;对UPI筛选出来的阳性学生进行访谈,确定A奥学生后与SCL-90测试结果进行对比。结果UPI筛查出“一类问题”学生446人,经访谈确定A类学生52人SCL-90筛选出阳性学生114人.其中A类学生41人。有“自杀意念”的学生108人,其中18.52%的学生抑郁因子分大于或等于3.结论哩种量表在心理普壹中结合使用,不但能提高阳性筛选率,明确“A类”学生是否有“自杀意忿”,确定“A类”学生自觉症状的特点.还能提高工作效率。

师范院校大学生心理健康状况的调查与分析47-49

摘要:目的调查师范院校大学生心理健康状况。方法采用王极盛缡制的中国人心理健康t表,对3所师范院枝1012名大学生的心理健康状况进行评定。结果①89.43%的师范院校太学生存在轻度以上心理健康问题,其中31.13%存在中度以上心理健康问题;主要表现在人际关系紧张、心理承受力盖、适应性盖、心理不平衡、情绪失调、焦虑、押都、敌对、偏执、躯体化等因子上。②师范院校大学生心理健康问题存在性到盖异,男生多于女生;存在年级盖异,三年级学生多于一年级学生;存在专业差异,文科生多于理科生。结论①师范院校大学生存在不同程度心理健康问题。②受不同因素影响,这些心理健康问题存在差异。