中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2010年第07期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志教育理论

贯穿药理学教学的综合素质教育1-2

摘要：将素质教育与医学专业教育相结合,提升医学生职业素养,培养其批判性、质疑思维和严谨求实的创新能力,以学生为主体,促进学生自主有效的学习,不是单纯地传授药理学知识和技能,更注重培养医学生的综合素质,实现教学相长。

公共卫生专业本科毕业生就业去向分析3-4

摘要：通过对复旦大学公共卫生学院本科毕业生4年的就业去向数据分析,总结出预防医学和公共事业管理两专业的主要就业去向,并从就业角度提出公共卫生学院人才培养的建议：对于预防医学毕业生,培养其全面的专业素养;对于公共事业管理毕业生,培养其适应现代社会的综合管理能力。

蔡元培德育思想对当今医学教育的启示5-5

摘要：蔡元培一生致力于我国的教育发展事业,其教育思想博大精深。他的德育思想是其教育思想的重要组成部分,认为德育是培养健全人格之根本。面对当今医学教育中德育的缺失,回顾学习他的思想精髓,认为要提高医学生教育质量,首先要重视学生德育,必须确立德育在医学教育中的不可替代的地位及学生在德育过程中的主体地位;营造和谐向上的学校环境;将德育贯穿医学教育的全过程;重视教师的自我教育。

谈中西医学史对比教学中的几个关键问题6-8

摘要：中西医学史对比教学是医学史教学未来的发展趋势,这种比较式教学法使医学史教学内容更丰富、条理更清晰,空间更广泛,思维更开阔。医学发展不是孤立的,医学史上任何一次变化和发展都与当时的思想文化、宗教信仰、地理环境、科学技术、医学教育密切相关,因此,在比较医学史教学过程中应该特别关注这几个关键问题。

对国内新一代病理医师培养模式的探讨9-10

摘要：随着医疗水平的不断提升,病理学对临床的指导价值也显得愈重要,这就要求培养更多优秀的病理医师来推动我国病理学科以及临床医学的整体发展。文章从我国的病理学科历史出发,比较国内外临床病理发展现状,分析传统培养模式的缺陷对病理学发展滞后的影响,对国内新一代病理医师的培养模式进行了深入探讨并提出参考性建议。

关于我国基础医学教育改革的实践与思考11-12

摘要：为加速培养高素质合格医学人才,深化基础医学教育改革势在必行。本文在介绍国内基础医学教育现状的基础上,分析了我国基础医学教育改革趋势,对我国基础医学教育,特别是军队院校基础医学教育今后的改革进行了深入思考,并围绕我校基础医学课程体系优化、教学方法和手段改进等提出相应的思路并进行了初步的实践。

标准化病人职业化的思考13-14

摘要：标准化病人（SP）在我国近年来发展较快,但目前尚未职业化。现分析SP职业化提出的背景和SP自身存在的问题,对实现SP职业化的途径提出初步设想和措施。SP职业化是一个渐进的过程,需要不断规范,不断完善。

医学教育学科专业目录问题与对策探究15-16

摘要：我国适用于不同教育层次的学科专业目录自成体系,相互之间缺乏衔接,未能统筹本科教育与研究生教育,三级学位体系被生硬地分割开来,不利于我国高等教育的持续性发展。医学教育由于具有学制长、教育终生化等特点,使得其在上述问题中表现得更加突出。文章分析了我国现行医学领域本科阶段和研究生阶段的学科专业目录存在的共同问题,统筹考虑了医学领域本科教育与研究生教育的不同特点,从管理机制到招生就业等方面对如何制定适用于本科与研究生的新学科专业目录提出了相关建议。

医学生社会共情能力的测定与分析19-20

摘要：目的：为了解我院新生情绪及心理状态素质,对我校2008级医学专业新生中进行了一项情绪智力的专项调查。方法：运用徐光兴著《情绪智力的测定与训练》一书测定量表对我校医学专业新生进行调查。结果：1.调查结果显示被调查的新生绝大多数标准得分偏低;2.二本与专科学生之间绝大多数条目之间均具有统计学显著性。结论：通过对新生情绪管理能力的测定,掌握新生情绪及精神状态方面的情况,为对新生开展心理健康教育提供依据。

中国高等医学教育杂志教育管理

科学管理 优化服务 切实推进教学信息化建设21-22

摘要：信息技术推动医学教育教学改革的效果日益显现,将现代化教育技术应用到医学教育教学已经成为必然的趋势。北大医学部结合教学需求,开发了适合医学教育特色的教学信息化平台,在管理制度,宣传推广,优化技术支持与服务等方面做了初步的尝试。未来,将循序渐进,继续推动医学部教育教学信息化建设将是主要的工作之一。

改革考试方法 培养创新型医学人才23-24

摘要：培养创新型医学人才是当今医学院校的核心任务之一,而考试是教学过程的必要环节,理应对创新型人才的培养发挥重要的促进作用。然而,当前医学院校的考试存在着弊端和缺陷,理应改革。上海交大医学院在临床医学八年制学生中进行了一系列考试方法改革,取得了良好的效果。

医学生人文精神与科学精神培育模式探讨——以南京大学医学院人才培养模式为例25-27

摘要：培养高素质的医学人才,人文精神和科学精神在医学生阶段的培养是一个十分重要的环节。南京大学医学院在恢复建院之后二十多年的教学实践中,在这两方面进行了积极的探索和实践,形成了独特的医学生通识教育模式、理学教育模式和与科研相结合的临床实践培养模式,并在实践中日益凸显优势。

加快教育体制改革 提高研究生培养质量28-29

摘要：研究生教育是我国高级人才培养体系的重要组成部分,但是目前仍然存在诸多缺陷。通过分析、总结目前存在的问题,从教育改革和创新的角度出发,提出了我国研究生教育应在借鉴发达国家成功经验的同时不断探索人才培养、学科设置、师资建设的新路子。

我国高等医学教育教学督导工作的现状及与发达国家的比较30-31

摘要：现代教育发展的三大支柱是教育督导、教育立法和教育投入,建立健全教育督导制度对教育事业的发展和教育教学质量的提高具有重要的意义。对教育督导的重视和加强程度,成为教育管理现代化的一个重要标志。本论文从我国教育目前存在的问题出发,对我国现行的教育教学督导工作进行分析,并与各发达国家进行比较,从而深刻理解和把握我国现行教育教学制度的内容和实质,促进我国教育教学督导制度的不断发展和完善。

“重人文”护理本科人才培养模式探讨32-33

摘要：随着医院由技术竞争向服务竞争的转变,人文关怀式服务已成为医学文明和现代医院的重要标志。文章拟在护理本科生专业课课程具体内容体系、师资、教学方法和考核上突出人文关怀特色,为培养符合社会需要的、富有人文精神的高素质应用型护理本科人才作出有益探索。

我国医学信息专业教育发展战略研究34-36

摘要：在对我国医学信息教育改革与发展的指导思想、基本原则和总体目标基础上,针对当前医药卫生体制改革和医药卫生信息化建设对医学信息专业人才的需求以及当前高等院校医学信息专业教育现状,提出＂十二五＂期间我国医学信息专业教育发展的七大战略目标、三个战略重点和十项行动计划。

以医学教育认证为契机 深化医学教育改革37-38

摘要：中国本科医学教育认证从试点性评估步入正式性评估。根据《中国本科医学教育标准》,探讨以医学教育认证为契机深化医学教育改革,旨在促进医学院校的自我完善和不断改进,以望提高中国医学教育质量。

431名家庭经济特殊困难学生状况、致贫原因和对策分析39-40

摘要：随着国家对家庭经济困难学生资助力度的加大,经济困难学生认定成为落实国家资助政策的关键,高校必须克服认定过程中的各种问题,合理分析认定结果中的各类现象,扎实做好经济困难学生认定工作,将国家资助政策真正落实到经济困难学生身上。