中国成人教育杂志社
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中国成人教育杂志

《中国成人教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1992年,公开发行的半月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:应用研究、课程与教学、域外扫描、省地巡礼、继续教育、社区教育、教师发展、乡村振兴等。
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
  • 国际刊号:1004-6577
  • 国内刊号:37-1214/G4
  • 出版地方:山东
  • 邮发代号:24-96
  • 创刊时间:1992
  • 发行周期:半月刊
  • 期刊开本:B5
  • 复合影响因子:1.17
  • 综合影响因子:0.517
期刊级别: 部级期刊
相关期刊
服务介绍

中国成人教育 2012年第01期杂志 文档列表

中国成人教育杂志理论纵横

成人教育工作者的使命与特质——马尔科姆·诺尔斯成人教育思想解析

摘要:马尔科姆·诺尔斯是美国著名的成人教育家。诺尔斯认为,由于教育对象的特殊性,成人教育工作者在成人教育实施过程中承担着与普通教育工作者不同的使命。这就要求成人教育工作者自身必须具备独特的教育技能与教育素养。诺尔斯有关成人教育工作者的职责使命及教育技能与素养的理论对当代成人教育工作者的自我成长具有明显的现实意义。
5-8

终身学习背景下高校成人教育教师职业发展探析

摘要:职业发展的顺畅与否直接影响着成人教育教师的职业历程。在终身学习背景下,成人教育教师必须树立新的职业发展观,利用学校组织提供的发展环境与条件,准确进行角色定位,确定合理的职业发展目标,努力实现个人职业理想和人生价值的最大化;高校应积极为成人教育教师的职业发展搭建平台,提供通畅的渠道,加强教师职业发展激励,最终实现高校组织与成人教育教师个体的共同发展。
8-10

论开放教育“学习场”的构建实施策略

摘要:运用建构主义学习理论和学习场的相关理论,结合开放教育教学实践,创设适合自主协作学习的“学习场”,提高开放教育的教学质量和教学效果。在实践中,要综合现实和虚拟多种手段实现学习场中的交流互动,同时要设计帮助支持系统,为学生学习提供学习资源和技术支持,还要设置合理的评价方式以维持学习场的有序运行。
11-14

高校学科集群与产业集群联合发展策略研究

摘要:为了能够建立高校学科集群和产业集群的联合发展体系,本文就相关问题进行了探讨。首先,分析了高校学科集群和产业集群联合发展的理论基础,分别讨论了产业集群和学科集群以及产业集群和学科集群联合发展的内涵;接着,从不同的角度分析了高校学科集群和产业集群联合发展的特征;最后,提出了高校学科集群和产业集群联合发展策略。
14-16

社区教育共同体建设与运行

摘要:现代社会的核心理念之一是“开放与共享”。社区教育是面向社会大众的、无围墙的教育,社区教育的开放性要求其教育机构具有开放的特点;同时,由于社区教育的个性化显著,单个办学机构根本无法满足不断增长的成人学习者的学习需求,建立共建共享机制是解决现实困境的必然选择。
17-20

民办高校构建现代大学制度的优势与挑战

摘要:建设现代大学制度是我国高等教育可持续发展的必然制度选择,大学制度决定着大学的前途和命运。与公办高校相比,民办高校既具有建立现代大学制度的某些优势,同时也面临着更大的挑战。民办高校应积极构建现代大学制度,促进自身的可持续发展。
20-22

构建现代教育服务体系:教育学院可持续发展之路

摘要:随着我国高等教育布局的调整,教育学院面临生存和发展的危机。寻找适合的发展方向成为教育学院面临的紧迫课题。教育服务是当前教育发展中出现的一个新理念,现代教育服务体系的构建是社会发展的必然要求。教育学院在构建现代教育服务体系中有独特的优势。因此,构建现代教育服务体系可以成为教育学院实现可持续发展的重要选择。
23-25

服务需求,探索社区学习的多元模式

摘要:未来的社会必将是学习型社会,社区学习作为一种新的学习概念,是学习型社会建设的重要内容和基础。文章结合学习型社会建设的实践,探讨了适应多样化需求的社区学习模式,以期提高社区学习服务的有效性和专业化水平,更好地为社区学习者服务。
26-29

成人合作学习探略

摘要:随着成人教学改革的大力推进,合作学习越来越多地在成人高等院校课堂中得以运用。对于成人来说,合作学习有利于充分利用他们的经验,有利于增强他们的合作意识,有利于培养新型的师生关系,具有极其重要的意义。本文对合作学习的内涵进行分析,并结合成人的生理、心理等特点,对成人合作学习的有效实施策略进行了探讨。
29-31

信息技术环境下多元智能理论在全纳教育中的运用

摘要:全纳教育是面向全民的教育,体现了以人为本的教育理念。本文探讨了如何在信息技术环境下运用多元智能理论实现我国全纳教育的推进,以此促进学生的全面发展。
32-33

高校成人教育教学质量管理的模式重构

摘要:如何提高成人教育教学质量的管理水平,优化管理模式,培养出符合社会发展的合格人才,正成为目前中国成人教育事业发展中急待解决的重大课题。对此,我们拟针对高校成人教育教学质量管理活动在实际运作中的种种缺失,提出对策,拟定方案,解决问题,以推进我国的高校成人教育教学质量管理工作。
34-35

网络化教育时代的成人教育发展研究

摘要:以计算机网络为标志的信息技术的发展和普遍运用,对我国成人教育产生了十分重要的影响,使成人教育无论是在教育理念还是教育内容以及教育手段等方面,都发生了十分明显的转变。文章以网络化对我国成人教育的影响为基础,探讨了我国成人教育的发展趋势和发展方向。
36-37

终身学习理念下社区教育体系的构建

摘要:“终身学习”理念将学习与生活一体化,使得它成为社区教育的指导性思想,这种理念与社区教育的结合,促使社区教育由“行政型”转向“社会型”。因此,构建社区教育体系,必须在“终身学习”理念指导下,优化社区资源配置,建立社区教育资源共享机制;以广播电视大学为依托中心,拓展远程开放式教育空间;创建社区学院,设立社区教学站;建设社区志愿者队伍,完善社区志愿者服务网络。
41-43

关于我国教育发展和经济增长关系的数量分析

摘要:在社会发展过程中,教育发展与经济增长有着密切的数量关系,我国教育发展为经济增长培养了大量的人才,经济增长又为教育发展提供了物质保障,两者相辅相成。拉动我国经济增长的主要因素有投资、消费和出口,这“三驾马车”与教育发展也有着十分密切的数量关系。一是在教育发展中由物质资本投入和人力资本投入两个部分组成;二是教育消费是消费的重要内容,随着社会的进步,教育消费的比重将越来越高;三是教育的“输入”和“输出”为拉动经济增长起着越来越重要的作用。这些都是我们认识研究教育发展和经济增长关系的重要内容。
46-49
中国成人教育杂志管理探索

高职院校院系两级管理体制改革初探

摘要:通过高等职业院校内部管理体制的变革。进一步提高内部管理的效能和质量,是高职院校持续发展的必然要求。本文分析了现行高职院校管理体制的弊端,提出了高职院校二级管理改革的对策。
50-52

民办职业培训机构诚信等级评估指标体系研究

摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出要“依法管理民办教育”“扩大社会参与民办学校的管理与监督”和“加强对民办教育的评估”。主管部门依法委托专业机构开展民办职业培训机构的诚信等级评定工作,可以发挥以评促建的重要作用。实践证明,评估指标在引导民办职业培训机构规范办学行为、依法诚信发展等方面具有导向作用,需要认真加以研究。
52-55

以人为本构建科学有效的高校教师激励机制

摘要:构建科学有效的激励机制,充分调动发挥教师的主动性、积极性和创造性,提高学校办学水平,是当前高校改革发展的重点和难点,也是我们高校工作者应该深入研究的课题和任务。本文从中外人性假设理论比较出发,基于现代管理学中以人为本的管理思想,梳理出高校教师激励机制中存在的问题,并有针对性地提出了对策和建议。
56-58

技术师范院校学分制教学管理的探索——以江苏技术师范学院为例

摘要:技术师范院校是我国高等教育的组成部分,是职业教育发展的母机。随着高等教育大众化进程的不断推进和经济社会的迅猛发展,培养社会需要的适应性人才,是摆在技术师范院校面前的重要课题。江苏技术师范学院以学分制教学改革为契机,积极探索,不断创新,为培养适应社会发展的应用型人才进行了有益的实践。
58-60