新媒体环境下的移动学习
摘要：互联网信息技术催生移动学习蓬勃发展,本文简要介绍移动学习分类、特点、优势与不足,并总结评析其对于大众终身教育的影响。高等教育与区域经济发展的耦合协调机制研究
摘要：高等教育的水平与区域经济的发展存在密切的耦合关系,促进二者协调发展是提高高等教育水平,提升区域经济竞争力和可持续发展的必然要求。其耦合协调关系主要体现在高等教育为区域经济发展提供人才保障和知识保障,区域经济发展为高等教育提供软件支持和硬件支持等方面。为此,应形成高校与区域经济发展的良性互动机制、建立区域经济导向性的高等教育培养模式创新机制和加强区域经济发展对高等教育的支持体系建设。论高等教育国际化与创新型人才的培养
摘要：在世界经济贸易一体化进程推动下,我国高等教育国际化的步伐也骤然加快,随之国际化教育资源不断整合,全球人才竞争状况愈演愈烈,同时对创新型人才的培养也提出了更加严格的要求。本文阐明了高等教育国际化与创新型人才培养的涵义,提出高等教育国际化背景下强化创新型人才培养的重要性,并针对如何培养具有国际视野的创新型人才提出具体措施。论地方本科院校转型改革下高校、政府、社会关系的重构
摘要：地方本科院校转型改革是高等教育领域又一次深刻的变革。推进转型改革必须处理好学校和政府、学校和社会、学校内部之间的关系。地方本科院校要把握好学校转型发展的机遇,在各级政府的大力支持和社会力量广泛参与下,实现地方本科院校办学的转型升级。心理资本视阈下的高校教师工作绩效改进策略
摘要：心理资本作为一种积极的心理资源,能对高校教师的个体成长和绩效提升产生积极影响。本文以心理资本的研究综述为基础,提出了高校教师心理资本的四个维度,基于高校教师工作绩效与心理资本之间的正向相关关系,从心理资本的新视角提出了改进高校教师工作绩效的若干策略。大学生就业难“三因”分析及“三因制宜”
摘要：大学生就业难既有社会方面的原因、高校方面的原因,也有大学生自身的原因。推进大学生就业工作是一项系统工程,它涉及到国家政策、法律的制定与引导,就业环境的改善,高校教育体制的改革以及大学生自身素质的提高等方方面面。因此,大学生就业难问题的解决需要社会、高校、毕业生等各方面的相互配合,共同努力。高校技能人才培养模式探微
摘要：高校技能人才培养担负着为企业输送合格人才的任务,本文对高校技能人才培养的模式进行了探讨,主要提出了监督管理的机制、机构及方式方法的重要性,系统性、实践性、动态性（SPD）三位一体教学模式,以及＂双师型＂教师队伍如何建设等,最后,对高校技能人才培养的发展趋势进行了展望。公民治理视阈下的学生事务管理
摘要：大学的性质和使命决定了大学是一个公民社区。学生事务管理是特殊的公民治理。公民教育是学生事务管理的最主要的价值目标。大学公民治理和公民教育的制约因素主要有制度、体制与文化等方面。学生事务管理的改革路向包括：强化公民意识以推进学生事务管理价值观念的转换,深化现代大学制度建设以促进学生事务管理体制改革,加强公民教育实践活动以优化大学生思想政治教育。激励理论在高校教学管理中的应用研究
摘要：国内外激励理论日臻成熟为激励理论应用于高校教学管理工作提供了参考。本文辨析了激励的概念,从内容型、过程型以及综合型提出了激励理论的类型,从三个方面充分阐释当前高校教学管理引入与践行激励理论的必要性,接着从以人为本的教学与管理理念、刚柔相济教学管理机制、＂教＂＂研＂平衡的处理方式、全面科学的考核评价体制以及因地制宜的激励制度共五个方面提出激励理论指导高校教学管理工作的具体措施。基于生命周期理论的民办高校融资策略研究
摘要：经过20多年的发展我国民办高校已初具规模,并取得了一定的办学成绩和社会效应,但办学经费紧缺问题始终是制约民办高校进一步持续健康发展的主要因素。要解决这一问题,除了政策的支持外,重要的是在现实条件下如何有效地构建融资渠道。本文基于生命周期理论探讨了民办高校融资策略,希望能为民办高校融资提供有益借鉴。高校科研管理工作的现状及对策
摘要：当前,我国高校的科学研究水平不断提高,平台数量、科研项目以及科研经费日益增多。针对科研进行管理的过程中存在很多的问题,本文进行分析,然后提出对策,进而提升高校科技工作的管理水平。“以人为本”理念下高校服务型管理机制探析
摘要：对学生实施全面教育管理是高校人才培养的基础,在当今社会大环境下,高校要想更有效地开展好各项工作,完成人才培养和建立和谐社会目标的统一,必须树立＂以人为本＂的服务理念、培养学生自我教育、自我管理的意识、构筑多样化的校园文化环境、构建和完善德育人文关怀体系等方法来建立科学、完整的服务型学生管理机制。高等教育质量社会评价体系重构
摘要：高等教育大众化阶段,教育质量评价主体趋向多元化,特别是第三方评估机构得以发展壮大,但当前的教育质量评价机制还存在诸多问题,尚需在转变政府职能、推进法制建设、完善行业规范等方面做出努力。成人教育教学站点学生管理探析
摘要：成人教育教学站点（函授站）是举办成人函授教育的高等学校按照国家要求,根据成人教育特点,与需要培训高级专门人才的业务部门和企事业单位相配合,通过协商合作建立、共同领导的对成人教育学生（函授生）进行教学辅导、思想教育和行政管理的带有业务实体性质的基层教育机构。在当前教育形势下,加强函授站点的学生教育管理,更成为全面提高我国成人高等教育育人水平的当务之急。成人学校校长胜任力研究——以宁波市为例
摘要：成人学校校长胜任力包括教育力、领导力、管理力、经营力、服务力和内驱力六个维度,基于对宁波市100多名成人学校的校长进行测评发现,目前成人学校校长胜任力水平整体上处于中等偏上水平,但个别差异比较大。影响成人学校校长胜任力水平的个人因素有性别、年龄、任职年限和荣誉等。要提升成人学校校长胜任力水平,不仅要从个人影响因素出发,提升校长个人素质,还应注重外部环境的优化以及社会支持系统的完善。只有坚持将个人素质、学校环境和社会支持系统三者融为一体,才能促使成人学校校长胜任力的持续提升。高职院校校外实践环节思想政治教育创新探索——基于实习监控管理平台的实证分析
摘要：高职院校校外实践中的思想政治教育一直是高职教育的薄弱环节。通过实习监控管理平台开展高职学生思想政治教育工作,实施效果良好,这种教育方式体现了学生主体性突出、教师全过程服务、适用面广泛的优势。最后,对存在的问题给出了建议和对策。试论高校辅导员的角色定位与工作策略
摘要：新的历史条件下,大学生的价值观和精神追求正经受着市场经济的考验。他们的思想政治状况出现新特点,新要求。作为高校学生思想政治工作的骨干力量和日常思想政治教育的组织者、实施者和指导者,高校辅导员必须着眼大学生成长的特点和需要,准确把握角色定位,不断提升自身素质,通过把握引领,因势利导,不断提高大学生思想政治工作的科学性和有效性,成为当代大学生健康成长的良师益友。胜任力模型在新建本科院校人才培养中的作用
摘要：新建本科院校承担着培养本科层次应用型人才的重任,但如何界定和培养此类人才还未达成共识。胜任力模型是现代人力资源管理的概念,在人才选拔、培训和考核中起着重要作用。以胜任力模型为导向探索本科应用型人才培养,为新建本科院校的人才培养提供了新的思路。以水利水电工程本科专业为例,通过对此类人才胜任力模型的解析,提出基于模型的培养思路,将有助于提升人才培养的质量和针对性。
