摘要:教学评估是教学改革中的一个重要内容。本文运用灰数理论和TOPSI$方法构建评价模型,将定性评价指标与定量分析方法相结合,克服教学评估中的模糊性,对高校教师教学质量进行综合定量评价。最后通过算例分析,该评价模型具有多层次性、可扩展J陛和可操作性等特性。
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