中国成人教育杂志 部级期刊

中国成人教育 2016年第12期杂志 文档列表

中国成人教育杂志学科建设

我国成人教育学科建设的原则及策略4-7

摘要：学科建设是我国成人教育从混沌走向澄明的必经之路，也是我国成人教育研究持久的热门话题。当前，我国成人教育学科建设虽然已经取得令人瞩目的成就，但仍需成人教育研究者做出持之以恒的努力。为促进我国成人教育学科建设，需要持守生态性、独立性、实践性、开放性和创新性原则，实施见微知著，睹始知终、古为今用，别立新宗、力求新法，另辟新径、目染足践，融扩新知、精意覃思，聚合释能策略。

中国成人教育杂志学习论坛

少数民族大学生学习自主性分析及教学提升的思考——基于华南地区某重点大学的调研8-12

摘要：在高校为国家培养高素质人才而进行提高教育教学质量的进程中，对少数民族专业人才培养之重视与日俱增。而少数民族大学生在其求学生涯中取得重要进展的主要相关因素有两个方面：学生的学习自主性；高校实施的提高教学质量措施。本文调查研究了华南地区某重点大学中少数民族大学生学习自主性能力的特点，并在此基础上提出了教育教学改革的相应措施。

高等教育中基于问题的跨学科学习12-14

摘要：伴随着教育改革不断深入，教学手段不断革新，传统的知识传输模式已经不能满足社会发展对高等教育人才发展提出的新要求。从解决问题视角出发的跨学科学习是一种新的知识传输模式，是对传统知识传授模式的革新。这种知识传输模式是认知与情感的统一、自我导向与合作共享之间的有效互动以及事实理解与意义生成的融合过程。要保证基于问题的跨学科学习真正实现，就必须在问题设计和选择上做到细致入微，让教师成为学习的促进者，及时将具有研究价值的问题引入课堂，充分利用现代科技的优势转变学习的评价方式。

中国成人教育杂志理论广角

基于知识图谱的国外教师学科教学知识研究热点分析15-19

摘要：本研究以Web of Science数据库中的文献数据为研究样本，利用Ucinet6和CiteSpace3信息可视化分析软件绘制知识图谱，从“关系”角度定量分析了国外教师PCK研究的概貌、热点问题及发展趋势。基于不同角度的探析，提出了开展特定领域、开发有效研究工具、关注“学”视角、重视技术整合的四条建议。

我国高校智库服务教育改革问题探析20-22

摘要：高校智库建设广纳各类智慧，能够为高校全面综合改革发展提供决策服务。高校智库服务教育改革有助于实现高校管理的科学化以及决策的民主化。探索我国高校智库的现实状况，从机制建设和完善的角度探究我国高校智库服务教育综合改革的内容和路径，是我国高等教育创新发展的实际需要，具有重要的理论和现实意义。

高等教育制度供给策略研究23-25

摘要：完善有效的制度供给是高等教育持续健康发展的重要保障。但是，由于高等教育制度供给的单一化、功利化、空场化等现象的存在，高等教育制度对高等教育发展的保障价值不断减弱。将人文内涵融入到高等教育制度之中，能够促使高等教育制度的主体走向多元化，使高等教育制度的构建更加科学完善，同时还有助于增强制度供给后的执行支持，是弥补高等教育制度洪给不足的重要途径。

新常态下高校就业指导学科建设系统性思考26-29

摘要：加强高校就业指导学科建设是顺应我国新常态下就业创业教育趋势的必然之举。在分析高校就业指导学科建设的意义基础上，指出需坚持国际接轨与中国国情相结合、基础研究与应用研究相结合、课程建设与专业建设相结合的“三原则”，提出找准定位、创新理念、理顺关系，着力强化学科方向建设、学科队伍建设、学科基地建设和科研项目建设的发展策略。

回归本质中对创业教育政策理解的错觉及纠正29-31

摘要：目前创业教育政策存在“以创业促就业”的政策预期，由于政策预期与实际创业率和创业成功率双低的政策效果存在分歧，因此从创业教育理念和外部环境视角进行分析，应当回归创业教育本质，在政策层面以提升创新能力为核心，注重创新精神与创新能力的塑造和培养，建立协调社会创业教育资源的创业教育体系，开发与建设本土化的创业教育课程体系，培育创业教育师资队伍，完善创业实践教学环境。

社会适应性视角下高等教育资源体系重组的原则32-34

摘要：高等教育资源重组能够有效促进高等教育资源体系的构建，为复合型人才培养提供充足的资源保证。从社会适应性角度进行分析，梯次配置是高校资源重组理论的基本出发点，对高等教育资源重组方案的系统性、互补性整合产生强有力的推动，软硬兼顾、复合优化是高校教育资源体系重组的基本要求，强调高等教育资源整合以全方位深化、优化为基础，对高校教育资源进行针对性开发，多元化构建资源体系方案，确保高等教育的健康有序发展。

中国成人教育杂志管理论

现代大学制度体系下的学生权力保障机制探析35-37

摘要：随着高等教育的发展，现代大学制度逐步完善，但在制度建设中却相对忽视了对学生权力的维护。学生是大学教育的主体，维护好学生权力是现代大学制度建设不可或缺的重要内容。深入研究现代大学制度下学生权力的现状，并有针对性地提出应对措施，对进一步完善现代大学制度，实现内部权力制衡，维护学生合法权益具有重要意义。

高校协同创新科研组织模式研究38-40

摘要：构建协同创新的科研组织模式，应探索如何将高校、企业、科研院所以及政府部门等不同组织有效协同起来，以最有效、最优化的模式进行创新。鉴于此，必须对日前高校科研组织模式现状进行研究，并在此基础上，以自组织理论为指导，坚持开放、协作、共享的原则，积极创建具有协同创新特点的新型科研组织模式。

高校教师职称晋升的学术代表作评价指标研究41-43

摘要：作为教师学术成果之一的学术代表作能够在一定程度上反映教师的科研学术水平。因此，对教师的学术代表作的评价也就显得至关重要。学术代表作评价能够更加科学有效地判定职称晋升者的学术水平是否达到了相应级别职称的学术要求。对教师学术代表作的评价应从两个方面开展，即内部特征和外部特征。要减少对于学术代表作评价的误差，就必须从评审专家和相关机制入手，为学术成果的科学评价创造人力条件和制度条件。

基于学生管理视角的中外合作办学大学生成才教育研究44-47

摘要：中外合作办学大学生的成才面临更大的困难与挑战。在分析这一群体特点的基础上，结合学生工作实际，对这部分学生成才教育的理论构建和实践捧索进行了总结，形成了比较完善的中外合作办学大学生成才教育的理论实践体系。

开放大学转型发展中的专业设置与职业学院的比较48-51

摘要：开放大学是面向全社会成员、开展各层次成人教育的高等、综合性教育平台。开放大学教育的开放性决定了其专业设置的自由与灵活。这对转变教育观念、改变人才培养战略、创新改革教育模式、丰富人才培养目标具有非常重要的意义。本文通过与职业学院的比较分析，试图为开放大学转型发展中的专业设置提出市场化需求的体系建设与对策。

我国高校多校区办学管理问题研究51-53

摘要：为了适应高校招生规模不断扩大的趋势，各高校纷纷建立自己的分校区，高校办学呈现出多校区办学的现象。高校多校区办学已经成为高等教育发展过程中不可阻挡的一种趋势。对多校区高校的类型、多校区办学管理中存在的利弊以及如何解决现有的各种问题展开研究，有利于把握多校区办学管理的现状，从而找准解决现有问题的有效途径。

中国成人教育杂志调查

成人高等教育专业设置与优化——以江苏省为例54-58

摘要：随着地方经济发展与产业结构调整，以及教育主管部门简政放权、扩大办学自主权的趋势，江苏成人高校学科专业面临新一轮战略布局与调整。调查表明，2015年江苏成人高等教育专业设置呈现招生层次齐全、学科门类丰富、专业总量充足、院校布点集中、契合产业需求等特点，然而也存在专业设置与调整滞后、专业雷同与空白现象共存、专业建设同质化倾向明显、新专业内涵模糊不清等问题，其根源在于市场导向的缺乏与监督机制的缺失。针对这些问题，一方面，教育主管部门应积极培养市场力量，加强信息监督与公开，探索高校有效介入市场的管理机制；另一方面，高校要根据区域经济发展规划设置专业，围绕不同产业群优化学科结构，建立成人高校专业预警机制，以促进成人高等教育可持续发展。

志愿服务对大学生自我效能感和幸福感的影响研究59-61

摘要：本课题采用一般自我效能感量表和主观幸福感量表，对河北师范类大学的422名大学生进行问卷调查。研究结果发现，在师范类高校中，女性大学生的幸福感指数显著高于男性大学生；大学生参加志愿服务活动时间的长短对于大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著的差异；不同专业、年级、生源地对参加志愿服务活动大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显：苷差异；大学生的一般自我效能感和主观幸福感呈显著正相关关系。

基于扎根理论的大学生就业诚信影响因素研究62-64

摘要：近年来，大学生在就业诚信方面的问题凸显，影响了社会和用人单位对高校人才培养质量的认可度，最终影响大学生群体的良性就业。本研究运用扎根理论及方法，在对有关人员进行深度访谈的基础上，通过收集数据、归纳整理，三级编码分析，探讨影响大学生就业诚信的要素。结果显示，影响大学生就业诚信的因素集中为个人、家庭、学校、社会、用人单位5个维度18个范畴；进一步关联分析得出，可用提升大学生就业水平这一核心范畴来增强大学生就业诚信度，统领其他范畴。在此基础上构建了大学生就业诚信体系的理论结构模型，提出了相关对策。