摘要：本文首先深入的分析了辩论模式教学与高中历史教学三大契舍点，包括在知识面、主动性与互动性，以及团队协作等。然后提出基于辩论模式的高中历史教学方法，要求历史老师要注重辩题的选材与意义，把握好辩论的节奏与局面，以及要做好辩论的评价与评判等工作，推动辩论模式教学与历史教学深度融合。