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摘要:2008年10月12日,北京,中国改革开放30周年之际召开的具有深远历史意义的中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议,一致通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。作为对改革开放30年的最好纪念和开创改革开放新局面的必然要求,《决定》,这一新形势下推进农村改革发展的行动纲领,在国内外引起强烈反响。
摘要:客观性、合理性、真理性、实践性与发展性是科学的基本判据。每一本郑重的、非臆说的教育学著作,都在一定领域、一定程度上体现了教育认识的客观性、合理性、真理性、实践性与发展性,都具有一定程度的科学性。
摘要:高职教育公平是实现高等教育公平与和谐发展的重要体现。伴随着我国经济社会的转型和高等教育大众化的快速推进,高职教育公平偏轨已经成为教育界必须研究和破解的难题。本文以科学发展观为指导,基于教育公平的内涵,对高职教育公平偏轨进行了研究,并结合实践,提出了实现我国高职教育公平和谐的应对之策。
摘要:新建本科院校在我国高等教育事业中扮演着越来越重要的角色,但是仍然有一些不利因素严重制约和阻碍学校发展,其中包括内部认同危机。本文着重对新建本科院校存在的内部认同危机的表象特征、产生原因进行深层次的论述和分析,并提出化解内部认同危机的对策和思路,旨在消除内部认同危机带给新建本科院校的消极影响,促进高等教育的新生力量健康、快速、和谐发展。
摘要:当前,高等学校成人教育面临的问题很多,学校内部管理缺乏规范和监督,教育教学质量有待大幅度提高,办学条件还需要进一步改善,师资队伍还不够专职、不够稳定等等。这些问题对培育和发展学习型社会是很不利的。高校成人教育与政治、经济、社会结合得最早且最为紧密,因此主动适应不断变化的形势和问题,是成教工作者义不容辞的任务。
摘要:本文通过对成人高等教育目标追溯,对成人高等教育的教学运行现状透视以及对成人高等教育的发展趋向展望,分析成人高等教育的现状及其发展。
摘要:本文阐述了目前我国高校资源的使用现状,系统介绍了高校资源的基本要素,提出实现高校资源最佳配置的途径和在高校资源配置中要处理的几个关系。
摘要:与当今社会经济发展相适应的大学教育价值观应同时能够促进人的全面发展和推动社会的全面进步,由它所支配的大学教育必然要向综合化方向发展。
摘要:新时期,我国普通高校成人教育工作面临新的形势与新的挑战,特别是人才培养模式。要大力发展成人教育,着力提高高等教育质量和培养创新型人才的能力,成人高等教育在高等教育体系中的地位和作用就显得比较重要,建立成人高等教育质量保障体系应当是我们必须着力思考的问题。
摘要:改革开放后的民办教育作为新生事物,从无到有,由弱变强。在科学发展观的指导下,民办学校只有抓住机遇而不丧失机遇,开拓进取而不因循守旧,才能不断解决新问题,取得新进步,从而实现学校的可持续发展。
摘要:教育教学的改革与创新是成人教育创新的具体体现,更是成人教育自我完善和不断发展的关键,必须从成人教育改革入手,全面开展创新教育,注重培养学生的自主创新能力,并注重新时期成人教育适应社会、服务学生的具体做法。
摘要:互联网的深入发展让它已经成为人们生活不可缺少的一部分,网络越来越多的影响到以价值观念为主的现代人的多种观念形态,特别是对当代大学生的影响,这给我们当前的思想政治工作带来了极大的挑战和机遇,如何开创性的发展当前的思想政治教育是一个亟需解决的重要问题。
摘要:本文论述了现代教育技术与创新教育的关系,指出了现代教育技术在高校开展创新教育中的作用和优势。
摘要:从国内人才市场供求匹配结构性失衡的现象不难分析,大学生就业的矛盾主要集中在供求数量、专业结构和能力结构三个方面。高校要拓展大学生的就业空间,应该调整人才培养的目标和规格,拓宽专业口径和方向,开拓学科新的专业生长点,围绕区域经济发展培养具有创新能力的复合型人才。
摘要:在社会需求没有显著增加的情况下,高校毕业人数的迅速增长势必导致大学生就业压力的增大,而原有的就业指导工作模式已无法适应这种变化。本文试图从转变就业指导观念、丰富就业指导内容、构建全新的大学生就业指导体系及加强就业指导工作的基础建设、鼓励大学生创业等角度,提出改进目前高校就业指导工作的建议,共同探索适合新经济社会的就业指导模式。
摘要:从20世纪90年代开始,我国政府就将公共就业培训逐步纳入了社会关注及政府管理的视野,加大了对公共就业培训的责任与实施。目前我国的公共就业培训有了初步的发展,但培训效果仍受到很多因素的影响,公共就业培训的长效机制尚未建立,一些深层次的问题亟待解决。本文针对这些问题提出基本思路和制度设计以供参考。
摘要:本文运用制度变迁理论,对我国公立大学内部教师制度和行政制度改革问题进行了理论探讨,指出教师制度改革是目前公立大学内部制度改革的切入点。
摘要:全面质量管理理论在企业运用中得到了巨额的回报,然而我国独立学院教务管理却忽视了全面质量管理的运用,没有形成一定的特色。本文认为,全面质量管理作为现代管理理论的一种方法与实践对独立学院的教务管理具有重要实践价值。