摘要：目的：了解护理专业研究生医学统计学知识掌握现状及医学统计学需求现状，为护理专业研究生医学统计学课程教学内容合理设置提供理论依据。方法：于2014年3月-2016年12月，使用医学统计学教学现状及需求调查量表对某医科大学护理专业研究生240名进行问卷调查；描述性统计分析使用率、构成比等。结果：92．3％护理研究生支持设置医学统计学课程，87．2％护理研究生希望在教学内容上增加高级统计学方法。62．2％．78．1％的护理专业研究生自述可以熟练使用常用的医学统计学方法。结论：护理研究生需要完成高水平论文，掌握一些护理常用的医学统计学方法显得尤为重要，因此，护理研究生教学主管部门采取针对性的措施提高护理研究生的医学统计学知识水平。