新城镇化推进下成人转化学习的新形势与新优势
摘要：在我国新城镇化全面推进的大潮下，成人转化学习开始了从认知领域向实践领域跨越的进程。在这个进程中，新城镇化建设的以人为本、文化传承、四化同步的特色，为成人转化学习带来了认识更新、方式肇新、行为自新的新形势。同时，新城镇化建设的四大战略任务，也给成人转化学习带来了体系化、开放化、实效化的新优势。大学生职业价值观教育研究
摘要：树立正确的职业价值观是大学生实现社会价值与自身价值的前提。当前大学生职业价值观特点主要表现在职业价值取向多元化和复杂化、职业行为取向倾向趋向现实和自我、职业规划意识与执行力不足等方面。本文从社会转型、高校教育、家庭环境和个人因素等方面分析了大学生职业价值观影响因素，并从社会力量、高校教育、家庭引导三个层面提出加强大学生职业价值观教育的策略。构建网络背景下继续教育校企合作长效机制的研究——以南京财经大学继续教育学院与江苏省粮食局合作项目为例
摘要：结合网络教育和学校粮食特色学科的优势，南京财经大学继续教育学院在校企合作办学的模式中，摸索出一套“粮食特色继续教育网络化”的办学模式。通过共建网络教学管理平台和共享课程资源，提高校企双方开展学历教育与非学历教育相结合培训的能力，达到双赢的目的。该模式是新形势下校企共建开展继续’J教育的一种探索。人性理论对学校管理实践的指导作用
摘要：和谐社会，以人为本。人性理论已经从政治领域、经济领域渗透到了教育领域。人性理论在对学校管理理念的革新上、管理行为的指导上都有很大意义。本文从人性理论出发，结合目前学校管理的现状，探讨人性理论对学校管理实践的指导作用。基于质量功能展开的高职院校教育质量管理体系研究
摘要：质量功能展开是一项现代化质量管理控制工具，对质量提升具有极大效能。我国高职院校目前普遍面临教育教学质量管理问题，急需有效提升。本文即探索求证了将质量功能展开这一方法应用于高职院校质量管理的具体实践途径。首先介绍了质量功能展开的理论基础以及分析了高职院校质量管理现状和问题点，进而提出了以质量功能展开为工具的高校质量管理具体实施方法及效能检验标准。系统论视阈下顶岗实习过程管理的实践探索
摘要：顶岗实习作为高职教育必不可少的实践教学环节，是一项系统工程。常州机电职业技术学院通过运用系统论的理念与方法，以利益相关者为核心，政府、企业、学校、学生等多方共同参与，强化顶岗实习过程管理，取得了巨大成效，保障了顶岗实习教学质量，学生的实践技能也得到了极大的提升。成人高等教育非学历教育创新模式研究
摘要：我国成人教育发展已经历时三十多年历程，随着经济社会发展，迫切要求高校非学历教育快速发展。如果一味因循守旧，不求探索，势必阻碍成人教育的发展。探求成人非学历创新模式已成为成人非学历教育发展最紧迫的任务。可从对非学历教育创新模式的研究着手，探索高校成人非学历教育的科学发展道路。高校实习教学管理的挑战与对策
摘要：教学质量是高校教学的永恒关注点，也是提高高校教育水平的关键。而实习是实践教学的最典型方式，它广泛应用于高校教学管理中。为提高高校实习教学管理水平，本文分析了我国实习教学管理工作现状，针对实习教学管理存在的问题，提出了实习教学管理的发展建议。社区居民阅读素养提升的研究与实践——以长春市社区教育为例
摘要：阅读素养指的是阅读者以开发知识、潜能和参与社会生活为目的，对阅读材料理解、运用和反思的能力。“阅读危机”已成为全球问题，而我国面临的阅读问题更为迫切和严重。本文通过调查长春百姓的阅读现况，以长春市社区教育为例，通过搭建网上读书室、筹建丰富的阅读资源、开展读书讲座、举办读书活动等方式，引导社区居民进行自主阅读，主动参与阅读，从而提升自身的阅读素养。对我国国民阅读素养的提升，有一定的参考意义。试论自学考试制度再创新
摘要：自学考试是我国改革开放以来现代教育理论与传统科举文化有机融合的重大教育制度创新。在当前建设终身教育体系和形成学习社会中，如何推动自学考试综合改革，进一步完善自学考试制度，没有现成的经验和路径可供遵循，只有创设良好的制度环境。在自学考试制度原有创新成果的基础上，通过不断创新考试与评价机制、加强教材和学习媒体建设工作、完善社会助学服务体系，才能真正实现自学考试可持续发展。社会生活多元化与高校德育的相关性探析
摘要：多元、多样、多变是当前时代的鲜明特征。社会生活多元化给高校德育带来了深刻影响，使得高校德育遇到了前所未有的新情况、新问题。经济转型背景下大学生结构性失业对策分析
摘要：就业率是衡量一个国家或地区经济发展的重要指标，而大学生就业则是经济社会发展的风向标，预示着一个地区经济发展的潜力与能量。目前我国正处于经济体制转型与产业结构升级的关键时期，大学生就业面临着挑战，大学生失业主要表现为结构性失业，分析其原因及应对策略，对于国计民生的改善与提高意义重大。现代职教体系架构下的复合型技能人才培养探索
摘要：随着经济社会发展，复合型技能人才越来越受到青睐。在现代职教体系架构下，产教紧密融合，搭建人才职前培养和职后培训的“立交桥”，发展终身教育，有利于提升复合型技能人才的职业素质和综合能力，推动技术技能人力资源的持续开发。“中国梦”愿景下大学生责任意识的培养策略探析
摘要：党的十八大首次把培养学生的社会责任感写进党代会的工作报告，凸显了新形势下学生社会责任意识教育的重要性，“中国梦”的伟大愿景呼唤一代富有责任意识的青年担负起社会发展的重任，因此，要不断克服当代大学生的责任弱点，加强责任实践，强化责4-2~＆N，创新教育理念和思路，迎接时代挑战和机遇。现象学哲学视野中的大学生思想政治教育反思
摘要：本文试图借鉴现象学哲学的相关理论成果，反思大学生思想政治教育发展过程中存在的某些问题，进而为增强大学生思想政治教育的实效性开辟一个新的思路，促进大学生思想政治教育的顺利发展。大学生网络政治参与现状与对策研究
摘要：大学生群体是公民的重要组成部分之一，该群体的政治参与对我国政治发展具有重要作用，而网络发展使得大学生政治参与的途径更加多元化。当前，大学生网络政治参与总体上表现为积极和理性状态．但仍然存在一些不容忽视的问题。本文通过对大学生网络政治参与中存在问题及原因进行分析，提出改善大学生网络政治参与环境的对策。我国传统文化教育的现实之困与突围
摘要：学校、家庭和社会是我国传统文化教育的三个重要平台。从教育现状来看喜忧参半，因此，要改善当前的教育格局，应该从制约我国传统文化教育进一步发展的主要因素着手，有针对性地提出突围策略。论高职院校二级管理的关键环节与突破
摘要：推行高职院校二级管理应抓主要环节。其关键环节在于：与二级管理相对应的高职文化、称职的管理团队、重视发挥学术权力的影响和作用等。在这些关键环节上取得突破的路径在于：有效的权力让渡，重点在于高中层管理者的权限划分和民主管理氛围的营造；高职文化建设，重点在于强调文化传承与积淀、文化建设的主动性和适应性，以及其对二级管理改革的适应性；管理团队建设，重点在于岗位分析、学习型管理团队建设、正确对待管理冲突、加强二级管理绩效考核等；发挥学术权力的影响和作用，重点是回归高职院校的学术权力本源，重视专家型领袖的意见和作用，改革学术团体的组织标准，严禁行政管理人员充斥各学术团体的现象等。
