中国电化教育杂志

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中国电化教育杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

China Educational Technology

  • 11-3792/G4 国内刊号
  • 1006-9860 国际刊号
  • 5.68 影响因子
  • 1-3个月下单 审稿周期
中国电化教育是中央电化教育馆主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1980年创刊,目前已被知网收录(中)、万方收录(中)等知名数据库收录,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊之一。中国电化教育在学术界享有很高的声誉和影响力,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:高质量教育、理论与争鸣、智能引领与智慧教育、教学实践与教师专业发展

中国电化教育 2004年第10期杂志 文档列表

中国电化教育杂志理论与争鸣
绩效技术的理论渊源与研究领域5-9

摘要:20世纪70年代以来,人类绩效技术在美国等国家得到了长足的发展,并逐渐影响着教学设计,成为教育技术学科一个非常重要的领域。本文对人类绩效技术的相关概念、理论渊源及基本观点、HPT模型与绩效技术的研究内容、方法及工具等进行了概括性的介绍,力争为我国相关研究人员提供一定的参考。

学习支持系统(LPSS)13-16

摘要:人们在实际工作中往往会遇到一些难题或问题,这时也就非常期望得到他人的指点或帮助。通过指点或帮助解决了难题的过程也可称作为一种“学习过程”,这一过程用更简单的说法是“边干边学”或“干中学”。本文基于PSS思想讨论了如何实现人们“干中学”的基本思路,并就学习支持系统(LPSS)的基本概念、系统结构设计的考虑、以及系统实施的技术难点给予了描述。

基于信息技术的探究学习17-20

摘要:本文基于斯腾伯格的三元智力理论,探讨了信息技术支持的探究学习模式。笔者认为,三元智力理论与信息技术的有效结合,有助于促进探究学习,在改变学生的学习方式等方面起到积极的作用。

教育技术促进学习过程优化的应用策略研究20-24

摘要:本文的中心论点是教育技术能够优化学习过程,其应用策略是行之有效的,其应用效果是良好的。围绕着这一中心论点,本文从理论和实践相结合的角度,分三个方面加以论述。

抚州市中小学信息技术教育现状调研报告24-26

摘要:为了提高中小学信息技术教育水平,以信息化带动教育现代化,本文以详实的资料对全市中小学信息技术教育状况进行全面调查,调查内容包括:计算机硬、软件建设,网络建设情况,“校校通”工程,师生的应用水平和学校计算机与课程整合情况等等。通过调查,明确发展思路并分析存在问题,对欠发达地区信息技术教育的建设、运用与发展具有很好的借鉴和指导作用。

中国电化教育杂志远程教育与网络教育
国内外远程开放教育质量保证研究概述27-30

摘要:本文通过收集近年来国内外远程教育文献,分析远程开放教育质量保证体系的研究现状、主题和发展趋势。国外文献资料主要来自英国开放大学出版的“开放学习”杂志、澳大利亚南昆士兰大学远程教育中心出版的“远程教育”杂志、美国滨洲大学教育学院远程教育研究中心出版的“美国远程教育杂志”,以及国际远程教育协会网络资源库的电子资源。中文文献主要来自“中国远程教育”“中国电化教育”“开放教育研究”“现代远距离教育”等刊物发表的论文。

利用现代远程教育开展网络道德教育的实践研究31-34

摘要:利用现代远程教育开展网络道德教育实践,符合网络道德本质的教学模式探索。本文探讨了开展网络道德教育实践的基本思路和内容,介绍了充分发挥现代远程教育优势,从同步和异步两种方式来组织网络道德教育的方法,希望为网络道德教育实践探索切实可行的方法。

兰迪·加里森研究35-39

摘要:兰迪·加里森(Randy Garrison)是很有影响力的国际远程教育学者、三代教育技术和远程教育理论的倡导者之一。他一直致力于成人教育、远程教育和高等教育等领域的研究,对于批判性思维、自主学习和传播技术的使用等方面做出了杰出贡献。本文在对加里森研究成果进行概述的基础上,重点分析了他的交互控制理论、三代教育技术与三代远程教育理论以及批判性思维和探究社区理论。讨论了加里森理论和学术思想,对我国远程教育发展的指导作用。

中国电化教育杂志信息动态
中国第一个教育技术学博士后科研工作站建立34-34

中央电教馆与联合国儿基会联合启动远程合作学习项目53-53

信息动态·投影机专版88-89

中国电化教育杂志技术与产品
简易鼠标无线控制器的制作39-39

摘要:随着计算机辅助教学的普及和深入,多媒体教学愈来愈受到教师和学生的欢迎,我院绝大多数教师都使用Microsoft Office产品系列中的PowerPoint软件,它是一种用计算机制作幻灯片进行交互演示的电子展示软件,是集文字、图像、音效、音乐、影像、动画于一体的多媒体制作平台。因此,在我院的日常教学中得到了广泛的运用,并且在提高教学效果、提高

在校园网上架构BLOG服务器的实现方法79-82

摘要:本文以Movable Type系统为例,详细介绍了在校园网上架构BLOG服务器的方法与技巧,包括PERL、MYSQL、MT系统的安装与配置,MT系统的管理技巧以及垃圾信息的过滤方法等,可以为准备架构BLOG服务器的学校和电教馆提供参考。

一种基于PKI安全的现代远程教育系统82-84

摘要:本文以山西师范大学校园网为依托,设计并实现了一种基于PKI的安全现代远程教育系统方案,将公钥密码学中的加密和数字签名方法应用于现代远程教育系统中,能很好地满足系统对安全性和认证性的要求。

校园网络的安全及对策85-87

摘要:文章分析了校园网络的安全现状,提出了校园网安全的总体规划和安全产品选型的一般原则,并从防火墙与IDS、病毒防御、系统安全和管理安全几个方面探讨了校园网络的安全对策。

中国电化教育杂志教学天地
信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒40-44

摘要:教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与,解决教师专业发展和信息技术培训的根本办法是促进教师主体意识的觉醒。文章论述了在教师培训中,采甩教育叙事与信.包技术结合的方法,对教师专业化发展和促进教师主体意识觉醒的意义和作用。

校本培训与教育叙事研究45-47

摘要:新一轮基础教育课程改革已经进入一个关键时期,此时既要认真总结、回顾走过的历程,扬长避短;又要不断发现新情况,解决新问题,确保课改工作健康、稳步推进。立足基础教育课程改革的一线,本文试图探索一条适合教师、学校发展的校本培训之路,以此为突破口,推动学校新课改工作的不断深入发展,最终实现全面提高学校办学水平和教育教学质量的目的。

以教育叙事博客推进教师专业发展的区域化探索与实践47-49

摘要:信息技术在教育中的应用,使教师能够方便地通过网络进行知识更新,突破时空界限与同行、专家研讨交流,为教师自身的专业发展提供了条件和可能。淄博市在利用信息技术推进教师的专业发展意识和能力方面做了积极的探索和实践,使基于博客技术的教育叙事研究成为推进教师专业发展的有效方式和途径。