中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2010年第10期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志教育理论

我国西部与东部院校医学教育改革需求比较分析1-2

摘要：为明确我国医学院校现有的教育改革优势与存在的问题,对北方中心协作院校的医学教育改革需求与现状进行了调查。结果显示大多数教师对现有医学教育人才培养体系满意度较低,认为医学院校在课程体系、教学方法、评价方法、教学资源、医学教育研究等方面需进一步改革,与东部院校相比,西部院校医学教育改革的开展和认识程度上普遍略显不足。

临床医学专业学位教育存在主要问题探析3-4

摘要：临床医学专业学位的建立与实施,是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革。文章结合临床医学专业学位教育近10年来试点历程,指出目前临床医学专业学位教育存在的主要问题,建议要提高临床医学专业学位研究生的培养质量,应该采取改革医学生分配办法、控制生源背景、规范住院医师规范培训制度等措施。

新医改需求的中药学复合型创新人才培养模式研究5-6

摘要：新医改＂药事服务费＂的设置,对药学从业人员提出了新的专业要求。探讨符合＂医药兼通、药学服务＂新理念的临床中药师知识框架,在医改中推进中医药发展,将为新时期中药学专业人才的培养提供思路与研究基础。

小组教学中教师的角色定位与履行角色的技巧7-8

摘要：小组教学是近年来受到广泛重视的教学方法,这种以学生为主体,以教师为主导的教学方法,突破了传统的教学思想和模式,受到了学生和教师的一致认可,同时对指导教师也提出了新的挑战。指导教师必须打破传统观念,做好角色定位,善于引导,用心聆听,公正评价,提高学生的提出、分析和解决问题的能力,锻炼其沟通能力及时间管理能力,同时培养学生的团队意识。

高等医学院校智能化五合一教学进度表的设计思路9-10

摘要：为缓解高等医学院校资源紧缺状况,徐州医学院组织开发的高等医学院校＂智能化五合一教学进度表＂,该软件使用Excel 2003和VBA语言开发而成。整合了进度表管理、教材征订管理、实验动物管理、见习车辆管理、教学大纲管理五项内容,对接教学任务书,和青果教务管理平台实现全自动排课,免去录入、校对等多个工作环节,极大地提高了教务管理信息化水平。为各兄弟院校相互借鉴和共同发展,文章将该软件的设计思路及主要功能模块做一简要介绍。

医学生医学智慧问卷的编制11-13

摘要：目的：自编医学生医学智慧问卷。方法：对603名医学生进行开放式和闭合式问卷调查,对数据结果采用探索性因素分析和验证性因素分析。结果：医德分问卷包括医患沟通、责任感、医际关系、工作态度、对待病人的态度、个性特征6个方面;医术分问卷包括临床决策能力、技能经验、学习研究能力3个方面;验证性因素分析结果表明,本问卷所提取的维度与构想模型拟合较好。结论：自编的问卷具有较好的信效度。

我国高等医学教育现状及原因分析14-15

摘要：我国的西式医学教育已走过了100多年的历史,成为世界上规模最大的高等医学教育体系,但在现代医学教育快速发展的今天,在全球一体化的世界格局面前,也暴露出许多弊端,目前这种现状的产生有其特定原因。

以团队为基础的研究性学习在循证医学课程中的实践16-17

摘要：研究性学习是以学生为主体,以教师为主导、以问题为中心、以探究为途径的学习方式,是培养学生自主获取知识、能力的重要途径之一。以团队为基础的研究性学习,不仅能提高学生分析问题、解决问题的能力,还能有效的提高医学生团队合作精神、沟通技能、信息管理技能、批判性思维和研究等能力。

中国高等医学教育杂志院校管理

综合性大学医学实验技术岗位聘任改革实践与思考18-19

摘要：回顾中山大学中山医学院实验技术队伍结构调整、岗位核编与岗位聘任：采取分类指导、科学设岗、细化岗位职责、推行流动编制等方式,在初次岗位调整中实现合校前后的平稳过渡,并通过新时期的岗位聘任实现＂身份管理＂转向＂岗位管理＂。

学业能力与就业能力：医事法学专业本科生的培养目标20-22

摘要：学业能力可定为于认知能力、科研能力和创新能力。对医事法学本科生学业能力的审视,既是对其自身能力和社会价值的审视,也是对法学高等教育教学效果的检验。就业能力则包括基础实践、知识拓展、应聘能力,医事法学本科生的就业能力的培植,则应注重职业信仰能力、法学研究能力、法律实务能力的综合培植,从而进一步提升医事法学本科生的培养质量。

综合性大学医学教育教学质量保障体系建设23-24

摘要：高校教学质量具有＂过程性＂及＂结果性＂并重的特点。作为综合性大学举办医学院,暨南大学医学院在＂精细管理,培育精英＂理念的指导下,通过加强组织建设、制度建设及过程管理监控等关键节点工作,建立起一套具有侨校特色的综合性大学医学教育教学质量保障体系。

医学院校大学生体育运动参与程度与心理健康水平关系的探究25-26

摘要：运用SCL-90量表对医学院校大学生体育运动的不同参与程度和心理健康状况进行调查统计,探究体育运动对心理健康的影响;研究发现：体育运动参与程度较高大学生的心理健康水平明显优于参与程度较低者（强迫、人际关系、焦虑、抑郁、偏执）,合理的体育锻炼对促进大学生心理健康具有积极的意义。

高校网络群体性事件的心理分析27-28

摘要：针对网络时代高校网络群体性事件频发的问题,客观分析了高校网络群体性事件的现状和特征。并从社会心理学的角度,运用心理学原理深刻剖析其产生的心理原因,诣在从心理上找出和消除其诱因,积极开展预防和处置工作。提出应对高校网络群体性事件的心理疏导策略,有效地应对网络群体性事件的发生。

试论地方院校加强学科建设过程管理的必要性——以一所西部地方医学院校近三年学科建设管理实践为例29-30

摘要：近年来学科建设工作受到各高等学校普遍重视,文章以遵义医学院近三年学科建设中加强过程管理的措施及取得的成效为例,探讨加强学科建设过程管理的必要性,并就今后的工作开展进行思考。

病房护工管理的探索31-31

摘要：病房护工是医院护理工作的重要组成部分,不仅关系到住院病人恢复健康的问题,而且关系到医院服务质量的问题。病房护工在临床护理服务中,主要是在护士指导下从事病人的生活护理及承担部分非技术性、非专业性的护理工作。采用科学、规范、有序的管理护工,既可以稳定护工队伍,又提高了护工服务质量,使陪护率减少,从而给病人创造了一个良好的住院环境,同时减少了护士一部分工作量,提高了护士层次护理的地位,既能满足患者的要求,又能保证护理质量。

中国高等医学教育杂志教学管理

如何做好心肺复苏教学32-33

摘要：心肺复苏（CPR）是临床医师的最基本和最重要的技能之一,对医学生进行CPR相应理论、技术操作的培训,能够培养其急救的临床思维能力和临床反应能力。情景模拟教学法和以问题为中心的教学法（PBL）是先进的教学方法,在进行规范化CPR培训时,两种教学模式相结合可以取得很好的教学效果。

牙体缺损修复的PBL教学病案探索34-35

摘要：为提高中山大学7年制口腔医学生分析解决临床问题和把握学科前沿的能力,在口腔修复学临床实习期间开展PBL教学,以根管治疗后牙体缺损修复方法的选择为突破口编写病案。PBL教学在医学教育中的运用是切实可行并卓有成效的,但需要大量的教学资源作为后盾,病案撰写等更需医学院的支持并投入人力和财力。

形成性考核在生理学教学中的应用与分析36-37

摘要：形成式考核是指对教学过程的测评和课程学习的指导性考核。为研究形成性考核在生理学授课中所起的作用和效果,我们以护理专业的学生为研究对象,对形成性考核所起的作用进行了的分析和评估,肯定了形成性考核能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,是提升医学生生理学教学质量的一个行之有效的考核方法。