中国高等医学教育杂志

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中国高等医学教育杂志 部级期刊

China Higher Medical Education

  • 33-1050/G4 国内刊号
  • 1002-1701 国际刊号
  • 1.3 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中国高等医学教育是浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1987年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国高等医学教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究

中国高等医学教育 2011年第12期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志教育理论
适应时展的医药信息管理专业本科人才培养研究1-2

摘要:从图书情报部门、医疗卫生机构、医药企业三方面探讨了时展对医药信息管理专业本科人才培养的需求,提出了在学生培养方面的不求全才但求专才、为培养专才服务和加强实践教学环节等建议。

基于中药学复合型创新人才培养的专业调查与分析3-4

摘要:对国内七所高等医药院校中药学专业的本科生培养目标、专业设置和分支、主干课程设置进行横向比较与分析,探悉各院校中药学专业人才的培养情况和重点,为探索培养中药学复合型创新人才提供思路和线索。

医学生社交焦虑预测因素的结构方程模型分析5-6

摘要:目的:对医学生社交焦虑与各预测变量之间的关系进行分析,为社交焦虑的针对性干预提供依据。方法:采用分层整群抽样的方法,抽取本校1800名医学生为研究对象进行心理测评,采用Amos5.0软件建立结构方程模型。结果:人格特征对社交焦虑既直接发生作用,又通过消极应对这个中介变量间接发生作用;社会支持对社交焦虑既直接发生作用,又通过自我效能这个中介变量间接发生作用。结论:根据社交焦虑各预测因素的关系,采取针对性的干预方法。

基于新医改背景下社区医生培养模式研究——以吉林地区为例7-8

摘要:在新医改政策精神指导下,基于对吉林地区社区医生及其培养现状的调查,分析了当前社区医生培训中存在的主要问题,提出了有关社区医生在岗培训的建议和对策,为相关政府部门决策提供依据。

循证医学教学效果评价指标的构建与实证分析9-10

摘要:目的:构建并实证分析循证医学教学效果评价指标,提高循证医学教学质量。方法:通过调研国内外循证医学教学研究资料初步拟定基本框架,采用Delphi法确定教学效果评价指标,并在教学实践中运用该指标。结果:围绕循证医学实践的原理和方法制定指标,基于该指标开展的循证医学教学取得了较好的效果。结论:循证医学教学效果评价指标可以规范教学行为,改进教学工作。

高校学术不端行为浅析及有关学位论文学术不端行为检测系统(TMLC)的思考11-12

摘要:近年来,高校出现一些学术不端行为引起社会的极大关注。针对学术不端行为的产生原因,高校已采取针对性的措施。同时,各高校现已陆续应用研究生“学位论文学术不端行为检测系统”(简称“TMLC”)加强对研究生论文的检测,以期杜绝学术不端行为,但由此引发的思考值得高校探讨。

基于自我效能感的医学网络虚拟实验设计研究13-14

摘要:随着网络技术、虚拟现实技术的发展及医学实验模式的变革,基于网络的医学虚拟实验解决了传统实验教学中的许多问题。作为影响网络虚拟实验中学习者学习效果的重要因素之一,学习者的自我效能感的作用不容忽视。文章对网络虚拟实验中的自我效能感及其重要性进行了阐述,在此基础上从主客两个方面分析了医学网络虚拟实验中学习者自我效能感的影响因素,从理论角度提出了在医学网络虚拟实验中提升学习者自我效能感的设计策略。

中国高等医学教育杂志教育管理
视光学专业本科教育模式的比较与思考15-16

摘要:参照国外视光学教育的基本状况,对我国现有两种视光学本科教育模式进行比较分析,并结合我国目前视光学人才的需求情况,提出对视光学本科教育模式的个人思考和建议。

中西医结合本科教育的现状与思考17-18

摘要:中西医结合本科教育经过多年的探索,形成了一套较系统的教育模式。但随着时代的发展,中西医结合本科教育也面临一些问题。文章通过对这些问题的分析,针对性地提出了优化课程设置、改革教学方法、增强师资力量等解决方法。

医学生的科研与写作能力亟待提高19-20

摘要:医学科研与论文写作能力是创新医学知识、发展医学科学的前提条件,是医学创新人才培养的重要内涵之一,但却是目前我国医学教育较为薄弱的环节。文章通过对医学生的科研与写作能力现状调查、医学教育中相应课程的设置来分析问题的症结所在,提出如何从观念上真正认识其意义、从课程体系结构的重构中增加相应课程以及采取多学科协作教学以解决师资匮乏的问题。

改造医学生的学习是深化医学教育改革的关键21-22

摘要:医学生学习能力方面存在缺乏内源性需求、缺乏拼搏与探索精神、缺乏非智力因素支撑等问题,这导致医学生学习效率低、学习热情不高,从而给医学教育改革带来负面影响,主要表现在浪费教育资源、教学相长难以开展,进而影响医学教育改革的效果。因此,探索有效途径,提高医学生学习能力应成为当前医学教育改革的基础出发点。

中医院校制教育要重视对学生学习能力的培养——兼谈中医文献学的作用23-24

摘要:文章通过对当前中医院校课程设置以及学生自我学习能力的现状分析,指出现行中医院校制教育对学生学习能力的培养并未予以足够重视,要改变这一现状,进行中医文献学教学是一个有效途径,所以中医文献学在现行教育体系中的地位应得到提高。

数字人体在医学教育中的应用及拓展25-26

摘要:数字人体作为一种现代信息技术与医学结合的产物,在医学研究,教学和临床中有着广泛的应用。在医学教育过程中,数字人体为更加直观而且形象地理解人体构造提供了一种行之有效的途径。文章通过分析可视化人体(VHP,Visible Human Project)解剖学软件(VH dissector)与基于网络的Goo出Body人体模型的优点和不足,强化医学生学习过程中新的学习方式,并且展望未来数字人体在医学病理学教育、手术治疗与建立个人健康信息档案建立中的应用前景。

学习贯彻教育规划纲要 把握医学教育发展趋势27-28

摘要:教育规划纲要对高等教育未来发展提出了重大战略目标和任务要求,在新的历史时期,认真学习贯彻纲要精神,理性认识高等医学教育存在的问题,把握医学教育发展趋势,科学谋划医学教育的改革发展方向,对提高高等医学教育办学质量和人才培养质量具有重要意义。

生物化学教学内容之外的教育刍议29-30

摘要:从生物化学课程“非相关”内容入手,通过个人的教学尝试与经验介绍,尝试在具体科目中进行其他教育理念的渗入,即将课程教学融入高等教育体系中,以期达到较好的教学效果。

试论我国高等医学教育的地方化31-32

摘要:地方化是我国高等医学教育改革发展的重要主题。地方高校已成为我国医学教育的主力军,地方高等医学教育围绕服务地方的教学改革不断深化,校地合作不断拓展。为进一步实施地方化战略.地方医学院校要进一步提升服务地方的意识与能力;同时要完善高等医学教育地方化的内外部机制。

广西医学专业东盟留学生教育现状与对策研究33-34

摘要:通过开展广西医学专业东盟留学生教育现状研究,旨在了解广西医学专业东盟留学生教育现状,分析广西医学专业留学生教育教学与管理存在的问题,从而为政府相关部门和广西高校制定面对东盟的医学教育国际化政策提供依据。

浙江省农村社区医生定向培养学生专业思想与学习状况调查分析35-36

摘要:通过对三所学校2009级农村社区医生定向培养的497名学生的专业思想与学习状况的调查,调查显示绝大部分学生的专业思想相对稳定,学习状态较好,但也有一部分学生存在着专业思想不稳定,学习尚有一定的困难。笔者就上述问题提出了相应的建议。