小组合作学习促进学生个性发展

作者:张丽娟

摘要:小组合作学习让学生在课堂中体验不断成长,为做最好的自己的成功,小组合作学习不仅是改变课堂教学的内在“基因”,也是改变人才培养模式的重要方式。小组合作学习学习力图创设和谐的课堂氛围,通过,充分体现学生的主体地位。通过激发学习兴趣、加强思维训练、强化教学参与,提高课堂教学质量;通过培养学生的交际能力,学生的主观能动性得到较好的发挥。

分类:
  • 期刊
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  • 自然科学与工程技术
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  • 信息科技
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  • 电子信息科学综合
收录:
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
关键词:
  • 小学英语
  • 小组合作
  • 有效性

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中国电子商务

期刊级别:部级期刊

期刊人气:3300

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国工业和信息化部
主办单位:中国电子企业协会;中国电子器材总公司
出版地方:北京
快捷分类:经济
国际刊号:1009-4067
国内刊号:11-4440/F
邮发代号:82-970
创刊时间:2000
发行周期:月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
复合影响因子:0.09