项目教学法对公文写作教学的借鉴意义
作者：李彬
摘要：职业教育快速发展的基础是项目教学法在高职教育中的普遍实施。通过与政府机关的深度合作，把传统的学生被动学习改为学生的主动实践，这一方式提高了学生的实践能力以及对理论的把握能力。项目教学法对公文写作教学有重要的借鉴意义。
分类：
- 期刊
- >
- 自然科学与工程技术
- >
- 信息科技
- >
- 电子信息科学综合
收录：
- 国家图书馆馆藏
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 上海图书馆馆藏
- 万方收录(中)
关键词：
- 职业教育
- 项目教学法
- 借鉴
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
