中国成人教育杂志 部级期刊

中国成人教育 2008年第21期杂志 文档列表

中国成人教育杂志特稿

在成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议上的讲话5-6

摘要：各位领导、各位理事： 这次有机会到青岛出席成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议，见到这么多院长和从事成人教育的同事们，感到非常高兴。我对成人教育是很有感情的，对《中国成人教育》杂志也很有感情。《中国成人教育》杂志1992年创刊，我1994年到成人教育司工作后，从杂志初期的建设到这十几年的发展，一直保持着很好的联系。1998年机构调整，成人教育司与职业教育司，还有城市和农村教育综合改革部门合并组成现在的职业教育与成人教育司。

在中国成人教育杂志理事会第五次会议上的讲话7-7

摘要：尊敬的各位领导、各位理事、同志们： 大家好!非常高兴参加《中国成人教育》杂志举办的“成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议”，这是我第一次参加《中国成人教育》杂志理事会的会议。本次会议将听取中国成人教育杂志社社长尚志平同志的工作汇报；讨论通过理事会章程；选举产生新一届理事会成员等。为此，首先代表中国成人教育协会及朱新均会长向论坛及第五届理事会的召开表示热烈的祝贺；

中国成人教育杂志理事会工作汇报8-10

摘要：各位领导、各位理事、各位代表： 今天，中国成人教育杂志理事会全体理事相聚在美丽的海滨城市青岛，召开成人教育改革与发展论坛暨中国成人教育杂志理事会第五次会议。来自全国近20各省、80个理事单位的代表参加会议。我谨代表中国成人教育杂志社全体同仁，对各位代表不远千里拨冗与会表示欢迎，对大家长期以来，关心和支持杂志社的工作，为提高中国成人教育杂志的办刊质量做出的贡献表示衷心的感谢。

中国成人教育杂志理事会第五次会议纪要10-11

摘要：11月1日-2日，中国成人教育杂志社在山东青岛举办了成人教育改革与发展论坛暨杂志理事会第五次会议。这次会议的目的，是以成人教育改革发展为背景，全面总结杂志理事会成立10年来的工作，听取理事会工作汇报，修改理事会章程，选举新一届理事会成员，部署理事会今后的工作，同时检阅10年来《中国成人教育》走过的历程，总结成绩，查找不足，探索今后发展的思路，并对杂志2009年的采编和组稿计划做出具体安排。这次会议由中国石油大学（华东）具体承办，来自全国近20个省市区80个单位的代表参加了会议。

中国成人教育杂志理事会名单12-12

中国成人教育杂志理论纵横

成人高等教育创新人才培养模式研究13-15

摘要：分析当前国内外成人高等教育人才培养模式，大致有CBE模式，CBET模式，“双元制”模式，“产教合作”模式，产教结合、校企合作模式，产学研结合模式。成人高等教育具有市场导向、能力本位、学练并重，产、学、研、训结合的特征。成人高等教育创新人才培养要从知识结构、能力结构、素质结构下功夫。

职业教育教学改革中行业企业发挥作用的现状与模式研究15-18

摘要：认真分析职业教育教学改革中行业企业发挥作用的现状，剖析存在的困难和问题，研究探讨职业教育教学改革中行业企业发挥作用的有效模式。

中西方传统思维方式的比较及其对创新精神的影响19-20

摘要：思维方式影响着一个民族和特定群体的创新精神。中国传统思维方式强调整体性，强调直觉体验，强调中庸，无为而无不为，强调反求诸己，吾日三省吾身。西方传统思维方式强调个体性，强调逻辑思辨，强调批判、反思，强调对事物规律性的认识。本文提出了在批判、继承我国传统思维方式并借鉴西方思维方式长处的基础上，确立起富有分析和实证、弘扬个性、求异求变和发散型开放性的思维方式，从而活跃创新精神，推动创新发展。

和谐教育与高校复合型人才培养21-22

摘要：根据和谐教育的要求，高校人才培养应注重复合型，建立在应用理论和实践能力基础上，以人文精神与科学精神相结合的课程体系为基本培养内容，以理论教学与技能教学、课堂教学与实践教学相结合的教学方式为基本培养途径。

我国英才教育发展的现状、问题与对策22-23

摘要：我国的英才教育在培养模式、课程模式、招生方式等方面都取得了长足发展，但仍存在缺少法律与政策支撑、缺少经费投入、培养目标不全面、培养体系不连贯、课程模式单一化的问题与困难，本文有针对性地提出了解决上述问题与困难的对策建议。

知识经济与中国大学精神刍议25-26

摘要：知识经济归根到底是一种经济，是经济的一种形态，而大学精神是大学文化的范畴，属于精神层面的东西，两者在概念范畴和运行规律上都是泾渭分明的。他们之间究竞有什么联系呢？本文探讨了知识经济与中国大学精神的联系，以利于大学文化建设和高校人才培养。

当代和谐的大学教育研究28-29

摘要：和谐的大学教育是大学教育的理想境界与奋斗目标。确立知识与能力、做事与做人、社会价值与个体价值、继承与创新的和谐发展的教育理念是大学教育的和谐的永恒追求。构建社会化的专业设置与课程计划、培育大学生的人文素养、张扬大学生的个性与特长、启发大学生的主体性与建立和谐的师生关系是实现和谐的大学教育的基本方略。

中国成人教育杂志新视点

让成人教育在人文关怀的氛围中升华30-31

摘要：成人教育在我国的高等教育中可谓是弱势教育，需要给予更多的人文关怀，才能得到更好的长足发展，为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。文章从成人教育的特点、环境、体系三个方面提出了在成人教育中提升人文关怀的一些见解，对加强成人教育具有一定的启迪作用。

场域论下的教师教育转型32-33

摘要：本文提出用布迪厄的场域理论来研究并探讨教育转型时期教育场域发生的变化以及场域与惯习之间的冲突与矛盾导致教师角色转型、教师专业素质提升和教师制度建设等方面的改变。

中国成人教育杂志管理论

地方工科院校大学生职业生涯规划主体职能塑造35-36

摘要：积极合理的大学生职业生涯规划对学生完成学业、成功就业和取得事业成功起着至关重要的作用。地方工科院校在培养目标、培养模式、课程设置等方面有自身的特点。高校应该根据实际情况加大职业生涯规划的科学指导力度。学生必须结合自身特点进行深入的职业生涯规划实践。

大学校院两级管理中的问题及对策40-41

摘要：大学校院两级管理已实施多年。通过对大学校院两级管理模式的探索和实践，各高校已经形成了各具特色的校院两级管理模式：但是，也出现了一些新问题，本文根据校院两级管理的基本原则对存在的问题进行探讨，并提出建设性意见。

建构科学高效的高校两级教务管理体系的对策42-43

摘要：高等教育大众化的发展，使高等学院教学管理模式发生了根本性变革，近几年来众多高校不断改革，初步建立了校、院（系）两级教务管理体系，在学校建设发展中发挥了重要作用，但也凸显了一些问题。本文结合教务管理工作的实际，就如何建立科学、高效的两级管理体系进行一些思考，提出了五点建议。

大学规划体系与编制流程43-44

摘要：对大学规划体系与编制流程进行梳理，对于进一步推进高校规划工作规范化有着重要意义。大学规划包括总体规划、专项规划、学院和直属附属单位规划。编制流程包括前期调研、文本起草、评价论证和审批执行等步骤。