中国成人教育杂志社
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中国成人教育杂志

《中国成人教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1992年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:应用研究、课程与教学、域外扫描、省地巡礼、继续教育、社区教育、教师发展、乡村振兴等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
  • 国际刊号:1004-6577
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 出版地方:山东
  • 邮发代号:24-96
  • 创刊时间:1992
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.17
  • 综合影响因子:0.517
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国成人教育 2013年第08期杂志 文档列表

中国成人教育杂志理论纵横

我国高校自主招生政策探析

摘要:在对我国高校自主招生的元政策、政策发展历程和实践解读的基础上,从高校办学自主权的角度出发,分析自主招生中自主选拔录取政策的执行现状、问题及其执行偏差的原因,借鉴国外自主招生经验,对改进我国高校自主招生的理念和策略进行多元思考。
5-8

高职教育中的教育公平探讨

摘要:本文主要论述了我国高职教育的不公平现状,以及造成这种状况的原因,并提出相应的改善措施,指出只有促进我国高职教育的公平发展,才能使我国教育事业迈上一个新的台阶,并推动我国社会健康和谐发展。
9-11

"生态文明"视阈下的高校可持续发展教育体系构建探析

摘要:20世纪末以来,生态文明逐渐成为主流观念,其作为重要内容的可持续发展理论已被人们所接受。在高校构建可持续发展的教育体系可以帮助提高他们的生态道德认知维度和情感维度,形成初步的可持续发展价值体系。对当前高校生态可持续发展教育体系的现状进行梳理,反思取得的成果和不足,完善体系构建,对生态文明的建立和社会的可持续发展来说都意义重大。
14-16

大学生就业交易中的三方成本博弈

摘要:大学生就业是市场经济活动中的多方交易,高校、用人单位和大学生作为就业交易的三方主体。基于各自根本效益的实现,对就业成本均会采取不同的规避措施。在成本博弈过程中,只有三方以共同的经济效益为原则,对交易费用做合理的分担才能实现就业交易多方共赢。
16-19

移植与继承:《壬戌学制》与我国近代师范教育的转型

摘要:1922年颁布的《壬戌学制》,在我国教育史上占有极其重要的地位。在其影响下,我国的师范教育从定向走向开放,虽然瑕疵互现,但其观念上的变革,为我国师范教育向现代转型开辟了航道。重新审视这一历史,对于我国当今教师教育的转型与发展具有重要的参考价值。
25-27

教育评价的科学性探究

摘要:本文主要分析教育评价科学性内涵,并针对如何提高教育评价的科学性这一问题,从理论上提出一些构建措施。
27-29

课程领导概念辨析及启示

摘要:课程领导是学校领导者以其专业知能及影响力引领学校课程建设、促进学校发展的过程,课程领导与行政领导、教学领导、课程管理有着本质的区别。深入理解课程领导有助于有针对性地改善学校课程领导的状况,从而保障学校课程改革的顺利实施。
29-31
中国成人教育杂志管理探索

高等教育经费筹措多元化研究

摘要:高等教育经费的来源应该是多方面筹措教育资金,包括接受财政拨款,学生缴费,发展高校有偿服务、校办企业的创收,利用信贷资金,私人、社会团体、企业的捐赠以及招收留学生等。
32-33
中国成人教育杂志工作研究

基于信息资源共享的校企合作服务平台研究

摘要:本文根据高职教育的特点提出了建立“校企合作联盟”的设想,对基于信息资源共享的校企合作就业服务平台建设进行研究,从建设背景、平台建设方案、平台分析等方面对高职院校如何加强校企合作,实现用工信息与学生信息资源共享,促进学生职业技能学习和就业,实现学生就业和企业用工顺利对接进行了探讨。
36-38

应用型本科院校教材质量评价的探究与实践

摘要:应用型本科院校教材质量评价是教材编写、选用、订购信息反馈的主要途径,因此,做好教材质量评价工作是教材建设与管理的重要环节之一。本文针对应用型本科院校教材质量评价的目的和意义,教材质量评价指标体系建立的原则,以及教材质量评价工作的实施等做进一步探讨和研究。
38-39

主体性教育督导职能探究

摘要:主体性教育督导可以通过合理的督导方式提高学校的教育教学质量,本文从其概念、作用和职能等方面分析,思考其存在的问题并给出了对策建议。
40-42

三峡移民精神在高校思想政治教育中的功能与培育机制

摘要:三峡移民精神是产生于三峡百万移民生动实践中的伟大民族精神和时代精神,是大学生思想政治教育的宝贵资源。三峡移民精神的培育必须通过合理安排教育内容、强调教育载体的整合和注重教育者和受教育者的互动,有针对性地进行养成教育等培育机制,只有这样才能充分发挥其传承和发展、引导和培育、凝聚和激励等育人功能。
42-44

论网络环境挑战下高校思想政治教育

摘要:网络给高校思想政治工作者提供了新的工具和空间,也给大学生思政工作者带来了许多新的挑战。高校思想政治教育工作者必须借助网络这一有力工具,加强校园网络阵地建设,以学生为本,构建思想政治教育平台,加强网络思想政治教育队伍建设,加强网络思想政治教育理论及应用研究,加强网络安全防范技术。
45-46

用社会主义荣辱观引领90后大学生的思想教育

摘要:90后大学生的价值取向呈现多样性和分散化的趋势,用社会主义荣辱观统领大学生思想道德建设具有非常重要的现实意义,建立健全社会主义荣辱观引导教育机制必须从舆论宣传、两课教育、校园文化和社会实践等多方面入手,这既是深入贯彻落实科学发展观的本质要求,又是建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会的需要。
47-48

以赛促改全面提高人才培养质量

摘要:技能大赛已成为引领职业教育的导向标。通过参加技能大赛,对加强专业建设、教学模式改革、课程体系构建、师资力量建设、激发学生学习积极性,强化学生核心职业能力和综合素质的培养,全面提高人才培养质量,具有十分重要的意义。
54-55

人文素养提升背景下高校思想政治理论课改革

摘要:当前,由于教育目的单一、功利,大学生普遍表现出人文知识匮乏、人文精神缺失、人文行为迷失等人文素养的缺失。思想政治理论课作为大学生的必修课,对大学生人文素养提升有其积极作用,要通过思想政治理论课的改革,大力提升大学生人文素养。
56-58

当代大学生执行能力现状分析与策略探究

摘要:通过对大学生执行能力的解读,挖掘出大学生执行能力不足的表现及原因,以树立明确目标为基础,从内塑和外修两方面双管齐下,力求探索出培养大学生执行能力的有效途径,切实达到提升大学生执行能力的目的。
59-60

社会转型对道德信仰的影响及其对策

摘要:中国社会主义市场经济体制改革、现代化建设以及经济全球化、网络化背景,使得中国社会面临着深刻的社会伦理转型和道德提升。基于社会生活和伦理转型,应健全公民社会,提升公民伦理意识和道德水准,进行有效的社会利益关系调整,为社会主义公民道德信仰营造良好的社会环境。
61-63