融入微信、QQ网络平台的教学模式在工程生理学课程中的应用优势解析
作者：王琳琳; 周涛; 郑鸣之; 沈岳良; 陈莹莹
摘要：文章探讨了融入微信、QQ网络平台的教学模式在工科学生的医学基础课程工程生理学教学实践中的应用，其在内容呈现、知识拓展、教学活动互动性、学生受益度方面均有显著优势，将微信和QQ平台融入教学活动，对教师教学效率的提高和学生学习积极性的激发均有积极的促进作用。
分类：
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- 自然科学与工程技术
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- 医药卫生科技
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- 医学教育与医学边缘学科
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关键词：
- 微信
- 工程生理学
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