-
- 随着经济的发展和美术教育的改革，人们对高中美术教育越来越重视，家长要求学生全面发展，以便日后可以更好地适应社会的发展。同时，在我国教育事业发展的背景下，美术教育迎来了发展的黄金时期，为国家输送了大量...
- 关键词：高中美术生活化教学
-
- 音乐被引入课堂的由来已久，但传统的音乐课堂正渐渐偏离教学主旨，课堂上的教学主体也发生了变化。教师应该牢记学生才是课堂的教学主体，而不是教师。在以教师为教学主体的课堂教学中，学生更多是处于被动的地位，...
- 关键词：小学音乐生活化教学
-
- 小学科学生活化教学思考篇1 小学科学具有较强的趣味性和实践性，是十分适合作为小学生启蒙教育的学科。为适应新课程改革需求，以学生为教学主体开展科学教学，教师需要充分掌握学生的年龄、性格、爱好等有关信息，...
- 关键词：小学科学生活化教学
-
- 小学语文生活化教学思考篇1 语文学科是小学低年级学生日常生活中极为重要的交际工具，也是中华传统文化的重要组成部分，而小学低年级的孩子则处于教育的初期，教师要耐心、爱心的引导他们掌握正确的学习方式。针对...
- 关键词：小学语文生活化教学
-
- 《医学免疫学》是医学生的必修课，是基础医学的支柱课程之一。然而在学习过程中，学生普遍反映课程难理解、难记忆、难掌握。究其原因，主要是因为免疫学的概念多数都比较抽象，理论也相对枯燥，因此理解起来比较困...
- 关键词：福建医学免疫学生活化教学
-
- 高中地理生活化教学探讨:浅议高中地理教学中生活化教学策略的应用 摘 要：知识来源于生活，生活离不开知识，地理课程的生活化特征尤为明显。所以高中地理教师要有意识的构建生活化的地理教学，应用更多生活化的地...
- 关键词：高中地理生活化教学