摘要：越来越多的高校开始重视大学计算机基础课程的教学。针对目前分级教学的不足,根据多年的课程教学经验,结合云南财经大学的实际情况,提出了微课结合翻转课堂的教学模式。并讨论了这种教学模式实施的可行性及方法。这样组织教学,既能提高教师的职业技能,又能满足学生学习的需求。但在具体实施中还有需进一步研究的问题。