能力本位医学教育的弊端
作者:杨扬; 牛启超; 吴江; 付玉; 金世柱
摘要:能力本位医学教育在过去50年的推广中因培训课程的不标准应用并没有达到预想效果。通过分析历史经验教训,人们认识到此教育模式的缺陷,且只有改革和创新才能实现能力本位医学教育的提升。
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