摘要:我国是一个人口众多的国家,各地区经济发展极不平衡,正如我国经济发展存在很强的地方差异一样,我国教育发展也存在地方发展的不平衡性。本文旨在从中国教育发展不平衡的现状入手,借助计量经济多元回归方法剖析了产生这种现象的原因,对各地区高等教育差异影响因素进符分析。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
期刊名称:中国电子商务
期刊级别:部级期刊
期刊人气:3309