中国成人教育杂志社
分享到:

中国成人教育杂志

《中国成人教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1992年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:应用研究、课程与教学、域外扫描、省地巡礼、继续教育、社区教育、教师发展、乡村振兴等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
  • 国际刊号:1004-6577
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 出版地方:山东
  • 邮发代号:24-96
  • 创刊时间:1992
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.17
  • 综合影响因子:0.517
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国成人教育 2012年第11期杂志 文档列表

中国成人教育杂志特稿

第三届国际职业技术教育大会综述

摘要:第三届国际职业技术教育大会于2012年5月14日至16日在上海举行。此次大会是进入新世纪以来召开的首届国际职业技术教育大会,也是人类面临着经济、资源、环境、气候与社会诸多严峻挑战,职业教育必须做出反应与调整的时刻召开的重要会议,前两届分别于1987年和1999年在德国柏林和韩国首尔召开。
5-6
中国成人教育杂志理论纵横

加强职后教育促进终身发展

摘要:在终身教育背景下,我国的职后教育还存在立法缺失、观念落后、能力薄弱、体制不顺、质量不高等问题。要从加强立法、更新观念、构建多元化职后教育体系、形成以高等职业技术学院为中心的职后教育服务网络,以及建立以现代通讯媒体为主的职后教育载体等方面来加强职后教育,引领国民融入到终身教育全球化的潮流之中。
7-9

略论学习社会的构建与高校角色的转换

摘要:构建学习社会在中国逐渐得到重视,可以说是基于多种考虑,从根本上说,是基于中国国情。学习社会构建通过学习的个人、学习的组织、学习的社区和学习的政府等角色组成,由学习的网络加以联系、整合。
9-11

我国高校“通才”教育与“专才”教育的回顾与思考

摘要:梅贻琦的“通才”教育实践,培养出了一批成绩卓越的人才。我国向苏联学习“专才”教育,满足了当时的经济和社会发展的需求。国际化、全球经济一体化的今天,高校应该根据自身的状况处理好“通才”与“专才”教育的关系,在专的基础上,加强通识教育,培养既能胜任专业工作,又能自我发展,具有坚实生命力的新型人才。
12-14

完善中国特色教育督导制度的思考——中英教育督导制度差异的启示

摘要:中英教育督导制度在“督导成员、督导重点、督导职能和督导理念”方面存在差异,通过对这种差异的比较研究,有助于我们从“督导立法、机构独立、人员素质、督政职能、评估机制与督导文化”等方面,建立和完善具有中国特色的教育督导制度,从而提高教育质量,促进教育事业的发展。
15-17
中国成人教育杂志管理探索

高校辅导员在培养学生创新能力方面的功能探析

摘要:近现代世界史表明,科技创新是现代化的发动机,是一个国家的进步和发展最重要的因素之一。如何把已有知识和人才转化为现实的生产力是提升创新能力的关键一环,大学教育则是实现这种转化的最重要的环节之一,而大学生作为科技知识的缩影则是实现这种转化的主体,他们自身创新能力的高低将会长期内直接或者间接地影响着一个国家的创新能力,因而管理大学生主体的辅导员工作的作用必须引起我们足够的重视!
21-22

试论档案文化在职业学校校园文化建设中的作用

摘要:档案文化是新时期校园文化建设的重要基础,学校档案是学校发展历史的真实记录,是学校珍贵的成长记录。利用档案文化,为学校发展提供信息保障,不仅是学校校园文化建设的内在要求,而且是培养适应社会主义国家合格人才的需要,这是顺应新时期中国教育改革与发展的越然。本文阐述了档案文化建设的必要性,论述了档案文化在职业学校校园文化建设中的重要作用,并提出了新时期档案文化建设的主要途径。
23-25

高等教育大众化背景下地方医学院校发展策略探索

摘要:本文分析了高等教育大众化阶段地方医学院校面临的主要问题,并提出发展策略,强调学校要合理定位,以特色求发展;积极服务于地方卫生事业的发展,使自身获得可持续发展的动力;充分利用各种渠道,加大融资力度;用发展的、多样化的质量观指导教学工作,构建完善的质量保障机制。
25-27

基于波特-劳勒激励理论的高校青年教师激励的思考

摘要:本文运用波特-劳勒激励模型对高校青年教师激励问题进行分析,并由此得到一些启示,为提升高校青年教师激励效果起到一定的参考作用。
28-30

地方高校大学生通用管理能力测评指标体系构建初探

摘要:在高等教育院校逐步推进分层分类培养模式的过程中,地方高校培养大学生的通用管理能力将有助于提升就业能力;构建以行为要素为核心的通用管理能力测评指标体系是通用管理能力培养体系中重要组成部分。
30-33
中国成人教育杂志工作研究

企业文化融于学生职业道德教育的探索

摘要:高职院校能否将企业文化融于学生职业道德教育中,直接关系到人才培养目标的实现、职业道德教育的实效和学生自身的全面发展。因此高职院校必须要针对目前职业道德教育存在的实际问题,采取将企业文化引入高职办学理念、营造企业文化氛围、建立在课程中渗透企业文化教育的新模式、加强教师队伍建设以及加强校企合作等切实有效的措施,将企业文化融于学生职业道德教育中,不断提高职业道德教育的实效,实现高职人才培养目标。
36-37

构建自考助学模式 提高自考辅导质量

摘要:高职生自学考试是山东省教育招生考试院专门为提高高职在校生学历水平和职业能力而开设的一种考试形式。本文通过对自考助学过程中问题的分析,结合自学考试的规律和特点以及本单位的工作实际,构建了“教师主导——学生主体”助学模式,以期提高自考辅导质量和辅导水平。
38-39

基于自组织理论的高校体育文化建设研究

摘要:高校作为文化教育单位,其一切物质、精神文化活动都包含于校园文化中,校园体育文化作为校园文化的亚文化,在和谐校园建设中发挥着重要作用。高校体育文化系统具备开放性、促进性、非线性和涨落性等条件特点,属于自组织系统。探索自组织理论视角下的高校体育文化建设的多元化发展及融合,自组织学习及渗透,自我激活及动态调整,随时调控及正确导向等,对充分体现校园文化的育人功能具有重要的现实意义。
40-41

高职院校图书馆采访工作的新特点

摘要:当前高职院校面临生源下降、发展方式转变等新形势,作为高校建设三大支柱之一的图书馆,其采访工作必然也要在采访重点、原则等方面发生相应变化,本文在几个方面进行了初步探讨。
44-45

孤残大学生心理健康水平团体辅导干预研究

摘要:目的:探讨团体辅导对孤残大学生心理健康水平的影响。方法:对19名孤残大学生进行为期7周的团体辅导干预,并与另外20名孤残大学生进行对照,在实施辅导前后应用中国大学生心理健康量表对两组分别进行评定。结果:辅导前两组差异均不显著(P〉0.05),辅导后实验组在躯体化、自卑、社交退缩、偏执、强迫、精神病倾向6个因子上得分均低于对照组,差异显著(P=.019,.043,.043,.040,.036,.016,P〈0.05);在性心理障碍因子上得分低于对照组,差异极显著(P=0.001,P≤0.001)。结论:团体辅导对孤残大学生有积极的干预效果。
48-49

高职学生就业难的因素分析与对策研究

摘要:本文针对高职院校学生这一特定青年群体,指出了其就业的难处,对就业难的因素进行了分析,并提出了符合中山实际、能够有效促进高职学生就业的对策措施。
50-51

成人高等教育高技能人才培养的实践探索

摘要:成人高等教育参与高技能人才培养是社会、学校和学习者共同的需求,有着深远的现实意义和实践价值。本文结合几年来的办学体会,从培养计划、培养方式、管理过程、实践教学、师资建设等方面阐述了成人高等教育高技能人才培养的现实特征,并针对存在的问题进行了思考分析。
52-54

完善高等教育自学考试考试管理的对策分析

摘要:高等教育自学考试考试管理的宗旨是“服务考生”,为实现这一宗旨,应做好以下几方面工作:实现考试管理科技化;建立指挥有力的考试组织机构;全面规范考试行为,完善考试服务体系。
55-56