中国成人教育杂志 部级期刊

中国成人教育 2007年第20期杂志 文档列表

成人高等教育发展中一些问题的思考5-6

摘要：本文对成人高等教育发展中的一些问题,提出了自己的一些看法.就如何坚持质量是成人教育生命线,保证教学质量;不断改进成人高等教育的管理的模式,使之符合社会实际需要和人性化管理的特点;顺应时展的要求,积极推进成人高等教育教学模式的改革等几个方面,进行了阐述.

大学生人文素质教育初探7-8

摘要：加强人文素质教育是大学生成才和全面发展的要求,是高等教育不断适应社会发展的要求.高校长期以来对人文素质教育重视不够,造成了当代大学生人文素质薄弱的状况,主要表现在人文知识贫乏,人文情感矛盾和人文修养较差.只有树立大文化观念,让大文化观成为大学发展的哲学基础,提高大学教师的人文素养,造就一批全面实施素质教育的师资队伍,将人文素质培育贯穿全部教育教学活动,才能切实提高大学生人文素质.

培养学生创新精神和实践能力的探索9-10

摘要：素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育实践,本文针对我国当前教育改革的形势,就培养学生创新精神和实践能力的内涵、方法和途径、评价方式等,作一些初步探讨.

终生学习与人生价值追求的思考11-12

摘要：终生学习超越传统的学习观,为人们追求和提升自我价值和社会价值提供了一个思考和持续发展的学习平台.它使人们重新审视人生价值,认识终生学习是人类完善人格的需要,是生存发展的必然选择.

孔子的诚信思想及其当下价值12-13

论素质教育与思想政治教育改革的思路14-15

摘要：思想政治教育是素质教育体系中的灵魂.本文通过对素质教育体系中思想政治教育的定位分析,揭示按照素质教育的内在规律与要求改革思想政治教育的新思路,提出思想政治教育应主动适应素质教育的整体性、相关性、主体性、创造性和实践性等内在特征的要求.

论我国高校成人教育办学特色的形成和强化15-16

摘要：高校成人教育在制定发展战略规划时,应该坚持走特色之路,通过挖掘、整合学校有价值的、稀有的、难以模仿的、不可替代的资源和能力,努力形成和强化学校的特色,形成21世纪竞争格局下的战略优势与核心竞争力.我国高校成人教育在目前"千校一面"、雷同发展的现状下,尤其需要从战略的高度研究特色问题,在发展战略规划中突出特色、形成特色、强化特色,形成核心竞争力和可持续的竞争优势,才能促进整体办学水平的不断提升,实现新的跨越式发展.

高校德育对实践'三个代表'重要思想的作用17-18

摘要：本文认为,高校德育对'三个代表'重要思想的实践作用主要体现在以下几方面:高校德育可以把精神力量转化为物质力量从而推动生产力不断向前发展;高校德育是发展社会主义先进文化的重要内容和中心环节;高校德育维护和实现着最广大人民群众的根本利益;从构建和谐社会的全局上,高校德育推动'三个代表'重要思想的全面实现.

我国高等教育迎接WTO挑战的对策18-19

摘要：中国加入WTO后,对我国的高等教育要求越来越高,需要的支持也越来越大,这给高等教育的发展创造了空前机遇,同时高等教育也面临着教育观念、教学质量、教学方法、教师素质、科研开发、监督机制等与国际接轨的挑战.

社区教育评估指标体系内容研究20-22

摘要：社区教育评估客观、准确才能有力地促进社区教育健康地持续发展.社区教育评估指标体系内容的界定事关社区教育评估的成败与效能.本文对社区教育评估指标体系的基本内容进行了探讨.

大学生职业生涯规划教育的探索23-24

摘要：大学生职业生涯规划教育是一种较新的教育理念,本文对职业生涯规划教育进行了讨论与探索,并在具体规划的原则、内容和方式上提出了若干建议.

我国研究生教育面临的问题及对策24-25

摘要：当今综合国力的竞争归根到底是人才的竞争.知识经济时代科学技术的迅猛发展为研究生教育赋予了新的内涵.但随着研究生招生规模连年扩大,研究生教育存在的诸多问题也日益凸现.通过对目前研究生教育存在问题的分析,探讨研究生教育管理制度的完善措施,具有重要的现实指导意义.

精品课程网络管理与开发平台建设26-28

摘要：分析了精品课程网络开发平台建设的重要性,对平台建设的总体要求、设计思想及系统模块结构等进行了重点论述,并结合具体的开发实践,详细介绍了支持精品课程申报、评审与管理的网络开发平台的搭建技术、功能、创新点及应用效果.

对成人高等教育学士学位工作规范与拓展的思考28-29

摘要：　　作为我国学位制度中不可缺少的重要组成部分,成人学士学位制度的建立与实施,有力地促进了成人学员学习的积极性和主动性,对整体提高成人高等教育的人才培养质量,起到了重要作用.然而,随着成人高等教育的不断发展,在成人学士学位工作中也暴露出了一些不适应当前形势的问题.……

实施发展性督导评价促进职业学校科学管理30-31

摘要：　　我校自2006年开始,在学校管理中全面引入"发展性督导评价",经历了学习动员、三年规划制定、学校评价体系构建、全面实施、结合实际深化完善等阶段,起到了结合职业学校的特点,促进学校科学管理,促进教育教学改革,进而加快学校自主发展进程的作用,但在构建、实施的过程中也遇到了许多问题.……

高校网络教育资源管理距离ILM有多远31-32

摘要：　　ILM是一种基于网络的、可持续发展的存储策略,它以独特的价值在存储成本和高效信息管理之间取得平衡,追求以最低的成本实现信息价值的最大化,被誉为21世纪信息技术管理领域的一项革命性发展.……

加强人本管理提高地方高校的核心竞争力33-34

摘要：在部属院校和当地高职高专夹缝中艰难生存的地方高校,要想避免在"重新洗牌"中惨遭淘汰,就必须极大地提高其核心竞争力.坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的科学发展观是其根本指导思想;坚持科学管理、强化人本管理,是提高核心竞争力的重要途径.准确进行人性定位、科学运用激励手段、努力营造和谐氛围、实行刚柔相济科学管理、努力优化"软环境"、不断完善人格魅力是人本管理的主要内容.

高等教育院系调整的人文视角34-35

摘要：半个世纪前,新中国的高等教育进行了一次大规模的院系调整,理工农医等国家急需学科得到加强,人文学科却受到消减和压缩,并由此导致了人文精神的严重缺失.制约了高等教育的长远发展.在时隔50年后的今天,重新反思这次院系调整,对于我国现阶段正在进行的高等教育改革无疑具有重要的借鉴意义.