论高校学科质量化发展评价体系的构建创新

作者:胡婷

摘要:建立学科评价体系的目的是促进学科质量稳步提升,其改革、构建需要明确现有的评价基本原则、评价主体以及创新发展趋势。高校学科质量化发展评价体系的构建必须深入探寻构建新方向,从质量标准着手,逐步构建中长期质量目标和发展规划,推动评价体系的功能应用性建设。探索构建评价体系新原则要基于国家高校发展规划的层次性,注重彰显高校学科的特色性内容,强调建设世界一流高校和学科这一宏观目标,正视学科质量差距,全面推动评价体系快速发展。

分类:
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  • 人文社会科学
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  • 社会科学II
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  • 成人教育与特殊教育
收录:
  • 国家图书馆馆藏
  • 上海图书馆馆藏
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  • 维普收录(中)
  • 知网收录(中)
关键词:
  • 高校
  • 学科评价体系
  • 质量化
  • 层次性

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期刊名称:中国成人教育

期刊级别:部级期刊

期刊人气:25541

杂志介绍:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
出版地方:山东
快捷分类:教育
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
邮发代号:24-96
创刊时间:1992
发行周期:半月刊
期刊开本:B5
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