我国社区教育的发展：反思与进路
摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出要构建灵活开放的终身教育体系，社区教育无疑是构建终身教育体系的理想途径之一。我国正在大力发展社区教育，创建学习型社会，因此要借鉴先进经验，探索适应自己发展需要的新进路，使其真正符合社区教育的特点，适应社区学习者的需求，并产生良好的社会效果。基于大学形象识别战略的大学特色发展研究
摘要：大学形象识别战略决定着大学品牌价值与社会关注度，它涉及到大学的综合竞争实力和办学水平。因此，在创新大学理念识别系统，改革大学行为识别系统，整合大学视觉识别系统三个子系统的基础上，构建充满活力、特色鲜明的大学形象识别系统是实现大学办学特色、增进大学社会关誉度的关键。成人教育与终身学习的思考
摘要：成人教育要适应当今社会的发展，就要超越一次性学习的教育观念，而树立起终身学习的目标，培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会，成人教育由于受众对象的广泛性，应该成为创建学习型社会的主力军。为此，成人教育要树立终身教育理念，拓展自身教育功能，创新教育模式和管理制度，改革成人教育服务方向，最终促进全社会的终身学习发展水平。教师地位的历史演变及其对教师专业化的启示
摘要：从历史的角度探讨教师地位的发展轨迹，即教师地位总体是由崇高变成低微，又由低微变成崇高的演变过程。力求对教师地位的发展变化有较全面的认识，意识到当今教师崇高社会地位的历史“复归”，使广大教师倍加珍惜当今的教育职业，走向个体专业化之路。对马尔科姆·诺尔斯成人教育思想的评价与借鉴
摘要：诺尔斯是一位成人教育的理论家和推广者，作为一位非常具有影响力的成人教育家，尽管他在成人教育领域有很多的创新与进步，但其思想体系中也有很大的局限性。本文对诺尔斯成人教育思想给予了客观的评价，提出构建“人本主义”的成人教育观念，走成人教育社区化的道路，倡导合作学习、学以致用的成人学习原则。高校国际化人才培养“内外兼修”的几点思路
摘要：如何培养具有国际视野高素质的有中国特色的国际化专业人才已成为高等教育研究的热点问题。本文从“内”和“外”等角度对高校在应对国际化人才培养需求中如何转变人才培养思路，加快国际化人才培养步伐和保证培养质量等问题进行了探讨。德鲁克的企业管理理念对大学生自我管理启示
摘要：德鲁克是现代企业管理学的大师，创造了巨大的财富，他的管理卓有成效，其中“学习如何学习”“你不需要改变自己”“自己的成长自己负责”等管理理念对我们当代大学生的自我管理有着独特的价值。工学结合模式下高职生诚信教育初探
摘要：诚信教育是高职生成长发展和实现自我价值的必然要求，工学结合模式下高职生诚信教育的优势表现在，能使高职生感受诚信教育的真实性，体察诚信教育的重要性，体会诚信教育的针对性感悟诚信教育的实效性，工学结合模式下高职生诚信教育的影响因素有社会环境、家庭教育的错位及不良需求。本文提出了工学结合模式下高职生诚信教育的实施路径。高校学生管理预警机制探析
摘要：新形势下，积极应对高校安全稳定工作的现状及问题，提高危机处理的应变能力，建立并完善高校危机预警管理制度，是高校学生管理工作创新、创造和谐校园一个崭新课题。大学生论坛信息管理探析
摘要：高教行业内网用户众多，加之大学生的生理和心理特点以及一些社会环境的影响，很容易出现网络安全问题。加强对大学生论坛的信息安全管理，采用先进的科学技术手段和制定相关法律法规是非常必要的。让学生参与论坛的建设与管理，发挥其聪明才智和主人翁意识，是把科学管理工作做实的具体体现。深化当代大学生中国优秀传统文化教育，确立正确的舆论导向，是大学生论坛信息安全的重要保障。高职院校实施素质教育有效模式的探索
摘要：高职教育改革20年来的实践证明，实施素质教育必须确立“以素质为核心，以能力为基础”的人才培养模式，以高职院校实施素质教育的实践形成人才培养特色。简谈成人高等教育教学质量
摘要：成人高等教育的教学质量是成人高等教育的核心，它决定着成人高等教育的发展水平。要提高成人高等教育的教学质量，需要首先认清现状，分析存在的问题，进而提出解决问题的办法，使得成人高等教育的教学质量更上新的台阶。论当代大学生的责任教育
摘要：当代大学生责任教育是以大学生为教育对象而进行的以负责任为核心的精神教育活动。大学生责任教育是社会发展的必然要求，是完善大学生健全人格的基石。大学生责任教育的实施要采取如下措施：努力培养大学生的责任意识；着力铸就大学生的责任品格；采取切实行动，使大学生有践行责任的机会；构建切实可行的责任教育体系。职技高师师范生教育技术能力培养研究
摘要：教师的教育技术能力是影响教育信息化发展的重要因素，我国高等职业技术师范学院是中等职业技术教育师资的主要来源，它所培养的师范生的教育技术能力水平对我国中等职业技术教育具有重要影响。本文从改革教育技术公共课教学模式和开展课件大赛两个方面，论述了如何加强师范生教育技术能力的培养，从而使师范生的教育技术能力得到根本提高。浅谈做好大学生辅导员工作的三大法宝
摘要：教书育人是每一个教育工作者不可推卸的责任。大学辅导员位居学生管理工作最前沿，肩负着学生学业管理，解决生活困难，解答人生困惑，指导就业方向，协调人际关系等多种职责，可谓学生的良师益友。而要真正付诸实施，除了要有爱心，还要用心和有信心。爱心、用心、信心三心结合，充满激情投入工作，才能不辱使命，把工作做到家，做到位。影响独立学院大学生就业的心理因素分析与指导对策
摘要：本文通过对当前独立学院大学生的就业心理分析，探索促进独立学院大学生积极就业的对策，为今后独立学院的发展和大学生就业工作提供借鉴。发挥第二课堂作用 提高全日制自考学生培养质量
摘要：本文通过对全日制自考助学第二课堂活动开展的重要性，以及目前第二课堂活动开展的现状、存在的问题进行分析，提出了解决对策：提高重视程度；将第二课堂纳入培养方案；推行“学分制”，提高学生参与活动的积极性；加大硬件投入，促进第二课堂的良性运行；聘任高素质的专业教师，提高第二课堂的质量。基于CDIO的创新型石化人才培养模式研究
摘要：CDIO工程教育模式是构思——设计——实施——运作，本文在CDIO理论的基础上，对创新型石化人才的培养模式进行有益的探索，提出石化人才培养方案的制定要注重本土性、实践性、集成化和44新性，教学过程要注重互动性、启发性，校园文化建设要侧重全面性、可操作性，评价体系要注重能力评价原则等，以期对我国应用型人才培养模式提供借鉴和启示。
