社区治理视阈下的社区教育机构的整合

作者:田铮

摘要:我国社区教育在其职能定位、法制监管、经费来源以及社会认可等各方面均有不同程度的阻力。本研究从社区教育的主体——社区教育机构的视角对当前社区教育在发展理念和职能定位上进行分析:以提升公民能力为当前社区教育的主要内容,进一步强化社区自治组织的平台支撑作用;以社区教育机构系统为整体,打破内部部门条块分割,变纵向管理主线为横向资源主线;社区教育机构的发展与建设视社区组织发展程度进行不同规划和指导,以资源为本位找出创建特色;社区教育自主权进一步下放,不断增强支撑平台作用及其积极主动性。

分类:
  • 期刊
  • >
  • 人文社会科学
  • >
  • 社会科学II
  • >
  • 成人教育与特殊教育
收录:
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
  • 万方收录(中)
  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
关键词:
  • 社区教育
  • 社区
  • 公民能力

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中国成人教育

期刊级别:部级期刊

期刊人气:25541

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
出版地方:山东
快捷分类:教育
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
邮发代号:24-96
创刊时间:1992
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
下单时间:1个月内
复合影响因子:1.17
综合影响因子:0.68