中国成人教育杂志 部级期刊

中国成人教育 2008年第08期杂志 文档列表

中国成人教育杂志访谈

坚持科学发展观 推动山东职成教工作又好又快地发展——访山东省教育厅总督学徐曙光5-7

摘要：3月31日——4月1日,教育部召开了2008年度职成教工作会议暨中职招生会议。会后,记者就山东职成教事业的发展现状和如何贯彻落实教育部会议精神采访了山东省教育厅总督学徐曙光同志。

中国成人教育杂志理论纵横

论科技进步背景下思想政治教育的创新8-9

摘要：科技进步在促进人类社会进步和经济发展方面带来巨大贡献的同时,对思想政治教育也有着不容忽视的作用和影响。本文在阐述科技进步对思想政治教育的作用的基础上,深入分析了科技进步为思想政治教育所带来的机遇和挑战,并提出了思想政治教育不断改进和创新的一系列对策及建议。

师专教育实践基地建设与农村中小学校本培训的整合10-11

摘要：师专教育实践基地建设与农村中小学校本培训的整合,能够打破职前教育和职后教育各自为政、互不联系的局面,实现职前和职后教师教育的统一,是提高农村中小学教师素质的有效举措。

社会转型中教育制度理念的嬗变12-13

摘要：社会转型推动着制度转型,是制度整体性或局部性的转变。现代教育制度的丰富实践展示了一系列全新的教育制度理念。个体理性和制度理性的辩证关系是现代教育制度理念的核心。宽容理想是现代教育制度理念的精髓。

试论加强传统礼仪文化教育的重要性13-14

摘要：礼仪文化是中华传统文化的核心,文中简要介绍传统礼仪文化的涵义及作用,从三个方面阐述加强传统礼仪文化教育的重要性：一是弘扬传统文化的需要;二是构建和谐社会的需要;三是推进素质教育,培养人才的需要。

深化高教改革 培育创新主体15-16

摘要：国家竞争是以创新为实力的综合国力的较量,高校担负着输送创新人才和发明科技成果的重任,针对我国高校创新能力不足的现状,探讨了提高我国高校创新能力的对策。

论刘少奇的成人教育思想16-17

摘要：刘少奇长期担任党和国家的主要领导,他重视成人教育并提出了自己的主张。在刘少奇110周年诞辰即将到来之际,对他的成人教育思想进行探讨,可以加深我们对一代伟人刘少奇的认识,并给当代成人教育的发展提供有益的启示。

当代师范生教育信念的基本建构18-19

摘要：教育信念是师范生理想信念教育的重要组成部分并处于核心地位,加强对当代师范生教育信念问题的研究,无论是对师范生自身的健康成长,还是对我国教育事业的变革与发展,都具有十分重要的现实意义。本文从教育信念的内涵、当代师范生教育信念的基本构成、当代师范生教育信念的构建策略等方面进行了探讨。

邓小平职教思想及对我国教育发展的指导意义19-20

摘要：邓小平职业教育思想的要点可概括为三个方面,即重视发展职业教育、多形式多途径发展职业教育和职业教育应各层次相衔接和沟通。

论大学生创新能力培养21-22

摘要：新时期,经济发展与教育的创新发展是相互推动、相互促进的,大学生创新能力的培养,不论对国家,还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。因此,培养适应新时期要求的、具有创新能力的大学生就显得尤为重要。本文认为：必须拓展对大学生创新能力的培养——倡导学生科研,开展学术活动,营造科技创新氛围;实施课堂改革,加强社会实践,培养学生实际能力;尊重学生个性,注重创新情感,发挥学生创新潜能;培养学习能力,注重素质教育。

人格教育与创造性人才培养22-23

摘要：当今世界是竞争的世界,竞争的实质就是创造性人才的竞争。21世纪中国应培养高素质的创造性人才,思想政治教育作为教育的重要组成部分,与高素质的创造性人才培养密切相关。大学生作为高素质创造性人才的主力军,高校应充分发挥人格教育在创造性人才培养中的作用,进一步完善思想政治教育的功能,为建设创新型国家提供人才保障。

影响大学生诚信的理念偏差及纠偏对策24-25

摘要：我们的调查显示,由于大学生的理性思辨和分析能力还不够成熟,他们容易将社会上一些诚信消极现象当作诚信本质,从而产生“诚信仅仅是个人修养问题”、“诚信是小恶”、“诚信是一种不利己的行为”、“诚信只是道德层次的问题”等理念偏差,进而误导他们失去诚信观念,甚至做出与公民道德规范相背离的行为。所以,为了加强和提高大学生诚信观念和行为,就必须让他们接受和掌握正确的知识,自觉地逐渐地养成良好的行为实践。

浅谈我国成人继续教育终身化发展趋势25-26

摘要：从世界范围来看,教育终身化作为成人继续教育的发展趋势已经被各国政府所认同。就我国而言,如何顺应时代需要建立一套终身教育体系,是我们今后所要思考的重点。笔者在借鉴西方国家改革成功经验的基础上,结合我国成人继续教育的国情,对成人院校的办学理念、办学模式、教学内容和教学监管的改革问题进行了系统分析与思考。

中国成人教育杂志新视点

民办高校自组织发展机制初探27-28

摘要：自组织理论为民办高校的发展研究打开了一个新的视角,本文明确了民办高校的组织、自组织与他组织的准确含义,指出了用自组织理论的方法研究民办高校发展的重要意义。

创新视野中的大学生创业教育体系28-29

摘要：在大学毕业生就业形势日益严峻的特定历史时期,如何在高校构建创业教育体系成为化解就业难的主要举措之一,本文从教育创新的野视,提出了高校构建大学生创业教育体系的指导思想、基本原则和主要内容,对创新高校培养体系提出了独特的见解。

高校科研腐败表现形式及治理30-31

摘要：科研腐败,也称为学术腐败,有的学者认为应称“学术不端”。高等学校在大部分人的心目中是不曾被玷污的“象牙塔”,然而现在不断有各种抄袭、剽窃以及学术造假行为见诸报端。所谓“学术腐败”,是人们对各种不道德、不诚实学术行为的一种针砭，指的是某些学者著书立说时的着意造假、变相抄袭、废话连篇以及为了谋求发表、出版和获奖而采取的各种手段，将其称为腐败就在于其背后存在的经济利益？

我国普通高等学校人才培养模式改革探索31-32

摘要：通过分析国内外几所典型大学的人才培养模式,结合现有普通高等学校的就业形势,本文提出,为了培养最优秀的人材,必需立足理论和应用相结合的培养模式,改变原有对本科生纯粹精英教育的观念,探索一种新“伪订单式”大学教育模式,即学校必须按照教学与科研相结合和教学与人才市场要求相结合的原则,通过制度创新,深化教育改革,构建高校创新型人才培养模式。

中国成人教育杂志管理论

改革考试模式 促进开放教育的健全发展33-34

摘要：全国电大已有近3000个开放教育的教学点,如何处理好“量的扩张”和“质的提升”的关系、免试入学的宽进和严出的关系等引起了社会各方面的关注,电大开放教育考试改革问题已成了教育界关注的焦点。本文分析了现行开放教育的考试模式,指出其存在的一些问题,并针对这些问题提出了改革开放教育考试模式的一些设想;提出推广半开卷考试模式的重要性和必要性,以促进开放教育的健全发展,为社会输送合格的高级专门、应用型人才。