中国高等医学教育杂志

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中国高等医学教育杂志 部级期刊

China Higher Medical Education

  • 33-1050/G4 国内刊号
  • 1002-1701 国际刊号
  • 1.3 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
中国高等医学教育是浙江大学;全国高等医学教育学会主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1987年创刊,目前已被国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国高等医学教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究

中国高等医学教育 2008年第04期杂志 文档列表

中国高等医学教育杂志专题一——医学生实习与就业工作研究
八年制医学生内科临床见习教学体会1-2

摘要:临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折。八年制医学生是一种新的培养方式,目标是毕业时达到临床医学博士研究生水平。结合八年制医学生自身特点及培养目标,内科临床见习由各三级学科主治医师带教,使用多种教学方式加强品德和伦理学教育、重视三基训练和临床思维的培养、灌输循证医学观念和科研意识、促进医学英语学习,使学生全面提高,取得较好效果。

临床药学专业毕业实习模式实践3-4

摘要:临床药学在我国是个新兴的专业。结合临床药学专业特点和办学经验,从更新观念、实习规划、实习安排、实习监控、实习考核、毕业反馈等几个方面进行阐述,提出了一套适合本专业五年制本科生培养目标的实习模式。

完善就业工作 提升就业质量——临床医学院研究生就业问题浅析5-7

摘要:通过对北京大学第二临床医学院1999年-2007年研究生就业情况的调查,结果显示目前研究生就业存在严重的“区域性失衡”现象。研究生管理部门必需就这一问题采取有力措施,从转变研究生就业指导工作的理念和模式、积极发挥导师作用、完善毕业后再教育等方面进行改进,提高研究生就业质量。

提高实习学生临床实践技能的策略——责任制培训8-9

摘要:目的:探讨责任制培训在提高实习学生临床技能中的作用。方法:通过对责任制培训前后,两次多站式内科实践技能考核成绩的对比,总结责任制培训这一方法在提高实习学生临床技能中的作用。结果:通过责任制培训,实习学生的临床技能提高明显。各站点考核成绩均较培训前上升(P〈0.05),对重点、难点的掌握更规范。结论:责任制培训在提高实习学生临床实践技能方面有一定作用。

考研、就业对医学生临床实习的影响及对策研究10-12

摘要:考研、就业与医学生毕业实习间的矛盾日渐突出,已成为影响,临床教学质量的重要因素。其原因主要有社会发展对医学院校人才需求的变化、用人单位选择毕业生的步调不一致等社会客观因素;而两者时间安排上的冲突、学生成才观的缺陷,以及教学管理松懈等则是其内在原因。因此,从其形成因素着手,采取行之有效的对策,解决冲突,消除影响,是提高临床教学质量的有效途径。

影响临床实习医师角色转换的因素分析13-13

摘要:目的:探讨影响临床实习医师角色转换的可能因素。方法:以调查问卷的方式对50名临床实习医师进行调查,并对调查问卷进行统计学分析。结果:在调查的五方面因素中,病人方面因素占第一位,社会方面因素占第二位,医院方面因素占第三位,实习医师方面因素占第四位,带教老师方面因素占第五位。结论:应因势利导,协助临床实习医师完成其角色转换。

临床医学专科毕业生就业意向调查分析14-15

摘要:对毕业生采取自填问卷的方式进行调查,深入了解临床医学专科毕业生的就业意向,为更好地开展就业指导服务工作提供依据;调查结果表明,为了使更多临床医学专科毕业生到乡镇卫生服务机构工作,需要政府、学校、学生个人的共同参与和努力。

中国高等医学教育杂志专题二——医学院校外语与双语教学
从学生调查问卷看传染病双语见习教学的开展16-17

摘要:目的:评估传染病见习双语教学效果,以进一步寻求提高双语教学效果的途径。方法:2005年9月-2007年9月,在每一次课后对中山大学附属第三医院开展传染病见习双语教学的615名学生进行问卷调查。结果:80.6%学生认为有必要开展见习双语教学,97.7%学生接受见习双语教学,74.9%学生希望继续进行,85.2%学生喜欢以自愿发言的方式参与双语教学。而81.6%学生认为相对于发音标准和语法准确,双语教学的教师表达能力更重要。结论:学生认可见习双语教学方式的实施,教学取得一定效果。双语教学的教师水平有待提高。

从课程设置谈中医药专业研究生英语交际能力的培养与发展18-19

摘要:英语交际能力的培养与发展,受到诸多因素的制约。研究生阶段已进入较高层次的专用英语学习阶段,其课程设置是以ESP教学原则为指早,有别于其他英语课程设置,对研究生英语交际能力,尤其是专业英语交际能力的培养与发展起着举足轻重的作用。

生理学双语教学初探20-21

摘要:设立双语教学研究项目,在八年制临床医学专业班尝试循序渐进的生理学双语教学,并利用网络课堂加强师生互动,提出了对双语教学的思考和建议。

基于网络的大学英语教学机制与效果22-24

摘要:教学既是知识要素的组织方式,也是方法和学习过程的传承载体。方法创新和学习过程在教学中的作用和效果一直是教学理论研究的重点。通过分析网络教学的创新和机制,借助系统学习模型重点探讨了网络教学的关联和学习激励,并结合教学效果阐述大学英语的教改意义。

认知视角下的医学外语翻译学习策略研究25-26

摘要:在医学外语教学中,翻译教学是一个薄弱环节,而翻译学习策略是影响翻译学习效果的一项重要因素。为了更好地发挥翻译学习策略的效能,从认知的视角,结合医学外语翻译教学实际提出几种既适合医学生学习特点又有利于提高翻译学习的策略。

中国高等医学教育杂志教育理论
国内医学本科人才培养模式改革现状分析与思考27-28

摘要:结合国际本科医学教育标准,分析当前国际医学教育改革与发展趋势。以此为基础,围绕人才培养模式的基本概念与内涵,分别从培养目标、课程体系、教学方式、教学制度、非教学途径等方面,分析当前中国大陆医学本科人才培养模式改革的现状及特征,通过对当前本科医学教育人才培养现状与存在问题分析,提出相应对策与建议。

大学生学习动机干预的研究29-30

摘要:目的:提高大学生的学习动机。方法:通过开设公选课对学生的学习动机进行干预。结果:专门而系统的课程指导能明显提高大学生、特别是低动机群体的学习动机。结论:学校只要主动积极地干预,完全能够有效提高大学生的学习动机。

理工医结合培养实用型、复合型高素质医疗技术人才31-32

摘要:通过分析现代医学诊疗技术发展,提出以理、工、医相结合培养高水平现代诊疗技术人才理念,结合泰山医学院放射学院办学实践,探讨了实施理、工、医相结合的医疗技术人才培养模式。

科学发展 以人为本 加强临床医学生的预防医学教育33-35

摘要:医学的发展形势、医疗卫生工作发展的紧迫需要与医学教育承担的重要使命,要求高等医学院校、高等医学教育、医学教育工作者在工作中转变医学教育观念,切实重视并加强预防医学教育,尤其是要加强临床医学专业的预防医学教育。在党的十七大报告中,提出继续坚持“以预防为主”的医疗卫生工作方针。要办好高等医学教育,就必须与当前医学发展的形势、趋势紧密结合起来,与医疗卫生工作发展的实际需要结合起来,这样的高等医学教育才是先进的、科学的、和谐的、正确的。

中国高等医学教育杂志教育管理
从迟到、旷课现象探索医学生学风建设的有效途径36-37

摘要:通过对北京某综合大学医学院学生迟到、旷课现况的问卷调查及部分学生的深入访谈,分析迟到、旷课的原因,根据学生需要提出建议,为提高医学生学风建设提供依据。

“药学类+工商管理一体化双专业”复合型人才培养模式研究38-40

摘要:探讨在行业经济发展的新形势下,“药学类和工商管理双专业一体化”人才培养模式的构成和意义。从人才培养的目标、制度、过程及评价等方面论述此人才培养模式。该模式以培养既懂药学又懂管理的药学类复合型工程技术人才为目标,既保持工科类院校的工程技术特色,又补充和加强工商管理知识的教学,将两者有机结合,实现了适合行业经济发展需求的创新型人才的培养。