论《教育规划纲要》视域中的教育政策法制建设
摘要：《教育规划纲要》是我国新时期全面推进教育政策科学发展与依法治教的宣言书和动员令。在新的历史形势下,为教育政策法制建设提出了清晰的工作主题、明确的工作任务,细化了工作目标、评价标准、运行机制及方式方法,还蕴涵着切实保障全体公民受教育权的基本精神要求。由此,教育政策法制建设有了更为具体的思想指导和价值遵循,必将对促进我国教育事业科学发展、更高水平发展产生深刻的影响。2012年社区教育要实现怎样的发展
摘要：本文从夯实基础、广泛发展、制度创新、内涵建设等方面,提出2012年社区教育发展的若干思路与举措。论中国民办高等教育可持续发展的教育策略
摘要：目前,民办高等教育已成为我们国家整个教育事业的重要组成部分。民办教育的繁荣,既需要政策法律经济文化等外部环境的改善,更需要自身因素的全面提升,尤其需要我们认真探索民办教育的发展规律,按照民办教育的发展规律推进民办教育的科学发展。本文深入探讨了民办高等教育发展中的一些有益做法,同时,也提出了有关建议,为我国民办高等教育健康快速发展提供参考。经济发展方式转型与中国大学创业教育
摘要：经济发展方式转型是我国当前和今后相当长时期内发展的主线,其核心在于增强国家的自主创新能力,依靠自主创新优化经济发展的结构和效益。高效的创业教育是国家自主创新能力提升的重要源泉和支撑,是关乎经济发展方式转型成败的重要因素,而创业教育开展的实效又取决于其目标取向与国家经济发展阶段和发展任务等因素的契合度。有鉴于此,我国高校创业教育应当积极贴近经济发展方式转型的主线,及时调整目标取向,以培育创新能力为核心,构建更为符合当前中国实际的创业教育模式。论当代成人高等教育的历史使命
摘要：在梳理和回顾建国六十余年成人高等教育的非凡功绩与成功经验的基础上,剖析目前成人高等教育面临的机遇与挑战,进而明确当代成人高等教育崭新而关键的使命担当,不仅是一项衔接成人高等教育的历史、现在和未来,引领成人高等教育理论研究和实践工作的导向课题,也是一项顺应历史发展规律和社会前进潮流,关乎成人高等教育的当代价值定位与未来道路抉择的中心工作。高等教育国际化的思考与探索
摘要：高等教育国际化是当下社会和教育界普遍关注的重要理论与现实问题。本文站在高等教育全球化的背景和视野下,从人才培养的角度出发,在界定高等教育国际化涵义的基础上,分析我国高等教育国际化存在的机遇与挑战,并结合我国高等院校的实际提出了实施策略。大学的寂寞与寂寞的大学——关于大学理念的一点思考
摘要：大学理念一直是古今中外教育家、思想家、政治家、哲学家不懈探讨和研究的重要课题,他们根据自己的理解对大学和大学理念进行了全方位、多视角地诠释,发表了许多见仁见智的看法。德国＂现代大学之父＂威廉.冯.洪堡提出了教养、科学、自由、寂寞的大学理念,特别是他独树一帜地阐释了寂寞与自由是大学全部外在组织的依据,对欧美和中国高等教育的发展产生了深远的影响。本文论证了大学守持寂寞、享受自由的重要性,同时也阐述了大学超越＂象牙塔＂,走出理想国,保持无限生机与活力的必要性。既要坚守＂大学的寂寞＂,又要走出＂寂寞的大学＂,大学要实现＂坚守寂寞＂与＂超越寂寞＂的辩证统一。成人教育质量问题探析
摘要：成人教育质量是一个普遍受到关注的问题,被认为是制约成人教育事业发展的主要因素。如何全面看待成人教育的质量,合理定位成人教育的质量标准,对我国成人教育的发展具有重要理论意义和实践意义。全面分析成人教育的质量问题,找到衡定成人教育质量的合理标准,才可能找到提高成人教育质量的有效途径。秉承以人为本 大力发展成人高等教育
摘要：成人高等教育只有按照以人为本的要求,更新管理理念、创新人才培养模式、建立科学评价监督体系,才能不断促进成人自我学习、自我完善和自我超越,成为个体通向充分、自由和全面发展的桥梁,才能不断发展。学习型社会视域下数字化学习资源整合策略分析
摘要：学习资源是人们学习的重要元素之一。在推进学习型社会建设过程中,数字化学习资源将大大提高当今以计算机网络为基础的远程学习效果和质量,有效拓展市民的学习空间,为学习者创造新的选择和机遇。因此,实现数字化学习资源的有效整合和充分运用,将为学习型社会建设注入新的活力。本文立足学习型社会建设的角度,分别从数字化学习资源与学习型社会的关联、与学习需求的匹配、与支持服务的协同三个侧面,提出了数字化学习资源的整合策略。高校教师激励机制的现实困境与改善路径分析
摘要：高校教师激励机制在实践中存在不能兼顾不同层次教师需求的差异性、激励方式过于单一、未能很好地与绩效挂钩、缺少竞争和淘汰机制、考核制度不完善、引进人才与现有人才的关系处理不当、政策落实不到位等问题,必须采取相应措施不断加以改进和完善。在职务聘任与考核制度,要做到科学设岗,科学设定岗位任职条件,完善绩效考核制度,建立教师退出保障机制等;在薪酬设计方面,要努力提高教师的总体收入水平,增强对外竞争性,积极引入宽带薪酬概念,建立效率优先、兼顾公平的薪酬管理体系。管理心理学视阈下的高校人才管理模式探析
摘要：高校作为人才培养的专门机构,承担着教学、科研和服务社会三大职能,高校自身人才管理体系将是实现这三大职能的重要保障。本文以管理心理学理论为基础,结合高校现状,以河北高校为例,从高校内部人员培训、绩效管理、组织沟通和人才引进等方面进行系统研究,提出高校人才管理的方案,以提高人才管理效果,提高管理运行中的可操作性。提高成人教育质量 促进各类成人教育健康协调平衡发展
摘要：本文就自学考试的产生、发展以及规模日益缩小的原因进行了分析,对成人高等学历教育规模较大且教学质量不高的成因进行了探讨,并对重振国家自学考试、提高成人高等学历教育质量、促进自学考试与成人高等学历教育平衡协调发展提出了自己的见解。高校辅导员队伍的职业化建设
摘要：辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的领路人,其所肩负的任务更加繁重。但目前辅导员队伍队伍结构出现的层次不合理、角色定位不明确、流动性大等一系列问题严重制约着辅导员工作水平的提高。本文通过对相关资料及现实高校中大学生思想政治工作实际的研究,较系统地分析和总结了高校辅导员队伍中存在的问题,并尝试提出了高校辅导员职业化建设的相关对策。基于重点学科建设的地方高校人才培养的探讨
摘要：高校的中心任务是培养人才。高校的重点学科建设展示学科建设水平,体现学校综合办学实力,而重点学科建设成功与否,人才培养是关键。本文阐述了重点学科建设对于地方高校人才培养的作用,在此基础上探讨了重点学科建设促进人才培养的措施。高职院校科研定位的理性思考
摘要：高职院校同其他类型的高校—样,肩负发展科学技术及服务社会的使命,其科研能否准确合理地定位,对高职院校的科学研究有着重要的影响。高职院校应在科研类型的划分、科研方向的确定、科研服务领域的定位、科研特色的培育等方面着力研究。民生时代下对高校思想政治理论课的思考与践行
摘要：改善民生已经成为我国＂十二五＂规划的出发点与落脚点。在思想政治教学中关注和解读民生问题,既能极大地拓宽思想政治教育的视野和改革的思路,同时又对高校思想政治理论课提出了巨大的挑战。所以,结合思想政治理论课教学实践,应从教师的综合素养的提高、课程内容的合理设置、教学方法的灵活应用等方面进行积极探讨。独立学院学生教育管理工作现状及基本模式探析
摘要：本文从分析独立学院学生特点和目前学生教育管理工作存在的问题入手,梳理、对比、分析独立学院办学实践中学生教育管理的现状及基本模式,为进一步开展独立学院学生教育管理的多维度研究提供依据。
