中国高等医学教育杂志社
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中国高等医学教育杂志

《中国高等医学教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1987年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:浙江大学;全国高等医学教育学会
  • 国际刊号:1002-1701
  • 国内刊号:33-1050/G4
  • 出版地方:浙江
  • 邮发代号:32-92
  • 创刊时间:1987
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.3
  • 综合影响因子:0.434
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国高等医学教育 2013年第12期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志专题-医学英语与双语教学的探索与实践

在PBL课程中提高药学生专业英语口语能力的教学实践与探讨

摘要:PBL教学方式在国际药学教育中已得到广泛应用与发展,这种教学模式以学生为中心,培养他们的积极性主动性,给予学生更多锻炼舞台.我国学生的口语表达能力一直是双语教学中的瓶颈,而PBL丰富的授课模式有助于锻炼学生的口语表达能力.
1-2

普通医学院校优秀本科生中开展药理学双语教学的探索

摘要:根据学生生理、生化及英语成绩筛选授课对象;采取“渐进式”授课方式,问卷调查了解学生对双语教学的态度,学生成绩评价双语教学效果,以此探讨在普通医学院校优秀本科生开展药理学双语教学的可行性,并分析其制约因素.
5-6

护理英语课程教学质量的持续改进与效果评价

摘要:目的:通过一系列持续的课程教学改革,提高护本生护理英语的教学效果.方法:采用学生课程评价报告和访谈法相结合的定性研究方法对护理英语课程教学内容、课堂组织、考核方案等方面的改革进行效果评价.结果:一系列护理英语课程的持续改进营造了浓厚的专业英语学习氛围,明显提高了护生对护理英语的兴趣、自主学习和相互学习的能力,增强了团队协作,促进了人际交往、沟通和英语输出能力.结论:护理英语课程教学质量的持续改进,提高了护本生护理英语的综合运用能力.
7-7

情景模式在医学英语教学中的应用

摘要:分析五年制定向生医学英语教学现状及面临的问题,提出情景模式的教学方式,介绍了该教学法在学校的实际应用过程,同时比较情景模式教学法与传统教学法的教学效果,指出情景模式教学法作为一种创新的教学模式,有利于提高学生的听说能力.
8-9

大学英语教学中渗透医患沟通能力培养的途径探索

摘要:学生沟通能力的培养为医学院校所重视.大学英语要满足学生语言能力发展的需要,也要为他们未来职业发展服务.医学院校英语教学改革中,应把培养学生的沟通能力和人文素养融入到教学中,使英语课与学生专业学习相结合.文章以《新视野大学英语》第三册《graceful hand》为例,论述了如何剖析作品,让学生从医学人文角度欣赏优美的文笔和深刻的意境,学习如何与人交流,培养学生的人文素养和沟通能力.
10-11
中国高等医学教育杂志教育理论

中美临床工作差异及对医学教育的启示——美国布朗大学附属罗德岛医院实习报告

摘要:站在高年制医学生的角度,在临床实践的基础上对比中美临床工作的差异,分析和研究了美国医院系统中存在的优点,总结出美国医疗中规范化和理性化两大医疗特色,提出了在国内医院建设、医患关系、医学生培养等方面可借鉴的方案和建议.
12-14

儿童外科基础教育和住院医师培训的困境

摘要:儿童年龄阶段是以人体生长发育为特点的人生阶段.儿童外科疾病具有特殊性,需要有经过规范化培训具备专业素质的医师进行处理.由于近年来儿童外科在基础教育中的缺失以及现行住院医师规范化培训体系尚不完善,导致各级医疗机构中的全科、儿科、外科医师都缺乏儿童外科的基础知识和基本临床技能,进而造成儿童外科疾病在基层医院就诊中的困境,也是导致儿童专科医院人满为患的原因之一.儿童外科教学和培训内容亟需在医学院基础教育到毕业后医学教育中得到补充和加强.
15-15

重视医学生循证医学思维的培养及训练

摘要:重视医学生循证医学思维的培养及训练对培养医学生主动学习和解决问题的能力、培养高素质的医学人才及提高医疗质量有重要的意义.文章对循证医学的优势和必要性、目前存在问题及进行循证医学的要求进行了分析及探讨.
16-16

中医院校的校园国际化中传统与开放的融合

摘要:探讨了中医院校作为以传统医学为特色的专科性学校,其学科的传统性给学校的国际化发展带来的优势与挑战,分析了中医院校走开放化办学的必要性,并对中医院校如何做到传统与开放的有机融合,促进学校国际化校园建设提出了建议.
17-18

心血管内科专科医师考试面试评分者信度的概化理论研究

摘要:目的:评估心血管内科专科医师考试面试部分的评分者的内部信度.方法:采用概化理论对心血管内科专科医师考试面试部分考生分数进行了方差来源的分解评估.结果:21组考官组的可靠性指数φ为0.9135.结论:考试整体的评分者信度较高.
19-19

中医院校“康复治疗学专业”知识结构构成的研究

摘要:该项目通过对湖南中医药大学康复治疗专业办学近五年的教学改革经历进行总结,从办学思路、专业定位、培养目标、知识结构的构成和比例优化五个方面对康复治疗专业的知识结构进行深入的研究与讨论,探索适用于中医高等院校的康复治疗本科专业知识结构体系,为康复治疗人才的培养提供有益的补充.
20-22

PACS在构建医学影像学电子教学图片库的应用

摘要:图像存档和传输系统(PACS)为医学影像学实践教学提供了一种新的手段,利用PACS构建了医学影像学电子教学图片库,克服了胶片式教学方式的诸多弊端,实现了影像教学的数字化改革,极大的调动了学生的学习积极性,提高了教学质量,更好地适应了现代医学影像学快速发展的需要.
23-23
中国高等医学教育杂志教育管理

师以下部队军医任职教育模式的研究——基于职业生涯发展视角

摘要:为解决基层部队卫生服务需求不断提高与军医能力素质相对低下、基层部队卫生机构职能不断拓展与军医队伍职业热情相对低迷等矛盾问题,研究基于职业生涯发展视角,构建了师以下部队军医任职教育模式,将任职教育贯穿于军医职业生涯的全过程.
24-26

现代外科发展与医学生创新能力培养之路探讨

摘要:创新意识及能力的培养是医学教育工作的重要任务.西安交通大学第一附属医院肝胆外科近年来在教学工作中进行了卓有成效的改革实践:在教学各环节营造创新氛围,采用“以临床问题为中心”的教学模式,建立创新教学平台——外科梦工场,促进理、工、医多学科交叉协作,拓展知识的广度和深度.对培养创新型医学人才具有重要意义.
27-28

法医专业本科生毕业论文设计和书写的实践与思考

摘要:毕业论文设计和书写是本科教育的重要环节,在培养本科生科研能力方面起着重要的作用.通过对法医学专业本科毕业论文设计和书写的改革,不仅培养了法医学专业学生严谨的科学态度,还是提高法医学专业本科生创新能力和提高本科生撰写论文水平的重要途径.
29-30

医学信息管理专业人才培养模式的研究

摘要:通过对我国医学信息管理专业人才培养现状的分析,探讨了构建该专业人才培养模式的思路,并结合人才培养模式的内涵,从培养目标的定位、课程体系的设置等八个方面提出了医学信息管理专业人才培养模式的构建.
31-32

护理专业人才培养模式改革的实践与研究

摘要:目的:通过对护理专业教学改革的总结与再认识,进一步推进护理教学改革.方法:总结五年来教学改革实践与实施方案.结果:构建基于护理工作过程的专业课程体系,探索工学结合、校院合作、订单式培养的人才培养模式等可使学生尽早接触临床工作实际,感受医院文化,明显缩短学生到医院实习的临床适应期,强化职业素质和职业能力的培养.结论:有效保证和提高了人才培养质量.
33-34
中国高等医学教育杂志院校管理

大学内部治理结构改革的问题与对策

摘要:推进大学内部治理结构改革,探索建立现代大学制度是当前高等教育改革的难点问题.文章分析完善大学内部治理结构面临的自主办学意识缺失、组织体系结构不合理、内部权力结构失衡、章程建设滞后等问题,提出推进大学依法治校、大学自治、校长治校、教授治学等系列对策.
35-36