中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2016年第05期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志论著

三级甲等医院影像科多科联合在住院医师规范化培训中的实践1-2

摘要：三级甲等医院的影像科分工细致，通常由放射科（X线、CT、MRI）、超声科、核医学科等组成，这些科室的知识内容均属于影像科住院医师规范化培养的范围，这种模式的存在给住院医师规范化培养带来了一定的困难，也给科室的医疗工作秩序带来一定的困扰。本文探讨影像科多科联合在住院医师规范化培养中应用的实践方法，提高住院医师规范化培养的效率和效果，构建医学影像科住院医师规范化培养新模式。

天津市医学高校护生对养老服务志愿活动的态度及对策研究3-4

摘要：目的：了解天津市医学高校护生对于参与养老服务的态度和建议，为改善天津市居家养老服务现状提供理论依据。方法：采用自行设计问卷对天津市四所医学高校的护生进行现况调查。结果：64．7％护生参加过志愿者活动，92.8％护生愿意参加养老志愿者服务。不同年级与是否愿意参加养老志愿者服务比较有统计学差异（P〈0．05）。结论：护生对于养老志愿者服务积极性很高，但是存在很多阻碍护生提供养老服务的因素，需要学校与社会和政府相关管理部门加强联动，构建更为完善的志愿者服务组织管理体系，切实解决养老服务人员短缺的问题。

以生命科学馆教学为依托的新型医学学习模式探索5-6

摘要：医学院校生命科学馆建设亟待加强，使其成为医学生专业知识学习、全社会医学知识普及和健康理念提升的窗口。山西医科大学生命科学馆集基础医学、临床医学和伦理学为一体，以实物标本和虚拟仿真为主，辅助灯光、音效和超媒体技术，立体系统展示“生命科学”的内涵，成为新型医学教学和学习平台，不仅促进医学生综合学习和自主学习能力的提高，而且使医学生和社会人士真正感悟“尊重生命、敬畏生命、热爱生命”的重要，发挥示范作用。

精准外科理念在外科住院医师规范化培训中的应用7-8

摘要：精准医学是现代医学的发展趋势，临床外科实践尤其需要精准化。作为未来外科医疗工作的主体，大部分参加外科规范化培训的住院医师缺乏精准外科的理论体系和实践经验。课题初步探索形成了一套精准外科的培训流程，并在胃肠外科的规范化培训中进行了实践，通过临床培训，规范化培训学员较好的掌握了精准医学和精准外科的理念和相关做法，并能积极主动地进行临床实践，达到了预期教学目的，值得进一步的完善与推广。

培养青年药理学教师时应把握的五个辨证关系9-10

摘要：如何培养青年药理教师？文章认为应把握好5个辩证关系：把握好教学和科研的关系，基础医学和药理学的关系，临床医学和药理学的关系，理论教学和实验教学的关系以及药学和医学之间的关系。这将有助于使青年教师迅速成长为药理学领域的主力军。

预防医学专业人才培养模式的探索与发展11-12

摘要：专业人才培养模式的修订过程体现了专业人才模式的探索与发展历程。结合东南大学公共卫生学院预防医学人才培养模式的近十五年发展历程，来探讨专业人才培养模式的现状、对策以及建议。

中国高等医学教育杂志院校管理

采用微信加强护理实习生在临床实习中人文素质教育的实践和探讨13-14

摘要：随着医学模式的转变，世界各国医学院校更加重视护理学生人文精神的培育。本文在传统人文教育的基础上采用微信加强护理学生在临床实习中人文素质教育，取得良好效果。

医药营销专业应用型人才培养方案改革与探索15-16

摘要：提出医药市场营销专业应用型人才培养目标，并在实践基础上介绍培养方案修订的调研与分析，培养方案的改革与探索。具体包括“平台＋模块”的课程体系的建设，优化课程结构突出药管结合特色，强化实践教学环节，课程设置上科学与人文教育并重。

实习护生时间管理倾向调查17-18

摘要：目的：调查护理专业实习生时间管理倾向情况，为培养临床实习护生时间管理能力提供依据。方法：应用青少年时间管理倾向量表，对福建省某三级甲等综合医院的实习生进行调查。结果：不同学历层次的实习护生在时间价值感和时间管理倾向总分及不同专业满意程度的实习护生在时间监控观、时间效能感、时间管理倾向得分差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论：不同学历层次及不同专业满意度的实习护生时间管理倾向情况不同，应根据实习护生的不同特点加强对其时间管理能力的培养。

医学生职业素养教育的探索与实践19-20

摘要：探讨了医学生职业素养教育的构建路径，采用理论分析、总结归纳、实践探索等方法，分析了医学生职业素养教育的实施路径、成效及思考，为进一步完善医学生职业素养教育提供了思路和方法。

“四位一体”的医学伦理学与思想政治结合教育创新模式研究21-22

摘要：医学伦理学是医学生人文素质课程的重要组成部分，加强医学伦理学和思想政治教育的融会和结合是必然选择。文章分析了医学伦理学教育结合思想政治教育中存在的问题，提出了两者结合的教育方法，即系统育人法、热点结合法、隐性教育法、实践促进法“四位一体”，以此提高医学院校思想政治教育工作的实效性和针对性。

医学院校大学生价值取向与就业能力差距研究23-24

摘要：目的：探索医学院校公共事业管理专业大学生就业价值取向、能力差距及其影响因素。方法：对275名本科生调查数据采用f检验与多因素分析。结果：就业价值取向以生存需要为主；年级、中共党员、专业课程内容、专业理论与就业能力培训效果等因素均对就业能力差距产生了影响。结论：大学生价值取向与就业能力应成为专业人才培养关注的重点。

普通高等院校临床医学专业本科生考研情况分析25-26

摘要：在临床医学本科生大规模考研潮的背景下，以泰山医学院三届临床医学专业3828名本科毕业生考研数据为基础，总结分析临床医学专业毕业生考研与性别、高考录取分数的关系，所考取研究生培养单位的层次和地域分布对考研的影响，并对临床医学专业在校生职业生涯规划提供指导和借鉴。

县级医疗机构继续医学教育现状与需求研究——以重庆三峡库区及两翼地区为例27-28

摘要：目的：了解以县级医疗机构为主的基层卫生技术人员继续教育现状、问题与需求。方法：分层随机抽取重庆三峡库区及两翼地区30家县级医疗机构，进行问卷调查。结果：继续医学教育项目需求列前的依次为：临床诊疗技术73．33％、医院管理66．67％、临床用药护理技术63．33％、医院感染控制56．67％。其中，三级医院对医院管理的培训需求最高，二级甲等和乙等医院则对临床诊疗技术、医院管理、临床用药需求较高；不同类型医疗机构在继续医学教育总体需求上差异无统计学意义（P〉0．05），仅在继续教育项目的选择上存在差异（P〈0．05）。结论：重庆三峡库区及两翼地区县级医疗机构卫生人才对继续医学教育需求较为迫切，但尚未形成医学继续教育的完善体系，从继续教育“培训项目与需求脱节、内容缺乏针对性”等问题着手，建立适宜于本地区的卫生人才继续医学教育培训体系。

晨晚间护理查房与护士综合能力相关性的调查分析29-30

摘要：目的：通过晨晚间护理查房，探讨对低年资护士综合能力影响的程度。方法：将有进行晨晚间护理查房的21个病区低年资护士98人为实验组，没有进行晨晚间护理查房的8个病区低年资护士36人为对照组，采用自行设计问卷进行调查。结果：晨晚间护理查房在提高低年资护士的自主学习能力、分析问题能力、沟通应变能力、团结协作能力、技术操作等综合能力方面，两组存在统计学差异（P〈0．01）。结论：晨晚间护理查房能够培养低年资护士综合能力，也是提升优质护理服务质量的关键。

弹性排班对特需病区护理人员心理状况的影响研究31-32

摘要：目的：探究弹性排班对特需病区护理人员心理状况的影响及对护理服务质量的影响。方法：研究对象选取我院特需病区的10名护理人员，对其心理状况进行回顾性分析。结果：实施弹性排班后，护理人员的躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、强迫症状、精神病性、偏执、敌对、恐惧评分均显著降低，与实施前相比差异具有统计学意义（P〈0．05）；实施弹性排班后护理差错发生率从3．21％降为0．46％，差异具有统计学意义（P〈0．05）；开展弹性排班后医生及患者的满意度均有所提升，但医生的满意度提升并不具有显著性（P〉0．05），患者满意度显著提升（P〈0．05）。结论：弹性排班能够有效的减轻特需病区护理人员的心理及工作压力，有效减少了护理差错，不同程度的改善了医生及患者的满意度，更符合实际工作需求。

中国高等医学教育杂志教学管理

中美医学生实验实践能力培养模式比较及启示33-34

摘要：医学生实验实践能力的训练是培养合格医学人才的一项重要内容。文章通过分析对比，介绍了中美两国医学生实验实践能力在培养目标、培养途径、师资管理以及临床综合能力评估几个方面上的差异，提供了从美国现有模式中可供吸收和借鉴的先进经验，以期探讨我国医学本科实验实践能力培养的改革方向。

现阶段医学院不同专业医学生英语学习的异同性研究35-36

摘要：本文采用问卷调查的形式，对不同专业的医学生学习英语的目的、目标、渴望学习的英文知识、英文文献阅读能力及后续学习动力进行调查；计数资料采用率和构成比表达，并用χ2检验比较。从中得到如下结果：（1）不同专业的学生对英语学习的目的和目标不同（P〈0．01）；（2）约58．2％的学生渴望学习专业英语，且各专业之间无显著差异（P〉0．05）；（3）约67．2％的学生不能很好的阅读和理解本专业的英文文献。且各专业之间差异无统计学意义（P〉0．05）；（4）约74．4％的学生选择“工作后会继续学习英语知识”。通过调查与分析我校英语教育教学现状，对掌握不同专业医学生英语学习的思想动态和更好的促进医学知识的学习具有重要意义。