中国电化教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

中国电化教育 2008年第04期杂志 文档列表

中国电化教育杂志理论与解鸣

学习技术新发展及其对教育研究的意义1-6

摘要：随着学习科学的兴起，信息技术的迅猛发展，学习技术在教育研究和实践中的应用也越来越广泛。文章总结了学习技术目前在教育研究领域的国际关注热点；在分析这些热点的基础上，通过反思教育研究的现状与方法，预示了学习技术给教育与人类学习带来的新的变革，以期待为教育研究开辟一条更广阔宽泛的道路。

教育领域中科学的技术价值观问题探索7-11

摘要：从技术应用于教育开始，人们始终没有停止对科学的技术价值观的探索。本文从分析“电化教育”和“教育技术”的概念出发试图揭示其探索的轨迹，并在此基础上，结合基于“效应说”对技术价值问题的研究，尝试给出我们对科学的技术价值观的初步认识：技术不是中性的，技术是负荷价值的，技术所负荷的价值能够改变教育主体的本质力量，一般而言，这种改变能够增强教育主体的实践能力。但是，虽然实践能力增强了，也并不意味着高效率教育活动的产生，要想取得高效率的教育活动，还需要依靠有效的设计和恰当的实施。

教学模式到底是什么12-16

摘要：本文所讨论的教学模式是指模式化了的教学程序。由于人们概括教学过程的抽象程度和角度不同，描述无法客观统一，同时也无法为教学模式的有效性提供证据，因此，通过归纳法构建的教学模式，只能是人们臆想的结果，在解释学意义上是一个伪概念。通过理论演绎构建的教学模式只具有设计学上的意义，但是它在设计学上既不是有效的教学设计工具，也不是教师专业发展的恰当中介。教学理论联系实践的桥梁是教学设计技术而不是教学模式。

中国电化教育杂志教育信息化

佛山基础教育信息生态系统的构建21-25

摘要：教育信息化是一项大投入的工程，涉及到基础设施建设、系统开发、信息技术应用、教学资源开发、师生信息素养培养、配套政策建立等多方面内容。如何使信息化实现高效持续发展，是当前需要研究解决的一项重要工作。广东省佛山市在教育信息化实践中引入了“教育信息生态系统”的概念，启动了教育数字化“十大”工程，逐步构建可持续发展的教育信息化生态系统，使得教育信息化科学和谐发展，有效解决了教育信息化发展的瓶颈问题。

中国电化教育杂志远程教育

CSCL中基于问题解决的知识建构31-34

摘要：本文通过分析三个CSCL（Computer Supported Collaborative Learning，计算机支持的合作学习）学习小组的三次为解决问题而开展的专题研习活动，聚焦于CSCL小组的知识建构层次及知识建构过程的研究。本文作者使用了参与性观察法、问卷调查法、统计分析法和内容分析等方法，对三个小组的三次专题研习活动进行了详细分析。研究得出以下结论：1在基于问题解决的知识建构中，出现了以问题解决为中心线索，综合其他学习途径而实现新知识建构的特征；2．三个小组的三次专题研习活动中，有78％的知识建构达到了意义协商层；3．“提问一响应”和“阐释一澄清”作为主要的知识建构的认知行为出现在三个小组的知识建构过程中。而知识建构层次能够达到意义协商层的小组，其知识建构过程还包括有“冲突一辩论”和“综合一共识”的认知行为；4．知识建构是一种学习者之间分享知识、深化认识和意义协商的开放性的互动活动。而非教师担当权威控制的互动活动。

中国电化教育杂志信息动态

本刊紧急声明34-34

中国电化教育杂志远程教育

远程教育机构领域知识类型和特点的研究38-42

摘要：本研究针对远程教育机构知识管理活动的对象——领域知识的产生活动、类型和主要特点进行了分析。本研究根据远程教育机构中知识产生活动的具体情况，提出了其领域知识的四种类型及子类，并总结了领域知识在形态、表征、成份和存在环境上的特点，为进一步开展远程教育机构的知识管理活动和建立知识管理系统奠定了基础。

中国电化教育杂志信息动态

基于交互式电子白板学科教学观摩研讨活动即将举行42-42

摘要：为了研讨交互式电子白板在教育教学中的深层次应用，观摩基于交互式电子白板的学科教学活动，全国中小学计算机教育研究中心（北京部）和《中国电化教育》杂志社将于2008年5月底在浙江义乌召开首届中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩研讨活动，本次活动的主题是“同伴互助，创新教学”，

中国电化教育杂志远程教育

制度保障 均衡发展——加拿大远程教育发展启示录43-47

摘要：笔者通过在加拿大三个省的考察，从远程教育管理、教师远程培训、教育资源建设、学习支持服务、教育技术观念、重视版权法规等六个方面介绍了加拿大远程教育现状，分析了其中的特色，并结合我国实际阐述了此次考察所引发的启示与思考。

中国电化教育杂志信息动态

欢迎订阅《农村中小学现代远程教育工程应用专刊》47-47

中国电化教育杂志学习资源

我国中小学光盘教育资源现状和对策研究53-57

摘要：近年来国家和各级地方政府加大了对基础教育的投入，划拔专款为中小学校采购了大量光盘教育资源。光盘教育资源的建设和发展对我国基础教育的教学模式和方法产生了重要的影响。本文对我国中小学光盘教育资源的应用和开发现状、存在的问题等进行了分析和阐述，分别从光盘教学资源开发、质量保障体系建设、应用环境扩展等方面提出一些提高光盘教育资源质量和应用的设想，以求促进其可持续发展。

浅析《中国画鉴赏》多媒体课件的设计与制作62-63

摘要：艺术教育作为素质教育的重要组成部分，对培养和提高学生素质起着重要的作用，而作为国粹的中国画则是艺术教育中的重要内容。本研究尝试用多媒体技术来表现中国画的历史进程，充分调动学生的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

中国电化教育杂志教学实践与研究

大型跨地区校际协作学习活动的整体设计及主题设计研究——以“携手助学’’百间教室校际协作活动为例64-68

摘要：校际协作学习活动能够促进不同地区、不同学校之间教师、学生、资源之间的交流与合作，并提高学生的协作能力和综合技能。然而，校际协作学习在我国起步较晚，尤其是以中西部地区和农村地区学校为主开展的跨地区校际协作学习活动很少，如何成功设计和组织这种跨地区校际协作学习活动，我国无论理论研究还是实践上都缺乏可供参考的经验和方法。本文以教育部一微软（中国）“携手助学”合作项目2006--2007年度研究课题中的成功组织的大型跨地区校际协作学习活动为例，分析了我国农村学校开展校际协作学习活动的主要困难，在此基础上提出了整体设计的三个主要设计工作，并结合实践案例介绍了如何进行校际协作学习的主题设计。希望本文能够为政府部门和学校今后开展类似的校际协作学习活动提供参考和借鉴。

农远工程模式一生生互动形态与教学应用研究69-74

摘要：模式一课堂教学形态主要是生生之间的合作学习。笔者归纳出“生生互比激励法”和“生生互助引导法”两种主要课堂教学策略与方法，并基于较典型的教学案例进行了分析阐述。模式一的应用必须与课程改革的目标相结合，要落实以生为本的课堂教育思想，让农村教师在做中学，在运用中改进，在运用中提升教师的课堂教学质量与操作能力水平。

中国电化教育杂志信息动态

欢迎订阅2008年《中国电化教育》杂志74-74

中国电化教育杂志教学实践与研究

低年级识字教学中媒体呈现方式对学习效果的影响研究75-78

摘要：本文通过对比实验，研究了不同的媒体呈现方式对学生学习效果的影响。被试为一年级学生。三种媒体呈现方式分别为图文结合动态呈现、图文结合静态呈现、纯文本静态呈现，要求被试利用一节课时间认得15个生字并了解相关字义。实验结果表明图文结合的动态呈现效果最佳，其他两种媒体呈现方式在两项测试中各有其优势。文章最后结合小学低年级学生认知特点等，对这一结果进行分析讨论。

中国电化教育杂志信息动态

全国首届基于Moodle的信息化课程设计与应用研讨会在上海召开78-78

摘要：2008年3月14日到16日，由中国教育技术协会、上海市闵行区教育局、上海师范大学教育技术系、上海市闵行区教师进修学院共同主办的全国首届基于Moodle的信息化课程设计与应用研讨会在上海七宝中学顺利召开．来自江苏、广东、广西、宁夏、辽宁、云南和上海等地的教师约500人参加了这次研讨会。中国教育技术协会常务副会长、中央电化教育馆副馆长王珠珠在开幕式上讲话。

中国电化教育杂志教学实践与研究

基于信息技术构建综合实践活动课程的探索79-81

摘要：综合实践活动课程作为国家规定的必修课程，在实施过程中存在诸多问题。本文基于陕西新农村卫生新校园建设工程及其网站——“陕西生态校园网”“陕西新农村卫生新校园网”，以互联网的信息技术平台为工具，在农村乡镇学校进行综合实践活动课程中与信息技术整合设计的实践，达到综合实践活动课和信息技术课双赢的效果。