日本中小学信息教育课程最新动态与发展趋势
摘要：该文简要回顾了日本中小学信息教育课程发展历程，通过对日本中小学信息教育课程目标与内容的最新变化进行对比分析，概括总结了日本中小学信息教育课程的发展趋势，主要表现在进一步加强信息科学内容、高度重视信息社会学内容、中小学信息课程一贯的系统性与衔接性加强、出现了在小学阶段设置独立信息学科的呼声以及开始了从信息教育向信息学教育的探索五个方面。同时，借鉴日本信息课程发展的规律性特点，结合我国中小学信息技术课程发展的实际情况，认为我国中小学信息教育应是国家信息化战略的重要组成部分，提出小学、初中、高中应一贯设计信息课程体系以及实施形态，对于我国中小学信息教育课程应综合STS（信息科学、信息技术和信息社会学）进行设计与教学，从而实现从信息技术教育走向信息教育的转变。信息技术带动学习变革——从课堂学习到虚拟学习、移动学习再到泛在学习
摘要：计算机和网络技术的发展，影响着教育领域的方方面面。该文以交互作为探讨的经纬，分别从不同学习形式，即从课堂学习到虚拟学习，再到移动学习，以及将来的泛在学习，来研究交互在教育中的不同表现形式、理论基础和特征等。文章主要探讨在伴随着技术不断创新的情况下，未来教育领域中的交互将会是一个什么样的状态？希望以此来展开对未来学习交互的探讨，引起研究者进一步的关注，并引发对未来教育改革的思考。信息技术提升教育均衡发展的机制与方法研究
摘要：“加快教育信息化，促进教育均衡发展”是各类政策文件中的常用命题，该命题是否具有正确性？哪些操作性的方法和手段支撑这样命题？这是需要认真审视的问题。该文通过对教育均衡发展的系统审视，旨在分析信息提升教育均衡发展的机制和方法。通过研究发现，教育均衡发展是一个复杂的社会问题，信息技术可以在宏观层面、中观层面、微观层面发挥提升教育均衡发展水平的作用，但是作用的机制和方法不同。其中宏观方面主要是发挥信息技术在宣传、报道、舆论监督作用；中观层面主要是发挥信息化教学资源的替代性补偿作用；微观层面则更为复杂，需要教育系统的持续性创新。通过研究认为，信息技术要想提升义务教育均衡发展水平，仍需要加快推进教育信息化的进程，强化信息技术在教育、教学中的有效应用，促进教育、教学的持续变革，同时需要更多社会要素的支持。中国教育技术协会期刊专业委员会2013年年会在海口召开
摘要：2013年12月5日-8日，中国教育技术协会期刊专业委员会（以下简称期刊专委会）2013年年会在海南省海口市召开。中央电化教育馆副馆长丁新，期刊专委会主任、中国电化教育杂志社社长／主编许林，期刊专委会副主任、远程教育杂志副主编陶侃等领导和专家出席了会议，来自电教馆系统与高校相关教育技术专业期刊代表共计30余人参加了本届年会。年会的主题是“转型期教育技术类期刊面临的机遇与挑战”，旨在深入研讨当前期刊改制大背景下，教育技术类期刊所面临的机遇、困惑、问题等，交流各自的改革与应对策略，进一步商讨教育技术类期刊数字化出版联盟方案（以下简称联盟方案）。希望／冒险：大规模开放网络课程（MOOCs）与开放远程教育
摘要：随着大规模开放网络课程（MOOCs）的快速发展，一些与高等教育相关的具有挑战性和颠覆性的问题都在MOOCs这一技术、教学法和经济学的新结合中涌现了出来。MOOCs到底是开放远程教育的希望还是冒险？该文从四个方面对这个问题进行了探讨。首先，对MOOCs中每一个词所代表的含义进行了剖析，并描述了它们对这一教育现象的复杂性的影响；第二，根据三代远程教育和等效交互原理，对MOOCs的教学法进行了探讨；第三，对于MOOCs相关的一系列问题，例如对教师的挑战、参与者情况、认证和商业模式等从远程教育发展的视角进行了探讨；最后，展望了MOOCs在开放远程教育机构中的应用。MOOCs：开放、争论与启示
摘要：MOOCs潮流从2012年一直延续至今，引起我国教育行政管理部门、高校、企业的极大关注，但同时．MOOCs在我国的借鉴与实施也引发了有关的争论。文章从历史的视角和美国背景两个方面，分析得出MOOCs引起世界关注的根本原因，是MOOCs的出现再次推进了教育“开放”内涵发展，要求远程开放教育实现“大规模、低成本、高质量”。在此基础上，文章对当前有关MOOCs三个典型问题即课程开放、教师开放还是教育开放，行为主义还是关联主义，线上还是线下，进行了深入讨论，并由此提出了有关启示和建议。MOOCs对我国精品资源共享课建设的启示研究
摘要：MOOCs在全球范围内掀起了开放教育的新浪潮，国际著名大学纷纷加入MOOCs课程的建设。以MOOCs为代表的在线教育获得的认可对我国精品资源共享课的建设有很大的学习和借鉴意义。文章对MOOCs的发展和建设现状进行了梳理、分析，借鉴MOOCs的成功之处，期望我国正在建设的精品资源共享课采取多元化的建设方式，优化教学行为，打造新型课程共享平台，完善知识产权保护，将我国精品资源共享课打造成真正的精品资源，推动高等学校优质课程教学资源共建共享，服务学习型社会建设。面向物联网教育应用的新一代教育资源库设计与开发
摘要：以教育资源库为核心的新型物联网教育应用模式可以大大降低物联网教育应用的成本和技术门槛，使物联网教育应用的普及成为可能。但传统的多媒体教育资源库系统并不能满足物联网教育应用的需要，尤其是物联网教育应用必须的动态数据获取与显示需要。为此，该文根据物联网教育应用的特点，设计并完成了一种全新的物联网教育资源库管理系统，该系统由核心层、接入层和表现层三部分组成，在具备良好扩展性的同时屏蔽了物联网技术的复杂性，满足了普通师生快速开展物联网教育应用的需要；另外，该文还对物联网教育资源库管理系统的三大关键技术进行了重点描述，即异构物联网资源接入技术、统一数据存储技术和课件化物联网教育应用技术．首届中国教育信息化行业新年论坛召开
摘要：2013年12月6日-7日，由中国教育技术协会高校理工科专业委员会、中国教育技术协会技术标准委员会与清华大学现代教育技术杂志社联合主办的“智慧时代的教育创新——首届中国教育信息化行业新年论坛”在清华大学举行。来自全国100余所高校的200余位院校代表和行业内10余家领军企业的100余位企业代表，齐聚清华大学科技园，共同研讨MOOC的发展趋势、智慧教育发展、大数据教育应用、微课程制作、翻转课堂模式、信息技术与外语教学整合等教育信息化领域的热门议题。北京大学汪琼、华南师范大学焦建利等专家做了精彩的报告。公众视野中的可汗学院课程评价及其启示
摘要：可汗学院是当前视频资源建设与应用方面最具影响力的产品之一。该研究从公众评论的视角，对网易公开课中的可汗学院的视频课程的评价内容进行统计分析，以寻求其在国内公众中的实施效果及影响因素，给国内视频资源建设与应用提供借鉴。研究结果表明：国内公众尤其是学生群体是可汗学院课程的主要受众，但现有课程的受关注度与世界名校公开课仍有较大差距；在现有的各类课程中，实用性强的课程获得的关注度高，并更倾向于受到东部地区公众的关注；在采样的评论中，对课程传播的关注几乎与课程内容相当。总体而言，评论中较多的反映公众对可汗学院课程的价值认可，同时也存在一定数量的翻译、下栽和视频质量问题，尤其是翻译和下栽问题，在评论中占有较大比重，成为影响传播效果的重要因素。电子徽章：在线学习评估认证的新趋势
摘要：伴随互联网的发展，在线学习的规模进一步扩大，开放教育资源运动、大规模在线开放课程等新型学习资源和学习模式的应用引起了学习评估方式的变化，电子徽章作为一种新型评估和认证方式出现在教育领域。该文从文献调研入手，介绍了电子徽章的研究现状，讨论了电子徽章的特征和主要用途，分析了电子徽章和传统评价认证方式的差异和优势；介绍了电子徽章制作、和使用的流程，开放电子徽章标准，以及电子徽章应用的两个典型案例；最后进一步讨论了电子徽章作为信息化评价方式的意义和目前存在的问题，以期为以后的研究和实践提供参考。国外教师网络实践社区研究与启示
摘要：该文从实践社区（Community of Practice）理论定义的演变、研究现状、效益、成功社会实践的因素和培养方法等方面对实践社区理论进行概述，并通过对国外实践社区与教师网络培训实践案例的介绍，分析几个西方教师网络实践社区的特点、技术应用、反馈及不足，总结其在远程教师培训中的应用前景。该文有助于了解国外实践社区理论与实践的研究与发展趋势，旨在为我国教师网络实践社区研究提供有益启示。UDS合作教师发展共同体的数字化学习研究
摘要：建立“大学、地区、中小学及幼儿园（University、District、School，简称UDS）合作教师学习与发展共同体”以共促教育发展，已经成为大学与基础教育合作实现教师教育目标的新机制。UDS模式形成了高校教学研究、师范生观摩、见习和基础教育学校教师专业成长三者共赢的局面，以地方教育行政部门为纽带，以点带面，以发展共同体示范点学校的快速发展带动整个UDS示范区基础教育的良性发展。LIDS合作教师研修小组根据研修主题制定学习计划，并开展行动研究，搜集共享资源，通过以微信、微博、微课和微云所组成的互联网交流平台进行研讨交流活动，形成学习成果并加以展示和评价，最后进行总结与反思，从而显著提高LIDS合作教师学习与发展共同体的教师专业化水平。NEC Showcase2014新品会在京举办
摘要：2013年12月19日，NEC隆重举办了“NEC Showcase 2014”新品解决方案会，新品解决方案进行了横跨投影机、显示器、电影机三大产品线，覆盖4K、3D、激光、拼接、融合、智能互动等多样核心技术的综合展示。索尼SRG系列云台式彩色视频摄像机面市
摘要：近日，索尼宣布推出全新彩色视频摄像机新品SRG系列，其中SRG-300H及SRG-120HD作为其系列的首推型号，凭借灵活小巧的外观和多样性的功能，成为索尼云台式摄像机中备受瞩目的新锐成员。索尼影视制作乐园网站正式上线全高清2M码率视频网站广邀业界人士体验
摘要：2013年初冬，首个全高清2M码率视频分享交流网站——索尼影视制作乐园网站正式上线（http：／／sonystucho．joy.cn）。此网站将作为汇集导演、制片人、摄影师、广告商、以及各类专业人员的平台，为业内人士分享高清视频作品及相关技术动态启动了一个针对性的互动空间。作为全球影像技术与应用的引领者，索尼还将在这个一经推出便支持2M码率视频的网站上不断加码，不断追求更高的清晰度。松下4000流明级别商教投影新锐上市
摘要：松下多年来一直致力于研发面向中国商教市场的专用投影机，并且在市场中有着不俗的影响力。近日，松下宣布推出全新的四款3LCD系列商教投影机。集合了当今多项尖端投影技术，结合松下独有技术，将全面满足当前商教用户对投影应用的各种需求.卷首语
摘要：2014年，我刊继续以“专业性学术期刊”为办刊方向，服务学科发展和事业发展。坚持“学术至上应用为要”的办刊原则，将品牌化、特色化、数字化、国际化作为工作思路，深入了解读者需求，充分整合市场资源，提高服务水平和服务质量，把握事业发展脉搏，繁荣学术研究。不断提升专业期刊在国内外的学术地位和社会声誉。我们将继续坚守学术期刊的良知和责任。不炒作概念。不拚凑观点。努力给读者呈现掷地有声、高屋建瓴、有应用价值、能够经得起历史沉淀的观点和思路。2014年。我刊常设栏目为：
