摘要：就业能力不足已成为管理类大学生就业面临的突出问题。英国林肯商学院通过引入创业教育模式，并从学生的个性发展、技能开发、实践性学习、工作经验学习和职业指导五个方面建立了与学生的学位课程有机整合的框架，并加强教职工培训，对培养大学生就业能力取得了显著的积极效果。本文在对此分析的基础上，指出我国高校管理类专业可渐进式引进创业教育，系统性培养大学生就业能力。