试论信息时代教师专业发展的媒介素养之维
摘要：信息时代丰富了媒介素养的内涵，同时也赋予了教师专业发展新的内容与特点。在探析信息时代媒介素养与厘定教师专业发展概念的基础上，阐释了信息时代教师媒介素养的涵义与教师专业发展的内容及特点，并提出教师媒介素养既是信息时代教师专业发展内容的应有之意，也是信息时代教师专业发展特点的客观要求，进而从教师专业发展的视角阐述信息时代教师应该具有的媒介素养。休闲教育是休闲个体价值实现的助推器
摘要：休闲的个体价值是相对于其社会价值而言的。休闲的个体价值主要体现在：促进个体在“人生的另一半”中获得更加主动自由和全面的发展，以其独有的、建设性的方式促进个体的身心健康，提高个体的生活质量与生命质量。休闲个体价值实现的障碍是：个体休闲观念与行为的缺失或误区，休闲教育的缺失与偏颇，以及社会政治、经济和文化中的消极因素的影响等。开展科学系统的休闲教育是休闲个体价值实现的助推器。前提是对休闲教育涵义的科学理解，休闲教育主体的多维化和对人本教育观的坚守，以及对休闲教育内容与重点的合理认知与不懈践行。我国高等开放教育办学组织的新变革——兼论电大翻牌说的认识误区
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》作出了创建国家开放大学的重要规划。针对开放大学组织创建中存在的“电大翻牌说”认识误区，需分析产生的原因，消除其认识误区，进而研究以电大为基础推进高等开放教育的组织变革创建新型开放大学的对策。发展视阈下高校校园文化与城市文化互动研究
摘要：高校文化引领城市文化，城市文化支撑高校文化。如何利用高校文化和城市文化各自的优势形成互动发展，是高校文化与城市文化持续健康发展的战略问题。本文立足于高校文化与城市文化的内在联系，侧重分析二者互动发展存在的主要问题，并进一步提出二者互动发展的可行路径。民办高校师资队伍建设研究
摘要：在“十二五”规划的有力促进下，如今民办高校越来越受到我国高等教育的关注，随着民办高校的进一步发展，民办高校的师资队伍逐渐成为其发展过程中的重中之重。本文通过研究山东省民办高校师资队伍的结构现状，并分析民办高校在发展中遇到的瓶颈问题，结合本学院目前师资管理的现状，有针对性地提出了几点建设高素质、高水平、高质量的师资队伍的对策。浅议网络教育学籍档案管理
摘要：网络教育学籍档案管理工作是教学管理工作的重要组成部分，正确认识学籍档案管理工作的重要性及存在的问题，探讨如何搞好学籍档案管理工作，并有效发挥其在教学管理中的作用有着重要的意义。高校教师教学能力提升的实践模式和策略研究
摘要：高校教师教学能力提升已经成为时代的要求和呼唤，如何提升高校教师教学能力也成为理论和实践中关注的热点问题。本文总结了我国高校在教师队伍建设中有关教师能力提升的几种典型实践模式。并对各种实践模式的优势与劣势进行了分析，对高校教师教学能力提升的策略进行了探讨。高校高水平教师队伍建设的思考与实践
摘要：在建设创新型国家，创建世界一流大学和高水平大学中，建设高水平教师队伍是关键。深化人事制度改革、创新人才培养引进机制、加强师德建设是加强高校高水平教师队伍建设的积极举措。论高校教学评估主体多元化模式的构建
摘要：随着高等教育规模的迅速扩张，高等教育面临的利益主体呈现多元化格局。本文认为必须改变计划经济时期形成的以政府为单一评估主体的评估模式，构建以政府及教育主管部门为主导，中介组织、高校、学生及用人单位等共同参与的高校教学评估主体多元化模式。教学质量精细化管理与医学院校人才培养质量观发展探讨
摘要：教学质量精细化管理，是一种提高教学质量和效率的全新管理模式，目的在于教学相长，促进人的可持续发展。我们认为，应基于树立和更新教学理念、实现教与学的和谐共鸣，在着力提升教师的教学能力、建立健全专业的网络教学质量管理和考评体系等方面，不断加强内涵建设，精细化管理，充分发挥教师的职能作用，强化医学院校人才培养质量。地方综合性大学复合专业人才的培养——以河北大学为例
摘要：本文以河北大学人才培养模式为例，介绍了培养模式中的三个组成部分，分析了各个组成模式的现状，并就培养模式的发展进行了探索。教师实践性知识的发展：剖析是生长点
摘要：当前课程改革的背景下，深入探讨教师实践性知识的发展具有非常重要的实际价值。本文以教师实践性知识的发展为出发点，以剖析建立教师实践性知识体系的方式为目的，探寻教师实践性知识发展的途径。职业院校教师职业倦怠的成因及对策
摘要：现实生活中的职业院校教师职业倦怠现象凸显，严重影响了教师的身心健康和教育教学质量的提升。本文以职业院校教师为对象，分析其职业倦怠的成因，探讨相应的对策，以期引起社会各方对职业教育和职校教师的关注。高校班级文化建设探索与实践
摘要：高校班级文化由班级物质文化、班级制度文化和班级精神文化三个层次构成。建设健康向上的班级文化可以塑造优良班风班貌、增强班级凝聚力、促进班级成员全面发展。加强高校班级文化建设，必须明确班级文化建设目标，充分发挥辅导员的主导作用，不断探索和创新途径和方法，努力构建特色班级文化。工学结合“2＋1”订单式人才培养模式的研究与实践——以淄博职业学院应用化工技术专业建设为例
摘要：高职教育应不断地研究区域内及周边地区经济发展对岗位高素质技能型应用人才需求规格的变化规律，据此因地制宜地创建并实施工学结合的“2＋1”订单式人才培养模式，制订出符合“2＋1”订单式人才培养模式的应用化工技术专业人才培养方案，并在教育教学过程中有效地实施，培养出满足生产岗位上所需要的高素质技能型应用人才。我院已成为区域乃至周边地区为化工企业的经济发展培养高素质高技能型应用人才的摇篮。大学生健全人格之我见
摘要：本文通过大学生健全人格及其五个方面特征的梳理，论述高校德育应把学生健全的人格作为目标追求的观点，同时提出了培养大学生健全人格的现实意义和四个方面的对策。生态文明视野下高校思想政治教育的应对策略
摘要：为了实现生态文明建设的目标，高校要适应当前社会发展，思想政治教育要创新。在教育内容上要推进低碳教育，促使大学生树立生态理念，提高自身生态素质；在教学模式上要创新，为生态文明建设培养新型的人才。浅谈高等教育自学考试“专本衔接”的现实意义
摘要：高等教育自学考试在构建继续教育、终身教育体系和学习型社会中发挥着重要作用。高等教育自学考试“专本衔接”是高等教育自学考试的一种新的探索，是对高等教育自学考试的改革和创新，对于高职高专院校、高职高专学生及自学考试的发展都具有重要意义。
