中国电化教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

中国电化教育 2005年第12期杂志 文档列表

中国电化教育杂志理论与争鸣

教育技术领域·学科·专业5-10

摘要：教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域,它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系.教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门学科,它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科,是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁.教育技术学科应该是教育学门类中与教育学并列的一级学科.由于其逻辑起点的双重性,教育技术学科自身也具有双重属性,因而作为培养教育技术专业人才的教育技术学专业应该"双重定位、多元发展".

中国教育技术学的尴尬11-15

摘要：教育技术学试图成为教育理论的一部分,却引发了与其它学科之间的紧张关系;教育技术学试图走向教育实践,却引发了唯媒体论、技术至上主义的思潮.教育技术学所面临的困境源于教育技术学自身理论功能与教育实践的理论需求之间的矛盾.要想走出困境,就必须将教育技术作为一种具有独特技术原理的技术来研究,将教育系统看作是教育技术的技术过程所产生的技术结果;就必须扩大教育技术研究的理论基础,从更广范围的科学理论中汲取营养;就必须直面真实的现实问题、摆脱科研跟风的状态.

对当前教育技术研究中一些问题的刍议15-18

摘要：本文就当前教育技术理论研究中的几个观点和认识,如教育的技术学本质,教育技术的逻辑起点,教育技术学科定位等问题,发表了自己的一些意见和看法,希望能对同行深入探讨这些问题有所裨益.

军事教育技术基本理论体系的构建与应用研究18-22

中国电化教育杂志远程教育与网络教育

中西部地区农村中小学现代远程教育工程评估方案研究23-27

摘要：本文就我国中西部地区农村中小学现代远程教育工程评估方案进行了研究.结合整个农村远程教育工程实施计划以及开展的现状,在文献研究以及大规模调研的基础上,应用派生德尔菲调查法(DELPHI)、层次分析法(AHP)以及专家评议等研究方法,经过系统全面的研究,形成了具有较高可信度和可操作性的中西部地区农村中小学现代远程教育工程评估方案.

提高农村中小学远程教育工程设施教学应用绩效的对策研究27-30

摘要：农村中小学现代远程教育工程的建设是促进农村教育信息化的重要举措.为使远程教育工程更好地为农村教育教学服务,本文在分析影响远程教育工程设施教学应用绩效的若干因素的基础上,提出了提高农村现代远程教育工程设施教学应用绩效的相关对策.

信息技术在远程教育中应用的系统框架31-34

摘要：本文从理论与实践的角度,使用系统科学、复杂性理论与案例研究的方法建立了IT在远程教育中应用的整体框架.首先,把IT在远程教育中的应用过程看作一个系统的演化过程,分析了该系统中技术与远程教育的复杂关系、大学文化的多样性、技术在应对新挑战中的角色、技术迁移的适应性、技术发展的不确定性、技术管理的难度、新技术的选择这几个复杂性特征.其次,从多维度、总体与背景角度建立了包含技术、文化、教学与人等要素的系统框架,并把系统细分为八个层次.最后,描述了系统的内涵、价值与功能等整体特征.

农村中小学现代远程教育工程可持续发展的几点思考35-39

摘要：农村中小学现代远程教育工程是21世纪中国基础教育实现跨越式发展的系统工程,是基础教育信息化发展的必然.工程投资巨大,涉及面广,实施时间长.如何保障系统工程的顺利进行,延长其生命周期,不仅为社会各界所关注,更为从事现代远程教育工程的每个教师所关注.本文力求从国家政策层面来探讨系统工程可持续发展的机制,从工程制定的技术层面来探讨实现可持续发展的技术方式,从评价体系建设层面来探讨系统工程效益的衡量标准,为系统工程的实践提供一种理论依据.

我国现代远程高等教育政策发展变化初探39-42

摘要：现代远程高等教育政策在试点工作开展以来有较大的调整与变化,本文将这些政策的调整与变化分为三个阶段,并分析了政策调整与变化的原因.

中国电化教育杂志信息动态

欢迎订阅2006年《中国电化教育》杂志30-30

第九届全国多媒体教育软件大奖赛颁奖仪式在京举行58-58

《中国电化教育》（1980年-2004年）电子版合订本出版发行80-80

东南11省市教育技术系主任协作会议在福建召开83-83

摘要：东南11省市教育技术系主任协作会议2005年年会，由福建师范大学承办，于2005年11月1日至4日在福建省武夷山市举行。来自东南11省市及部分其他省市高等院校相关院系的院长、系主任、专家学者等代表50多人出席了会议。

第十一届中国国际教育技术装备展览会在沪召开104-104

摘要：2005年11月2日，2005年秋季全国高教仪器设备展示会和第十一届中国国际教育技术装备展览会在上海开幕，原教育部副部长周远清、中国高等教育学会秘书长张晋峰、教育部高等教育司实验室处处长孙丽为、世界教具联合会执行主席比特朱斯特、中国高等教育学会实验室管理工作分会副理事长李德华等多位国内外嘉宾出席了开幕式。

中国教育技术学讲习所成立104-104

关于2006年度现代远程教育优秀论文征文活动的通知105-105

中国电化教育杂志教学天地

基于儿童思维发展新论的语文教育跨越式发展创新试验43-50

摘要：本文介绍了"基于儿童思维发展新论的语文教育跨越式发展创新试验"的背景、目标、发展概况与试验效果.之所以称为"跨越式发展创新试验",是因为该试验的目标成倍地超越了传统教学在同一时间段内所能达到的语言能力发展目标,并以全新的理论(儿童思维发展新论)作为试验的主要理论基础.文章对四年来一批试验校的试验班与非试验班学生在识字、阅读和写作能力等方面的试验数据进行了全面的对比分析,以证明该试验显著的效果.在此基础上,作者对该试验取得成功的主要因素作了较深入的剖析.

小学语文跨越式试验中的创造性思维培养51-54

摘要：创造性思维能力的培养是创新人材培养的核心,也是小学语文跨越式试验对教学的基本要求.本文在分析小学低、中年级段语文教学中创造性思维培养内容的基础上,结合拼音课型、识字课型和阅读课型的教学任务探讨了这一教学阶段培养创造性思维能力的具体教学策略及其支持环境.