摘要：目的：通过调查医学教育评估现状，发现评估实践管理中存在的问题，提出解决对策。方法：对院内外教学利益相关方开展问卷调查，运用Excel对数据整理和分析。对比调查结果和现行指标的差异。结果：91％调查者认为有必要开展教学评估，评估主体应包含学生、专家、管理人员和临床教师，对医院教学总体满意度为92％，我院现行指标体系仍有需进一步完善。结论：教学评估宣教应深化，评估主体需扩充，指标设置需要完善，应强化关键指标的权重。