MBBS护理技能培训全英文教学分析及对策
作者：陈玲玲; 林婷; 黄菲菲
摘要：目的：探讨MBBS护理技能培训全英教学存在问题及对策。方法：采用全英文授课，对MBBS留学生进行护理技能培训，培训后进行操作技能考核及教学评价。结果：学生操作技能考核成绩为（90．23±5．68）分；教学评价得分为（4．44±0．53）分，教学效果及评价良好。结论：教师英语综合应用能力不足及课堂缺乏师生互动是MBBS护理技能培训全英教学中存在的主要问题，建议多渠道加强师资培训，丰富授课形式以提高教学效果。
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关键词：
- 留学生
- 护理技能
- 教学质量
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