我国首次临床营养师培训考核信度效度浅析
摘要：为提升我国临床营养医学人才队伍整体服务水平，规范临床营养诊疗行为，受中国医师协会委托，国家医学考试中心于2015年1月举办全国首次临床营养师培训考核，包括综合理论和实践技能考试两部分。对考试信度、效度进行分析，结果显示，考试能客观反映考生的岗位胜任能力，结果可信有效，对于科学评价临床营养师水平具有实证意义。我国临床营养师培训考核考试设计探究
摘要：为强化我国临床营养医学人才队伍建设,促进营养医学持续健康发展,受中国医师协会委托,国家医学考试中心组织专家研究建立了适应我国国情的临床营养师培训考核体系.从教育测量学角度对临床营养师培训考核的考试目的、标准、大纲及考试方案等考试设计要素进行分析,并与国际营养医学现状进行对比,以探究我国临床营养医学人才评价的科学方法与途径.临床护理教师胜任特征模型的质性研究
摘要：目的：初步构建一套临床护理教师胜任特征模型.方法：以质性研究中的现象学研究法为指导,采用行为事件访谈法收集资料,并编码、分析、总结.结果：构建的临床护理教师胜任力模型包含职业素质、专业态度、专业能力、教学能力、人际协调能力、人格特征6大类26项胜任特征.结论：初步构建的临床护理教师胜任特征模型可为临床护理教师的选拔、测评、培训提供一种科学的方法学思路.数字化医学教材推广的可行性调查及对策研究
摘要：数字化医学教材的发展是医学教育信息化建设的重要组成部分,不仅能改进教师教学模式、转变学生学习方式,而且能够培养学生创新精神和创新意识,增强实践与协作能力.通过调查研究,分析数字化医学教材推广的可行性、必要性,并提出推广数字化医学教材的对策即要加强硬件条件建设、转变教学方式、强化师生业务培训.国内医学英语教材编写回顾与期待（2000-2013年）
摘要：21世纪国内已出版的医学英语教材具有如下特点：（1）数量逐年增多,从最初的每年3本到现在的每年10本之多.（2）分类细致,有学科类、技能类、学历层次类和立体化教材.（3）体现时代性,选材绝大多数来自医学前沿.（4）题材和体裁多样化,内容几乎涵盖了医学领域的各个方面.但医学英语教材仍有一些不足之处,因此期待：（1）指导医学英语教材编写的教学大纲尽旱出台.（2）加快立体化教材建设的步伐.（3）解决公共英语与医学英语衔接的问题,以便顺利向医学英语过渡.德尔菲法构建中医医院中级职称护理人员中医护理培训大纲
摘要：目的：以国家中医药管理局下发的《中医医院中医护理工作指南（试行）》为依据,根据中医医院中级职称护理人员知识结构特点和中医护理培训需求,制定培训大纲.方法：主要采用德尔菲法进行两轮专家咨询.结果：确立的培训大纲包括7大培训项目和31项培训内容,并确定了相应的培训目标和学时数,提出了教学时数分配和培训方法的建议方案.结论：本培训大纲的研究结果显示,专家积极系数和权威程度较高,意见较为集中,咨询结果可靠.全科医生及专科住院医生对人文素质的认知及其能力的调查
摘要：目的：探讨全科医生及专科住院医生对医学人文素质的认知及人文医学执业能力的情况.方法：对在人民医院老年科进行住院医师第一阶段规范化培训的20名全科医生和21名专科住院医生进行调查.内容为：全科医生或住院医生自评,带教老师对其人文素质的评价,所管患者对其的评价.结果：全科医生对人文医学的认知及部分执业能力低于专科住院医生,差异有统计学意义.结论：在毕业后的住院医师规范化培训过程中,应加强对全科医生人文医学执业能力的培养.深化地方综合性大学医学教育管理体制改革探索
摘要：分析中国高等教育体制改革、高校合并后医学教育管理模式的演变及利弊.提出进一步深化地方综合性大学医学教育管理体制改革的必要性,以及符合学校自身发展实际情况的改革目标、原则、具体思路和初步的探索实践.浙江省住院医师规范化培训师资队伍管理体系建设的思考
摘要：基于住院医师规范化培训师资队伍管理体系的重要性,通过研究浙江省近年来的住院医师规范化师资队伍管理体系建设的情况以及其有待完善的地方,探索如何从建设理念、体系建设和落实执行等方面着手,提出进一步完善现有体系的建议和措施.福建省卫生管理专业人才队伍现状及发展建议
摘要：卫生管理专业人才队伍是在我国当前医药卫生体制改革过程中卫生人才队伍必不可少的组成部分,也是确保实现卫生事业发展目标的关键队伍之一.文章通过对福建省卫生管理专业人才队伍的现状进行研究,发现其存在的问题,有针对性地提出相应的发展对策,以此推进福建省卫生管理决策的科学化发展水平,有助于加快落实新医改的进程.基于“二为”特色的人才培养规格的构建与实施
摘要：人才规格是对专业人才知识、能力、素质等方面要求的具体化,是教育教学活动的基本依据,是学校内涵建设的重要内容.牡丹江医学院为更好地体现为农村办学,为基层服务的“二为”特色办学理念,重视人才培养规格的构建与实施.人才规格的制订按照《本科医学教育标准》要求,在内容上科学严谨,有前瞻性,符合学校的目标定位.在实施上突出“二为”特色,突出经济效益原则,突出自主终身学习能力和实践能力的培养,发挥隐性课程的作用.广东省护理专业人才培养需求和职业素质要求的调查分析
摘要：在《广东省护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》精神指导下,对广东省17个地级市54所医院护理管理人员进行护理人才需求状况、职业素质要求、医院对学校人才培养的建议及要求等内容的调查.调查显示：医院招聘人才层次要求以本科、大专为主;对持证上岗的要求及综合素质要求较高.医院希望与学校加强教学互动和合作办学,希望学校为学生提供充足的实训场所和设施,保证学生培养质量.高职卫生信息管理专业人才需求与岗位知识能力素质调查分析
摘要：目的：了解高职卫生信息管理专业人才的需求情况和应具备的岗位知识、能力和素质,为优化人才培养方案提供依据.方法：通过对行业单位、实习生、在职人员和专家开展调研,利用EXCEL和SPSS 16.0对数据进行统计分析.结果：描述了高职卫生信息管理专业毕业生的需求情况,分析了该职业岗位对知识、能力和素质的要求.结论：调整就业定位,优化课程设置,重视软能力培养.药剂学实验考核评价体系的研究与实施
摘要：药剂学实验对药学人才培养具有重要作用,传统考核方式存在弊端,难以全面系统反映学生综合素质.在药剂学实验教学中构建以形成性评价为主、终结性评价为辅的复合评价体系,设计了一系列评价标准,分析实施中出现的问题,对药剂学实验教学改革进行了有益的探索.医学生对病原体的认知和态度的调查及实验干预研究
摘要：正确的病原体认知和态度是医务人员的必备素质,对医疗工作具有重要影响.通过问卷调查和教育干预,了解现阶段医学生的认知和态度,并探讨教育措施的效果.结果显示教育干预显著提高了医学生对病原体的部分正确认知和态度,说明教育干预有助于改善对病原体危险性的认知和态度.预防医学本科毕业论文实习情况的调查分析
摘要：毕业论文实习是预防医学本科专业人才培养方案的重要组成部分,是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能,进行预防医学实践和科学研究以及提高其分析、解决问题能力的重要教学环节.在实施新的预防医学毕业实习模式后,我院对两届预防医学本科毕业生进行了问卷调查,从客观上了解在新的实习模式下,预防医学本科毕业论文实习情况,以便进一步提高预防医学本科毕业实习以及毕业论文的质量.护理本科生逆商与自我效能感的相关性研究
摘要：目的：探讨护理本科生（以下简称“护生”）逆商与自我效能感两者之间的相关性,为开展护生的综合素质教育提供参考依据.方法：采用路西逆商量表和一般自我效能感量表,对631名护生进行测试和分析.结果：护生的逆商指数得分为（68.60±5.94）,自我效能感得分为（25.14±4.72）;逆商及其5个维度均与自我效能感呈显著正相关（P＜0.01）.结论：护生的逆商和自我效能感相互影响,提示通过提高护生的抗挫折能力可以提升自我效能感;同时改善护生的自我效能感也有可能提高其应对逆境的能力.当代医学生同理心特点及培养策略研究
摘要：目的：了解当前医学生同理心特点,探讨培养对策.方法：采用中文版杰弗逊同理心量表对624名医学生进行问卷调查.结果：本科生从大二到大五年级,随年级上升,同理心下降;“情感关怀”维度实习前后存在的显著性差异;教学改革一定程度上促进医学生同理心的提高;女生相对男生同理心水平更高.建议：加强高年级学生男生同理心培养;关注实习阶段学生对病人的“情感关怀”;通过开展教学改革,逐步提升医学生同理心素质.
