中国高等医学教育杂志 部级期刊

中国高等医学教育 2004年第01期杂志 文档列表

上海卫生高等职业教育的现状及发展思考1-3

摘要：近几年来,上海医药卫生类高职教育在办学规模和专业设置上有了较快发展.为了确保教学质量,主要由高等学校独立设置的二级学院(高等技术学院)和上海职工医学院举办.今后上海卫生高职教育的发展,必须符合上海社会、经济发展的实际;在办学层次上应合理安排研究生、本科、专科三个层次的比例;在专业发展方向上应在为医疗卫生单位培养高职人才的同时,也为社会其他行业与卫生保健相关的技术岗位培养高职人才;应加强师资队伍和教材建设.卫生类高职教育还需要有关政策的支持.

对高等医学教育大众化的思考4-6

摘要：高等教育大众化是社会发展的必然趋势.目前高等医学教育是否由精英教育走向大众化教育还值得研究和商榷.应对高等医学教育因扩招而正在走向大众化教育过程,则必须推进和实现高等医学教育的多样化.多样化、多层面的医学教育应建立相对应的质量评估体系,这是保障当今医学教育质量的重要环节.高等医学教育在走向大众化的过程中必须注意学生素质和创新能力的培养,加强师德建设,加强师资培养和教学基地建设,建立健全教学评估体系,以此保证大众化教育中医学教育的精英本色.

浅析21世纪的中国高等医学教育7-7

摘要：高等医学教育在21世纪的培养目标是:培养能够实现高等医学教育救死扶伤、治病救人的本体功能和具有指导人们预防疾病、增进健康的社会功能,并能创造性地进行有效工作的职业医疗卫生工作者.教学内容上要不断吸收最新的研究成果.教育教学方式上更加突出以人为本的理念,注重能力的培养和全面素质的提高.质量评价上将更加突出综合性和社会性的特点.

加强专业结构调整 提高人才培养质量8-9

摘要：重庆医科大学近五年来进行专业结构调整,形成更为合理的、科学的专业结构体系.优化课程设置,加强实践能力的培养和实习基地的建设,以推进教学改革.建立健全教学管理、教学质量评价体系和竞争机制,以强化质量意识.办学规模有了长足发展,办学水平明显提高.

民办高校师资队伍建设理论与实践10-12

摘要：建设一支结构合理的高素质教师队伍,是民办高校赖以生存和发展的关键.分析当前民办高校教师普遍存在的创新意识不强、不安心等心态及其原因,湘南医学高等专科学校从解除教师不良心态着手,从创造良好的人际环境、建立科学用人制度、建立教师社会保障体系、完善激励机制、提高待遇、提供深造与发展机会等方面努力,对创造尊重人才、激励引导、诚信务实的工作环境,建设好教师队伍工作收到了较好的效果.

示范性职业技术学院应增强示范意识13-14

摘要：示范性职业技术学院的建设应具有人本意识、服务意识、精品意识、创新意识、特色意识和国际意识.在建设过程中,应从加强领导、统筹规划、调整经费扶持政策、加大评估力度等方面着手,强化示范意识,把示范性职业技术学院建设的各项工作落到实处.

高校科研业绩量化评价指标体系及评价方法的初步探讨15-16

摘要：对高校科研业绩的定量评价,要遵循目的性、系统性、客观性、可比性、可测性和独立性的原则,其量化评价指标体系由承担项目、、出版著作、获奖成果和成果鉴定、获得专利、创造价值、人才培养七方面构成,并提出评价指标量化办法.

浅议学分制条件下的成绩管理工作17-19

摘要：学分制条件下的成绩管理工作有其自身的特点.对同济医学院实施学分制以来在成绩管理工作中存在问题进行了分析,从领导重视、完善制度、建立选课中心、提高人员素质、充分利用校园网、加强监控等方面提出了建议.

综合性大学医学院实行标准学分制存在的问题与思考20-21

摘要：结合暨南大学多年来学分制的教学管理实践,分析综合性大学医学院实行学分制教学管理存在的问题,提出了综合性大学医学院实行学分制教学管理必须注意:选课规则要有一定的灵活性和变通性,每学期滚动开出必修课,提高管理人员的素质以及社会各界的理解和支持的观点.

临床医学专业系列试题库建设的研究22-23

摘要：临床医学专业系列试题库研究包括建立课程试题库、研制一套功能齐全的开放式题库支撑软件以及建立完善医学院校课程考试制度.目前40门课程近8万道系列试题库和题库支撑软件的推广受到了广大院校和教师的欢迎,先后有50多所院校采用了这一课题的研究成果.

通过抗击非典斗争思考高等药学教育的改革与发展24-25

摘要：从抗击非典斗争可以认识到:生命科学和化学的结合已成为药学的科学基础,并应以此设计药学人才的培养模式.加强对基础药学研究和创新药物研制人才培养的同时,也应努力培养从事药物生产、质量监控、临床应用等为社会服务型人才.高校应加强产、学、研协作,促进科研成果的转化并为学生提供良好的实习场所.对未来的药学人才应加强学生素质意识、创新意识及合作能力的培养.对中西药结合型人才的培养模式尚需进一步探索和尝试.

21世纪初麻醉学专业教育面临的形势及对策26-27

摘要：我国的麻醉学科与发达国家相比仍有一定差距,这严重影响临床医学特别是手术学科的发展.当务之急是:提高在校教育的层次,加强毕业后教育及继续教育,在各级医院全面实施统一规范的麻醉专业住院医师培养及进修教学计划,完善各级麻醉专业医师的考核标准,统一培训学分标准,提高在职人员的学历教育,迅速提高具有本科以上学历的麻醉医师比例.

两口腔院校关于七年制教学内容与课程体系改革的毕业生调查报告28-30

摘要：对北京大学和四川大学的两口腔医学院已毕业的七年制学生和用人单位在课程体系、教学内容以及毕业生素质评价方面进行问卷调查.结果表明:学生普遍医德医风好、专业知识好、外语能力强,但社会人文知识欠缺,不善于处理人际关系.此外,学生的组织管理、教学、科研和创新能力也有待提高.部分毕业生认为课程体系和教学内容应有所调整.我国当前高等口腔医学七年制教育体制得到了社会的认可,但同时在教学体系、课程设置、教学内容以及学生素质培养等方面存在问题.

高护生毕业实习中后期管理工作的探讨31-31

摘要：为保证护理毕业生的临床实习质量,本文对毕业实习中后期存在的问题进行了分析,并从教育观念、带教技能、带教模式及实习管理等几个方面提出了相应的对策.

医学生与医学学习漫谈32-32

摘要：医学生已完成普通教育学习,认知能力提高,自我意识、评判标准已趋成熟.在医学教学中,教师、学生都应注重从中学到医学基础再到临床医学之间的转换,并在转换过程中,把握正确的学习方法.学会应用多维构向思维,抓住主要矛盾,才能具备较强的适应能力与实际动手能力.

高校职业道德教育的中外比较及启示33-35

摘要：中外高等院校职业道德教育在含义、指导思想、实施途径、教学形式和课堂内容等方面有较大差异.结合新形势下我国高等院校职业道德教育亟待解决的问题,探讨如何借鉴和吸收国外职业道德教育的先进经验,选择恰当的方式对高等院校学生进行职业道德教育灌输,从而培养学生的道德价值观和道德推理能力.

医科大专生职业价值观现状调查研究36-37

摘要：嘉兴学院医学院对本院816名大专生进行了职业价值观的调查,结果表明:医科大专生择业自主性增强,择业理想更趋于实际,有明显的竞争意识,对自己将从事的职业充满希望,但也普遍反映出对将从事的职业在价值取向、目标评价等方面存在片面观点,必须加强引导与教育.

新时期医学院校德育工作实施创新战略的思考38-39

摘要：社会转型时期的高校德育工作面临诸多挑战,医学院校德育工作的任务更为艰巨.在党的十六大召开以后的新时期和新形势下,医学院校应抓住德育工作发展和创新的机遇,与时俱进,加快实施德育工作的理念创新、目标创新、内容创新、形式创新,结合医学院校的特色,全方位、全过程开展德育工作.